| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PROJECT TITLE | НАЗВА ПРОЕКТУ | DONOR / організація / країна донор | YEARS / термін реалізації | LINK / посилання на веб-сторінку проекту | SHORT DESCRIPTION / короткий опис проекту | EXECUTIVES / учасники / відповідальні виконавці від ТНМУ | PARTNERS/ партнери | GRANT AMOUNT сума гранту | RESULT OF SUBMITION / результат подання | ||||||||||||||||||||
2 | CURE4LIFE: Development and societal impact of stem cell based genetic medicines | Розвиток та соціальний вплив лікування генетичних захворювань за допомогою стовбурових клітин | Dutch Research Council (NWO Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek) | 2024 | https://www.tdmu.edu.ua/blog/2023/12/22/tnmu-vygrav-u-konkursnomu-vidbori-partnerska-initsiatyva-nwo-nfdu-2023-vid-korolivstva-niderlandiv/ | n/a | проф. Боярчук О. Р. завідувач кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією ТНМУ | Prof. Frank Staal, Школа медицини Лейденського університету (LUMC) | 25.000 Євро | |||||||||||||||||||||
3 | Improving the Triage of Emergency Patients in Ukrainian Hospitals | Удосконалення тріажу невідкладних пацієнтів в лікарнях України | GIZ The Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH (English: German Development Cooperation (GIZ) | 2024 | Arbeitsgemeinschaft Notfallmedizin Fürth e. V. (non-profit, nationally and internationally active education provider and project developer) https://agnf.de/en/about-us/ The Institute for Emergency Medical Education - Rescue Services, Patient Safety and Hazard Prevention. The foundation for the institute's innovative work is a powerful network consisting of players with extensive application experience in the areas of emergency medicine, rescue and emergency response - combined with scientific expertise. This makes it possible to achieve outstanding results with a high level of application relevance in the institute's main areas of activity, which have a lasting influence on education in the medical field. https://inob.org/ Unbroken Medical Center The National Rehabilitation Center of Ukraine https://unbroken.org.ua/ Тернопільський національний педагогічний університет ім. В.Гнатюка | under submision | ||||||||||||||||||||||||
4 | Medical Education Development (phase II) | Розвиток медичної освіти ІІ фаза | Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) / Швейцарське агентство розвитку та співробітництва | 2023-2027 | www.mededu.org.ua | Проєкт сприяє розвитку нової моделі первинної медичної допомоги. Вона включає нові ролі для медсестер та сімейних лікарів. Діяльність проєкту також буде спрямована на більш систематичне управління людськими ресурсами та загальну роботу щодо удосконалення управління системою охорони здоров’я. В. Політика медичної освіти Реформа медичної освіти вимагає структурних змін. Будуть розроблені нові нормативні документи з метою запровадження нових політик особливо в інтернатурі і безперервному професійному розвитку С. Розбудова потенціалу медичних і медсестринських закладів вищої освіти Проєкт має шість партнерських навчальних закладів по всій країні для запровадження і випробовування нових інструментів для України задля підвищення якості освіти. Проєкт підтримує медичні університети і медсестринські академії та інститути у таких вимірах: поліпшення навчального середовища (включаючи навички викладачів щодо надання зворотного зв’язку, а також студенто-орієнтовані підходи), електронне навчання (eLearning), лабораторії клінічних навичок, обмін досвідом, оновлення бібліотечних ресурсів, розвиток науково-дослідних можливостей тощо. | Сидоренко О.Л. доцент кафедри невідкладної медичної допомоги ТНМУ | Буковинський державний медичний університет Запорізький державний медикофармацевтичний університет Івано-Франківський національний медичний університет Львівський національний медичний університет ім. Данила Галицького Національний медичний університет ім. О. О. Богомольця Харківський національний медичний університет Сумський державний університет Ужгородський національний університет Національний університет «Києво – Могилянська академія» Львівська медична академія ім. Андрея Крупинського Житомирський медичний інститут Академія Добробут Рівненська Обласна Клінічна Лікарня ім.Юрія Семенюка | ||||||||||||||||||||||
5 | A series of trainings at the TNMU Simulation Center | Цикл тренінгів на базі симуляційного центру ТНМУ | «CADUS» non-profit independent organization in Berlin | 2023-2024 | Курс тренінгів спрямований на опанування основ лікування травм і базується на настановах тактичної допомоги пораненим в умовах бойових дій. Учасники тренінгу дізналися, як надавати самодопомогу та допомогу при травмах, використовуючи засоби, що входять до стандартного набору індивідуальної аптечки IFAK, навчилися швидко оцінювати стан потерпілого з травмою, використовувати турнікет, застосувати кровоспинні та гемостатичні пов’язки й тампонувати рани, опанували основні методи відкриття дихальних шляхів, безпечного підйому і переміщення постраждалих тощо. | Цимбалюк Г.Ю. доцент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ | ||||||||||||||||||||||||
6 | LIFESTRAND Life Support Training and Dissemination for Higher Education Institutions and Community Representatives living in Military Risk Areas of Ukraine and Georgia | Тренінг та поширення навичок з надання невідкладної допомоги для вищих навчальних закладів та представників громад, які проживають у зонах ризику бойових дій в Україні та Грузії | European Union/Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education Strand2 Європейський Союз Еразмус+ Інституційна спроможність у сфері вищої освіти Напрямок 2 «Партнерство для трансформації» | 01.11.2023 - 31.10.2026 | https://lifestrand.tdmu.edu.ua/ | Головною метою проєкту є навчання цивільного населення домедичної допомоги на територіях з підвищеним ризиком для життя, щоб люди могли у разі потреби надавати першу допомогу собі, своїй сім’ї, друзям, сусідам. Під час реалізації проекту буде виконано низку завдань, зокрема: навчання для покращення знань та можливостей 27 викладачів у 7 вищих навчальних закладах (ВНЗ) України та Грузії щодо розробки та впровадження нових навчальних матеріалів (посібників з надання першої допомоги для персоналу, студентів та представників громади) шляхом обміну досвідом, співпраці керівництва та технічної допомоги від установ-партнерів, що працюють в Іспанії та Португалії; поліпшення рівня знань в галузі навчання та надання першої допомоги, включаючи основні елементи підтримки життя та долікарської допомоги при травмах, 242 співробітників і 7 студентів вищих навчальних закладів в Україні та Грузії; освоєння і вдосконалення життєво важливих навичок надання першої допомоги серед 7200 членів громад, які проживають у зонах військового ризику України та Грузії, як кінцевих бенефіціарів Розбудови потенціалу у вищій освіті (CBHE); забезпечення необхідним навчальним обладнанням для надання першої допомоги (включаючи тренажери) 3 партнерські медичні університети в Україні. | Лісничук Н.Є. к.біол.н, доцент, заступник ректора з міжнародних зв'язків +38 067 7272328 +380352 527854 irof_tsmu@i.ua lisnychuk@tdmu.edu.ua | Університет Сантьяго де Компостела (Іспанія) Іспанське товариство лікарів первинної допомоги SEMERGEN (Іспанія) Тбіліська медична академія імені Петре Шотадзе (Грузія) Тбіліський державний медичний університет (Грузія) Університет Альте (Грузія) Університет Григола Робакідзе (Грузія) Університет Порто (Португалія) Державний заклад "Луганський державний медичний університет" Полтавський державний медичний університет | 359.763 Євро | |||||||||||||||||||||
7 | OPEN4UA Open Science for Ukrainian Higher Education System | Відкрита наука для системи вищої освіти України | European Union/Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education Strand3 «Структурні проєкти на підтримку реформ» | 01.11.2023 - 31.10.2026 | https://lpnu.ua/open4ua https://www.facebook.com/open4ua/ https://twitter.com/Open4UA https://www.youtube.com/@Open4UA | Сприяння зростанню знаннєвої економіки України для післявоєнного відновлення шляхом реформування системи вищої освіти. Цього буде досягнуто шляхом надання пріоритету відкритій науці на різних рівнях (від національного до індивідуального), що відображено в цілях проєкту: - сприяння національній реформі у сфері відкритої науки для модернізації системи вищої освіти та євроінтеграції шляхом підтримки змін до законодавства на основі організованого національного консенсусу; - впровадження існуючих передових підходів та розроблення рекомендацій і механізмів для реформування оцінювання наукової діяльності для пріоритезації відкритої науки на національному рівні під час державної атестації ЗВО та оцінювання наукових проєктів; - сприяння інституційній реформі у сфері відкритої науки та вдосконалення оцінювання науки у ЗВО шляхом розроблення та пілотування відповідного інструментарію | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Національний університет «Львівська політехніка» Міністерство освіти і науки України Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого Національний фонд досліджень України Бердянський державний педагогічний університет Маріупольський державний університет ГО «Інноваційний університет» ГО «Інститут відкритої науки та інновацій» Делфтський технічний університет (Нідерланди) «Електронна інформація для бібліотек» (EIFL, Нідерланди) Вільний університет Брюсселя (Бельгія) Європейська рада здобувачів наукових ступенів та молодих вчених (Бельгія) Люблянський університет (Словенія) Медичний центр Університету Амстердама (Нідерланди) Асоційовані партнери Open4UA: ГО «Українська бібліотечна асоціація» Міністерство освіти, науки та спорту Словенії (Словенія) Центральна технічна бібліотека університету Любляни (Словенія) Нідерландська організація наукових досліджень (Нідерланди) | 999.606 Євро | |||||||||||||||||||||
8 | Ukraine digital: Ensuring academic success in times of crisis UA-MEDSAT: Ukraine MEDical SAtellite Teaching | Україна цифрова: Забезпечення академічної успішності під час кризи – UA-MEDSAT: Сателітне навчання студентів-медиків в Україні | German Academic Exchange Service DAAD / Німецька служба академічних обмінів DAAD | 2023 | https://www.daad.de/en/information-services-for-higher-education-institutions/further-information-on-daad-programmes/ukraine-digital/ | Medical students in Ukraine have been massively impaired in their studies, through damaged or even destroyed infrastructure, and the loss of teaching staff who have had to flee the country or relocate to front lines as medical staff. The war has also displaced medical students, either within the country or as refugees across Europe and beyond. Thus, physical teaching on campus is either increasingly difficult or now completely impossible. Online teaching seems to be the only solution to garantuee any progress for students during their undergraduate medical education. The objective of this follow-on proposal is to provide focussed assistance to Ukrainian medical students, still matriculated at their home institutions, by providing selected online teaching in relevant subjects and to compensate for curricular gaps. The following curricular elements implemented as two modules of online teaching also aim to reduce the workload of lecturers in medical universities in the Ukraine and to stimulate their repertoire. 1. Module 1: Training of communication and feedback skills (taking history, breaking bad news, and counselling), predominantly aimed at the second year of medical school, equivalent to semesters 3-4 of the German curriculum (Measure 2) 2. Module 2: Training of clinical reasoning through case-based discussion in central subjects (surgery, internal medicine/therapy, gynaecology and obstetrics, paediatrics, and neurology) predominantly aimed at the fourth year of medical school, equivalent to semesters 7-8 of the German curriculum (Measure 3) The two online modules will take place as blended learning: asynchronous digital material and specific online tasks prepare students for subsequent synchronous meetings online. Communication skills will be trained by involving live simulated patients (SP). The authentic case-based discussions are based on real patient data, adapted and anonymized for teaching purposes. The SARS-CoV2 pandemic and the necessity of online teaching clearly demonstrated the feasibility and success of digital alternatives in faculties of medicine everywhere. We would like to pass on our validated materials and teachings concepts. Additionally, students as well as lecturers from our Ukrainian partners may profit from the valuable insight gained into the German healthcare system including communication standards with patients and technicially driven treatment strategies. | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Faculty of Medicine of Julius-Maximilians-University Würzburg (Germany) Вюрцбурзький університет Юліуса Максиміліана (Німеччина) | ||||||||||||||||||||||
9 | Model of Risk Management in Medical Education during the War in Ukraine | Модель управління ризиками в медичній освіті під час війни в Україні | Spencer Foundation | 2023 | Федчишин Н.О. завідувач кафедри іноземних мов ТНМУ
д-р пед. наук, професор | n/a | 50K USD | under review | ||||||||||||||||||||||
10 | Wearable Smart Patches for Multimodal Wound Healing – DRESWOUTRE (multi-year project G6031) | Розумні пластирі для мультимодального загоєння ран | NATO Program “Science for Peace and Security / Програма НАТО «Наука заради миру та безпеки» | 2023 | n/a | n/a | проф. Л.Логойда завідувач кафедри фармацевтичної хімії ТНМУ | |||||||||||||||||||||||
11 | Kovalchuk's Dermatome | Дерматом Ковальчука | Ukrainian Startup Fund / Український Фонд Стартапів / конкурс грантів подвійного призначення | 2023 | n/a | Дерматом Ковальчука – інноваційний високотехнологічний ріжучий медичний інструмент для трансплантації ультратонких шкірних покривів великої площі Застосування дерматома дозволяє проводити велику кількість оперативних втручань в короткий термін при масових госпіталізаціях пацієнтів, Інструмент пройшов клінічні дослідження та користується попитом на медичному ринку України (понад 40000 операцій щорічно). Враховуючи фактор часу та зміни, що спонукають до періодичної переоцінки технології, потребує доопрацювання для маштабування потужностей і захоплення ніші медичного обладнання для трансплантації шкіри. що особливо актуально в умовах воєнного стану. ТОВ "Геном" - висококваліфікована команда розробників з успішним досвідом підприємницької діяльності, виробник, постачальник інноваційного обладнання для трансплантації шкіри із спеціалізованою виробничою базою у Тернополі. Засновник та автор ідеї - доцент Тернопільського національного медуніверситету Ковальчук Андрій Олегович. В основу корисної моделі введено конструктивні зміни, що забезпечило підвищення технологічності зрізування рельєфних аутодермотрансплантатів, колосальне зниження вартості інструменту без втрати високої якості. Інструмент виготовлений з нержавіючої сталі, що витримує хімічну стерилізацію. Складається з рукоятки (автономної динамічної системи приводу з блоком акумуляторних батарей) і робочого органу- ріжучої головки. Для вирішення різних задач хірургічної дермопластики електродерматом має три виконання: - ріжуча головка з прямими ножами одноразового використання - "ДК-717.0.00"; - ріжуча головка з прямими ножами багаторазового використання - "ДК-717.1.01";- ріжуча головка з дисковими ножами одноразового використання - "ДК-717.2.02" . Одноразове використання полімерної ріжучої головки дерматома, дозволяє проводити ультратонкий зріз шкіри, підвищує рівень епідеміологічної безпеки в хірургічному стаціонарі, скорочує час підготовки до операції . | Ковальчук Андрій Олегович доцент Тернопільського національного медуніверситету / ТОВ "Геном" | n/a | 35.000 Євро | |||||||||||||||||||||
12 | Promoting health care in Ukraine under wartime conditions. Training, medical education and professional exchange via podcasts as well as on site | Сприяння розвитку системи охорони здоров’я України в умовах війни. Навчання, медична підготовка і професійний обмін через подкасти на сайті | Institute for Research in International Assistance (IRIA) / Інститут досліджень в міжнародній допомозі | 2023 -2024 | https://www.akkon-hochschule.de/iria | 1) Main challenges in Ukraine The initiative aims to support healthcare professionals in Ukraine during times of war. Podcasts on a variety of medical topics are designed to support medical and nursing staff as they face common clinical challenges in times of war. Since the Russian invasion, the current burden on the Ukrainian healthcare system has increased significantly. Due to the deliberate destruction of not only medical facilities, quality healthcare for war victims and the general population has become increasingly challenging. In this situation, continuing medical education (CME) is easily neglected. 2) Our approach Our approach therefore addresses the need for training and information on topics such as trauma surgery, mental health, rehabilitation and emergency medicine. | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Акконський університет гуманітарних наук (Берлін, Німеччина) gaby.feldmann@iria.akkon-hochschule.de timo.ulrichs@akkon-hochschule.de | ||||||||||||||||||||||
13 | A cycle of courses on the management of a critical pediatric patient, the management of a victim with a trauma, courses on the peculiarities of the work of emergency medical aid in the conditions of mass severe injuries | Цикл курсів менеджменту критичного педіатричного пацієнта, менеджменту постраждалого з травмою, курси з особливостей роботи екстреної медичної допомоги в умовах масових тяжких поранень | World Health Organization / Всесвітня організація охорони здоров’я | 2023 | https://www.tdmu.edu.ua/stc/ | проф. Гудима А.А.ЗАВІДУВАЧ КАФЕДРИ медицини катастроф та військової медицини | ||||||||||||||||||||||||
14 | Pre-hospital care instructor course | Інструктор з надання догоспітальної допомоги в рамках проекту | World Bank / Світовий банк | 2023 | https://www.tdmu.edu.ua/stc/ | Підготовка інструкторів навчально-тренувальних відділів регіональних центрів екстреної медичної допомоги. Серія курсів у форматі симуляційних тренінгів реалізовано в рамках співпраці МОЗ України та Світового Банку в рамках проекту "Поліпшення охорони здоров’я на службі у людей" Курс організовано на базі Центру симуляційного навчання Тернопільського національного медичного університету ім. I.Я. Горбачевського. Навчання проводили 9 високопрофесійних інструкторів, серед яких семеро членів громадської організації "Всеукраїнська рада реанімації (ресусцитації) та екстреної медичної допомоги" та інструкторів Європейської ради реанімації (ERC). Курс тривав 24 дні безпосередньої роботи у Центрі та складався з окремих циклів: менеджменту критичного дорослого пацієнта, менеджменту критичного педіатричного пацієнта, менеджмент пацієнта з травмою, медицина катастроф та інструкторського вишколу. Надалі інструктори, після проходження стажування (зовнішнього контролю), будуть навчати працівників центрів екстреної медичної допомоги, де безпосередньо і працюють. Окрім того, проєкт передбачає розробку теоретичної частини навчального курсу для медичних працівників та розміщення його на онлайн-платформі. У курс включені відеолекції, відеомайстеркласи, методичне забезпечення та тести, які потрібно проходити протягом теоретичної частини курсу. За успішно пройдене навчання інструкторам будуть видані сертифікати «Інструктор з догоспітальної допомоги» та нараховані бали безперервного професійного розвитку | проф. Гудима А.А. ЗАВІДУВАЧ КАФЕДРИ медицини катастроф та військової медицини | |||||||||||||||||||||||
15 | Folate Status and Risk of Neural Tube Defects in Western Ukraine | Фолатний статус як маркер ризику вад невральної трубки у дітей на заході України | Temerty Ukraine–Toronto Education & Collaboration Fund | 2022 | https://www.tdmu.edu.ua/blog/2021/12/09/komanda-tnmu-vygrala-grant-vid-temerty-ukraine-toronto-education-collaboration-fund/ | n/a | ||||||||||||||||||||||||
16 | Multiplication Trainings for Higher Education Administrators in Ukraine (THEA Ukraine X) | Участь у Мультиплікаційних тренінгах для адміністраторів вищої освіти в Україні THEA Ukraine | German Academic Exchange Service DAAD | 2022 | https://www.tdmu.edu.ua/en/tnmu-was-introduced-in-the-thea-ukraine-x-program/ | n/a | Гусак С.Р. доцент кафедри внутрішньої медицини №2 | Сумський державний університет | ||||||||||||||||||||||
17 | Development of a cloud platform for patient-centric telerehabilitation of cancer patients based on mathematical modeling | Розробка хмарної платформи пацієнт-центричної телереабілітації онкологічних хворих на основі математичного моделювання | The National Research Foundation / Національний фонд досліджень України | 2022 | https://www.tdmu.edu.ua/blog/2021/12/14/spilnyj-proyekt-tnmu-rozrobka-hmarnoyi-platformy-patsiyent-tsentrychnoyi-telereabilitatsiyi-onkologichnyh-hvoryh-na-osnovi-matematychnogo-modelyuvannya-otrymav-peremogu-u-konkursi/ | n/a | Інститут кібернетики імені В. Глушкова | |||||||||||||||||||||||
18 | Influence of natural and artificial immunization with SARS-CoV-2 antigens on the state of the hemostasis system | Вплив природної та штучної імунізації антигенами SARS–CoV-2 на стан системи гемостазу | The National Research Foundation / Національний фонд досліджень України | 2022 | https://www.tdmu.edu.ua/blog/2021/12/09/spilnyj-proyekt-tnmu-ta-instytutu-biohimiyi-im-o-v-palladina-nan-ukrayiny-sered-peremozhtsiv-proyektiv-uchasnykiv-konkursu-nauka-dlya-bezpeky-ta-stalogo-rozvytku-ukrayiny-nfdu/ | n/a | Інститут біохімії ім. О.В. Палладіна НАН України | |||||||||||||||||||||||
19 | REHAB Introduction of new master degree programs in Ukraine | Інноваційна реабілітаційна освіта – впровадження нових магістерських програм в Україні | European Union / Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education | 2019-2022 | https://en.erasmusplus.tdmu.edu.ua/ | |||||||||||||||||||||||||
20 | SAFEMED Simulation in Undergraduate MEDical Education for Improvement of SAFEty and Quality of Patient Care | Симуляційне навчання в медичній освіті на додипломному етапі для підвищення безпеки та якості обслуговування пацієнтів. У 2023 році відбулись | European Union / Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education | 2020-2023 | https://www.safemedproject.com/ https://en.safemedplus.tdmu.edu.ua/ | Project goals: to elaborate mechanism for quality improvement in medical education, through modernization and implementation of basic clinical skills curriculum in accordance with standards of World Federation for Medical Education (WFME) and World Health Organization (WHO). Project objectives: - to improve the curriculum of Clinical skills and its teaching/learning materials and tools in function of WFME standards; - to reinforce existing structures (Clinical skills Centers) for the improvement of university courses in the field of Patient Safety; - to build educational capacities in the beneficiary country HEIs. | Ковальчук Т.А. к.мед.н, доцент, інституційний координатор програм Erasmus
тел: +38 0352 527854 +38 067 2536322 tetianakovalchuk@gmail.com kovalchuk_tean@tdmu.edu.ua | University of Santiago de Compostela (Spain) Vilnius University (Lithuania) University of Catania (Italy) Yerevan State Medical University (Armenia) Yerevan “Haybusak” University (Armenia) Higher State Educational Institution of Ukraine "Bukovinian State Medical University" (Ukraine) | 868.482 Євро | |||||||||||||||||||||
21 | BAСE Building Academic Capacity in Global Health in the Eastern Europe – Central Asia Region (BACE) | Нарощування академічних можливостей у галузі глобального здоров’я в регіоні Східна Європа / Центральна Азія | European Union / Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education | 2020-2023 | https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/618868-EPP-1-2020-1-DE-EPPKA2-CBHE-JP https://bace.tdmu.edu.ua/ | Global Health (GH) is a vital discipline, generating knowledge on current and emerging GH issues, promoting international collaborations, and setting a framework for understanding of how countries can collectively respond to GH challenges. However, due to a lack of internal resources and/or limited access to external funding, GH has not been established as a discipline within middle-income countries of Eastern Europe/Central Asia (EECA). This lack of GH capacity poses health risks to these countries’ populations and globally.The project’s over-arching aim is to enable 3 EECA coountries – Georgia, Ukraine and Kazakhstan – to build capacity and integrate GH into academic programmes. This will be achieved through development of technical knowledge in priority GH topics and GH-relevant research methods, capacity building of academic staff in pedagogical and methodological approaches to designing/delivering new curricula, jointly developing GH courses, and the forging/reinforcement of collaborations between HEIs and non-academic organisations in Partner and Programme countries. Curricula for 6 new GH thematic courses and 3 GH research methods courses will be produced in English, Russian, Georgian, Ukrainian and Kazakh. These courses will be integrated into Partner HEIs’ existing masters and PhDs and delivered to 25 – 165 students in year 1 of implementation. In addition, Partner HEIs will be supported to develop and deliver an intensive EECA Regional GH Academy course for staff and public health practitioners. A EECA Regional Alliance for GH will be established to serve as an inter-institutional and inter-sectoral mechanism for collaboration, knowledge exchange, training and research on priority GH issues. The project will develop a strong platform of GH knowledge and expertise in EECA and ensure mechanisms are in place for the discipline to grow. Staff and students will be equipped with knowledge and skills needed to meaningfully enhance international cooperation. | AO MEDITSINSKIY UNIVERSITET ASTANA Kazakhstan
INSTITUTE OF GLOBAL HEALTH Georgia IVANE JAVAKHISHVILI TBILISI STATE UNIVERSITY Georgia NATIONAL UNIVERSITY OF KYIV-MOHYLA ACADEMY Ukraine NON COMMERCIAL JOINT STOCK COMPANY KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY NAMES AFTER AL-FARABI Kazakhstan SHOTA RUSTAVELI STATE UNIVERSITY Georgia THE UNIVERSITY OF GEORGIA Georgia UNIVERSITETET I BERGEN Norway UNIVERSITETET I TROMSOE - NORGES ARKTISKE UNIVERSITET Norway | 732.800 Євро | ||||||||||||||||||||||
22 | Programme for Improving Teaching in Higher Education of Ukraine | Грант в рамках Програми вдосконалення викладання у вищій освіті України | Британська Рада в Україні | 2021 | https://www.britishcouncil.org.ua/en/programmes/education/teaching-excellence-programme/participants | Aim of the Programme is to foster quality of higher education of Ukraine through developing institutional capacity in teaching and learning excellence. The programme was designed based on the initial analysis of the HE needs in Ukraine . The Programme seeks to achieve the following outcomes: Launch of a national platform for professional discussion and exchange of best practices on developing teaching excellence in higher education. Cohort of teachers and university management ready to embed changes and share best practices in developing teaching and learning excellence with colleagues within their institutions and beyond. Support the implementation of institutional projects in teaching and learning. Overall 30 Ukrainian universities participate in the Programme. Each university team consists of four team members each (three teachers and one representative of the university management). The Programme consists of two components: train-the training component for university teachers and "Centres of Excellence" component for university management. Teachers’ component focuses on practical approaches for teaching and learning in higher education. The core focus is to encourage participants to engage in new approaches based on student centred learning that they can apply in the classroom with their own students, and evaluate and share with other colleagues. "Centres of Excellence" component aims at developing institutional teaching and learning strategies and Centres of Excellence to encourage sustainable professional development of teachers within Ukraine Higher Education institutions. | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Інститут вищої освіти НАПН України, Advance HE (Велика Британія) за підтримки Міністерства освіти і науки України і Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО) Taras Shevchenko National University of Kyiv Nizhyn Mykola Gogol State University Sumy State University Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University Ivan Franko Lviv National University Zaporizhzhia National University Dnipro University of Technology Ukrainian State University of Railway Transport National university of Ostroh Academy Bogdan Khmelnytsky Melitopol State Pedagogical University Berdyansk State Pedagogical University Donetsk State University of Management Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas Kamianets-Podіlskyi National Ivan Ohiienko University National Guard Military Academy of Ukraine Chernihiv Polytechnic National University Poltava State Medical University Ukrainian Engineering Pedagogics Academy Bohdan Khmelnytsky Cherkasy National University | ||||||||||||||||||||||
23 | Grant for participation in training course “Management of Internationalization and German-Ukrainian Academic Cooperation 2020-2021” under the pfoject “Internationalization of Research at TNMU” | Індивідуальний грант на участь у навчальному курсі «Управління інтернаціоналізацією та німецько-українським академічним співробітництвом | LeibnizUniversität Hannover DAAD (Німеччина) | 2020-2021 | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | |||||||||||||||||||||||||
24 | # 020 Investigation and validation of COVID Saliva ELISA immune assay (Lviv – Ternopil) | Розробка тест-наборів для імуноферментного визначення антитіл до SARS-CoV-2 у слині | RECOOP Senior Scientists Grant | 2020 – 2022 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
25 | # 021 Sex difference in chronic stress during COVID-19 lockdown of students (Ternopil – Osijek – Wroclaw) | Гендерні відмінності при хронічному стресі у студентів, спричиненому обмеженням пересування внаслідок пандемії COVID-19 | RECOOP Senior Scientists Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
26 | # 022 Chronic stress study of SARS-CoV-2 infected seropositive patients and health care workers (Ternopil – Osijek) | Дослідження хронічного стресу в SARS-CoV 2 інфікованих серопозитивних пацієнтів та медичних працівників | RECOOP Senior Scientists Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
27 | # 023 Impacts of COVID 19 infection on patients with high blood pressure using angiotensin-converting enzyme inhibitors (ACEI), angiotensin-receptor blockers (ARBs) (Ternopil – Osijek) | Вплив COVID-19 на артеріальну гіпертензію у пацієнтів, які приймають інгібітори ангіотензин-перетворюючого ферменту (іАПФ) та антагоністи рецепторів ангіотензину (АРАІІ) | RECOOP Senior Scientists Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
28 | # 024 Vascular Dysfunction in post-infected COVID-19 patients (Ternopil – Lviv – Pasteur Paris – Szeged) | Ендотеліальна дисфункція та гіперкоагуляція у перехворілих на COVID-19 | RECOOP Fusion Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
29 | # 25 Investigate the cross-reactive immunity between HCoVs and the SARS-CoV-2 viruses (Ternopil – Lviv – Pasteur Paris) | Дослідження перехресного гуморального імунітету між коронавірусами, що спричиняють сезонні застуди, та SARS-CoV-2 | RECOOP Senior Scientists Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
30 | # 26 Changes in blood coagulation hemostasis and coagulation factors’ glycoprotein after COVID – 19 infections (Kyiv – Debrecen – Ternopil) | Дослідження змін системи гемостазу та глікозилювання факторів згортання після перенесеного COVID-19 | RECOOP Fusion Grant | 2020 – 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
31 | # 027 Fluorescein quantum dots optical sensor for detection of saliva cortisol in acute and chronic stress-related to COVID – 19 diseases (Wroclaw-Ternopil) | Застосування флуоресцентних оптичних сенсорів для визначення вмісту кортизолу у слині при гострому та хронічному стресі, спричиненому COVID-19 | RECOOP Young Scientist Research Grant | 2020 - 2021 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
32 | # 028 COVID-19 disease and comorbidities during pregnancy (Ternopil – Kyiv – Pecs – Szeged) | COVID-19 та коморбідна патологія у вагітних | RECOOP Fusion Research Grant | 2021 – 2022 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
33 | # 030 COVID -19 Severity and Gene Polymorphism in Children and Adults (Ternopil-Lviv–Debrecen) | Вплив генного поліморфізму на тяжкість перебігу COVID-19 у дітей та дорослих | RECOOP Fusion Grant | 2022-2023 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
34 | # 032 Improved Hemostatic Device with Chitosan Powder for Combat Injury Dressing (Lviv – Ternopil – Wroclaw) | Модифікація хітозану як створення кровоспинного засобу для зупинки кровотеч при бойових травмах | RECOOP Senior Scientists | 2022 – 2023 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
35 | # 036 Genetic Predictors for MAFLD (Ternopil – Szeged) | Генетичні предиктори жирової хвороби печінки, пов’язаної з метаболічною дисфункцією | RECOOP | 2022 – 2023 | https://www.cedars-sinai.edu/research/administration/recoop.html https://www.tdmu.edu.ua/science/recoopgrant-tnmu/ | проф. Шевчук О.О. керівник відділу менеджменту наукових проєктів ТНМУ shevchukoo@tdmu.edu.ua | Вроцлавський технічний університет (Вроцлав, Польща) Університет Коменського у Братіславі (Братислава, Словаччина) Осієцький університет ім. Йосипа Юрая Штросмаєра (Осієк, Хорватія) Університет Шегеда (Шегед, Угорщина) Львівський національний медичний університет ім. Д. Галицького Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна | |||||||||||||||||||||||
36 | Ethisch-moralische Grund-Bilding (EMGB) | Два кроки: інтернаціоналізація в практиці – Швеція, Україна і Білорусія | BUP / Балтійська Університетська Програма (Швеція) | 2019-2023 | https://www.tdmu.edu.ua/blog/2019/06/10/proekt-shvetsiya-ukrayina-bilorusiya/ | |||||||||||||||||||||||||
37 | Medical Education Development Project (MED Project) | Розвиток медичної освіти | Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) / Швейцарське агентство розвитку та співробітництва | 2019-2022 | www.mededu.org.ua | А. Галузь первинної медичної допомоги Проєкт сприяє розвитку нової моделі первинної медичної допомоги. Вона включає нові ролі для медсестер та сімейних лікарів. Діяльність проєкту також буде спрямована на більш систематичне управління людськими ресурсами та загальну роботу щодо удосконалення управління системою охорони здоров’я. В. Політика медичної освіти Реформа медичної освіти вимагає структурних змін. Будуть розроблені нові нормативні документи з метою запровадження нових політик особливо в інтернатурі і безперервному професійному розвитку С. Розбудова потенціалу медичних і медсестринських закладів вищої освіти Проєкт має шість партнерських навчальних закладів по всій країні для запровадження і випробовування нових інструментів для України задля підвищення якості освіти. Проєкт підтримує медичні університети і медсестринські академії та інститути у таких вимірах: поліпшення навчального середовища (включаючи навички викладачів щодо надання зворотного зв’язку, а також студенто-орієнтовані підходи), електронне навчання (eLearning), лабораторії клінічних навичок, обмін досвідом, оновлення бібліотечних ресурсів, розвиток науково-дослідних можливостей тощо. | Сидоренко О.Л. доцент кафедри невідкладної медичної допомоги | Буковинський державний медичний університет Запорізький державний медикофармацевтичний університет Івано-Франківський національний медичний університет Львівський національний медичний університет ім. Данила Галицького Національний медичний університет ім. О. О. Богомольця Харківський національний медичний університет Сумський державний університет Ужгородський національний університет Національний університет «Києво – Могилянська академія» Львівська медична академія ім. Андрея Крупинського Житомирський медичний інститут Академія Добробут Рівненська Обласна Клінічна Лікарня ім.Юрія Семенюка | ||||||||||||||||||||||
38 | EurECAS project | Спільний проєкт | EurECAS (European Evaluation of Comportment and Addiction among Students) | 2018 | University of Miskolc (Hungary) | |||||||||||||||||||||||||
39 | Development of Early Approaches to Physical Rehabilitation in Patients with Complicated Fractures of the Upper and Lower Extremities | Розробка ранніх підходів до фізичної реабілітації у хворих з ускладненими переломами верхніх та нижніх кінцівок | Embassy of the Czech Republic in Ukraine | 2018 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Implementation of the Model of Combining Physician Education and Public Awareness with the Infrastructure to Diagnose Primary Immunodeficiency Diseases in Children of Ternopil Region | Імплементація моделі поєднання навчання лікарів та громадської настороженості з діагностикою первинних імунодефіцитів у дітей Тернопільської області | Jeffrey Modell Foundation (США) | 2017-2019 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Alberta International Education Award – Ukraine | Alberta International Education Award – Ukraine | Канада | 2017-2018 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Study of Epidemiology, Pathogenesis, Clinical Features and Prevention of Borreliosis | Дослідження епідеміології, патогенезу, клініки та профілактики бореліозу | Польща | 2017-2018 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Joint actions aimed at reducing the incidence of tuberculosis and making equal access to health care in the poorest and most marginalized communities of Poland, Belarus and Ukraine. | Спільні дії спрямовані на зниження захворюваності на туберкульоз та зрівнювання доступу до медичних послуг в найбідніших і найбільш маргінальних громадах Польщі, Білорусі та України | PL-BY-UA / Європейський Союз / Програма транскордонного співробітництва Польща-Білорусь-Україна 2014-2020 | 2017-2018 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | The lifestyle of various social and professional groups and civilizational threats to health in the border region PL-BY-UA | Стиль життя різних соціальних і професійних груп населення та цивілізаційні загрози здоров’ю у прикордонному регіоні | PL-BY-UA / Європейський Союз / Програма транскордонного співробітництва Польща-Білорусь-Україна 2014-2020 | 2017-2018 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | NanoMed Nanoporous and Nanostructured Materials for Medical Applications (Project ID 734641) | Нанопористі та наноструктуровані матеріали для медичного застосування | HORIZON EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions | 2017-2020 | This project aims to stimulate intersectoral and international collaboration within Europe and with an ICPC country, Kazakhstan, in the area of novel nanoporous and nanostructured adsorbents for the treatment of very serious health conditions associated with acute and chronic exposure to external radiation and uptake of heavy metals and radiation as a consequence of accidental, occupational or deliberate activities and events. This can dramatically lower the quality of life of the people affected and at present the treatment available is costly and inefficient. Radioactive contamination is a particularly serious problem in two of the countries participating in this project, namely, Ukraine and Kazakhstan, on large territories of the Chernobyl zone and around Semipalatinsk nuclear test site, respectively. A large number of people are affected by living in the areas with elevated level of radioactivity with uncertain long-term consequences to their health and the health of future generations. The expected impact of the project results is development of efficient and cost-effective methods of protection of first responders, population and cancer patients treated with radiotherapy from elevated doses of external and incorporated radiation and for occupational health protection of personnel working and the population living in areas contaminated with heavy metals. | 972.000 Євро | ||||||||||||||||||||||||
46 | PAST NIGHT Patients stratification in nephrosclerosis: implementation of a new therapy thanks to genetic heritage and laboratory tailoring (Project ID 755149) | Стратифікація пацієнтів при нефросклерозі: впровадження нової терапії завдяки генетичній спадщині та лабораторному підбору | HORIZON EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions | 2017-2020 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | Physical activity and diet depend on the student’s lifestyle | Фізична активність і режим харчування в залежності від стилю життя студентів | Joint Polish-Ukrainian programmes within the research projects of the European Union | 2016 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | Physical activity and diet depend on the lifestyle of young people aged 15-17 years old | Фізична активність і режим харчування в залежності від стилю життя молоді в віці 15-17 років | Joint Polish-Ukrainian programmes within the research projects of the European Union | 2016 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | Medical and Psychological Care for Post-Trauma Stress Disorder for Patients with Hearing Impairment | Медико-психологічна допомога при синдромі посттравматичних стресових розладів для осіб з вадами слуху | Canada Ukraine Alliance for Deaf and Hard of Hearing Persons in Edmonton and the Government of the Province of Alberta, Canada / Уряд провінції Альберти, ГО «Канадсько-український альянс глухих та слабочуючих осіб», Едмонтон Канада | 2016 – 2017 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | Strengthening Academic Integrity in Ukraine Project (SAIUP) | Сприяння академічній доброчесності в Україні | Посольство США в Україні / Американська Рада з міжнародної освіти ACTR/ACCELS | 2016-2019 | https://academiq.org.ua/pro-proekt/proekt-v-universytetah/ | Ініціатива, спрямована на системні зміни в українській вищій освіті: підвищення якості, створення умов для реалізації найбільш обдарованих студентів, покращення іміджу українських університетів | Тернопільський національний педагогічний університет ім. В.Гнатюка Ізмаїльський державний гуманітарний університет Запорізький національний університет Університет імені Альфреда Нобеля Національний Університет “Києво-Могилянська академія” Одеський національний університет імені І.І. Мечникова Донецький національний університет імені Василя Стуса Вищий державний навчальний заклад України «Буковинський державний медичний університет» (БДМУ) Сумський державний університет Львівський національний університет імені Івана Франка ДВНЗ “Ужгородський національний університет” Житомирський державний університет імені Івана Франка Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського” Національний університет «Львівська політехніка» Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Київський національний університет технологій та дизайну Національний університет “Острозька академія” Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка ЗВО “Український католицький університет” Вищий навчальний заклад Укоопспілки “Полтавський університет економіки і торгівлі” Маріупольський державний університет Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова Державний вищий навчальний заклад “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” Львівська національна академія мистецтв Сумський національний аграрний університет Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Луцький національний технічний університет Харківський національний медичний університет Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого Національний університет біоресурсів і природокористування України Херсонський Державний університет Український державний університет залізничного транспорту Харківський національний університет будівництва та архітектури Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Волинський національний університет імені Лесі Українки Харківський національний університет радіоелектроніки Національний технічний університет “Дніпровська політехніка” Криворізький національний університет ДВНЗ “Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана” Національний університет водного господарства та природокористування Вінницький національний технічний університет Київський національний університет імені Тараса Шевченка Українська медична стоматологічна академія Національний фармацевтичний університет Таврійський державний агротехнологічний університет імені Дмитра Моторного Чорноморський національний університет імені Петра Могили Вищий навчальний заклад “Університет економіки та права “КРОК” Криворізький державний педагогічний університет Бердянський державний педагогічний університет Державний вищий навчальний заклад «Приазовський державний технічний університет» Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова ДВНЗ “Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника” Івано-Франківський національний медичний університет Центральноукраїнський національний технічний університет Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького Комунальний заклад вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради Державний вищий навчальний заклад “Донбаський державний педагогічний університет” | |||||||||||||||||||||||
51 | Nursing Initiative – Nurses for Mental Injury Relief (Project Number CFLI-2015-KYIV-0007) | Сестринська ініціатива – медсестри щодо полегшення психічної травми | Ukrainian-Canadian Foundation and the Embassy of Canada in Ukraine / Посольство Канади в Україні / Українсько-Канадська Фундація | 2015 – 2016 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |