A
1
Rubrik Penilaian Kognitif
2
Skala Nilai: 70-100 (70 = batas KKM)
3
4
Pemahaman Konsep:
5
a. 70: Siswa belum dapat memahami konsep dasar yang diajarkan.
6
b. 71-79: Siswa memiliki sedikit pemahaman konsep dasar tetapi masih memerlukan bantuan untuk mengaplikasikannya.
7
c. 80-85: Siswa memiliki pemahaman yang cukup tentang konsep dasar dan dapat mengaplikasikannya dengan bantuan.
8
d. 86-95: Siswa memiliki pemahaman yang baik tentang konsep dasar dan dapat mengaplikasikannya dengan sedikit bantuan.
9
e. 96-100: Siswa memiliki pemahaman yang sangat baik tentang konsep dasar dan dapat mengaplikasikannya dengan lancar dan akurat.
10
f. 0: Siswa tidak hadir dalam pembelajaran (sakit/izin/alpa), akan dibedakan dari catatan. Tapi, secara nilai observasi = 0
11
Bukti Observasi:
12
1. Respons pada saat penjelasan materi
13
2. Respons pada saat pengerjaan kuis edukasi
14
3. Respons pada saat diskusi bebas atau tanya jawab
15
16
Pengerjaan Soal:
17
a. 70: Siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB.
18
b. 71-79: Siswa mampu menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB dengan bantuan.
19
c. 80-85: Siswa mampu menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB dengan sedikit bantuan.
20
d. 86-95: Siswa mampu menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB dengan lancar dan akurat.
21
e. 96-100: Siswa mampu menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB dengan lancar dan akurat.
22
f. 0: Siswa tidak hadir dalam pembelajaran (sakit/izin/alpa), akan dibedakan dari catatan. Tapi, secara nilai observasi = 0
23
Bukti Observasi:
24
1. Siswa dapat menyelesaikan berbagai jenis soal dari materi ajar ajar GSB dengan tepat dan sesuai instruksi.
25
2. Siswa mampu menggunakan metode yang tepat untuk menyelesaikan soal dari materi ajar ajar GSB.
26
3. Siswa mengungkapkan pendapat tentang konsep-konsep dari materi ajar ajar GSB yang digunakan dalam pengerjaan soal.
27
28
Rubrik Penilaian Afektif
29
Skala Nilai: 70-100 (70 = batas KKM)
30
31
Sikap Pembelajaran:
32
a. 70: Siswa menunjukkan ketidakberminatan dan resistensi terhadap pembelajaran.
33
b. 71-79: Siswa menunjukkan sedikit minat terhadap pembelajaran.
34
c. 80-85: Siswa menunjukkan ketertarikan dan antusiasme yang cukup terhadap pembelajaran.
35
d. 86-95: Siswa menunjukkan minat tinggi dan antusiasme terhadap pembelajaran.
36
e. 96-100: Siswa sangat antusias dan bersemangat dalam pembelajaran.
37
f. 0: Siswa tidak hadir dalam pembelajaran (sakit/izin/alpa), akan dibedakan dari catatan. Tapi, secara nilai observasi = 0
38
Bukti Observasi:
39
1. Siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi dan kegiatan kelas terkait apapun yang dibahas.
40
2. Siswa menunjukkan minat dan semangat dalam menyelesaikan kuis.
41
3. Siswa menunjukkan komitmen belajar: datang tepat waktu dan responsif.