ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAI
1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02
2
3
4
Código: GFPI-F-018
5
6
CENTRO DE FORMACIÓN:
CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL
CIUDAD Y FECHA:Tunja, Febrero de 2015
7
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
TECNICO EN SISTEMAS
CÓDIGO DEL PROGRAMA228185
8
NOMBRE DEL PROYECTO:DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS EN RED PARA LA INTEGRACION DE LAS AREAS CURRICULARESCÓDIGO DEL PROYECTO:888881
9
FASE DEL PROYECTO:FASE 1: ANALISIS DE INFORMACION EQUIPO EJECUTOR
Instructores Programa de articulación con la media técnica, area sistemas
10
No. ID FICHA FECHA DE INICIO:02 de febrero de 2015
11
FECHA DE TERMINACIÓN:30 de noviembre de 2016
12
13
14
ACTIVIDAD DEL PROYECTODURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)COMPETENCIARESULTADOS DE APRENDIZAJECONOCIMIENTOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJEDURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVASAMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS		CRITERIOS DE EVALUACIÓNDESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJEOBSERVACIONES
15
CONCEPTOPROCESOESCENARIORECURSOS DIDÁCTICOSINSTRUCTORES RESPONSABLES
16
1. RECOLECTAR Y DIAGNOSTICAR LA INFORMACION PARA EL DISEÑO DEL MEC. 2. PROCESAR Y ANALIZAR LA INFORMACION RECOLECTADA380INDUCCION SENA

240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social		24020150014 - Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.INSTRUCTOR SENA
17
24020150013 - Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
18
24020150010 - Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
19
24020150012 - Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
20
21
FORMACION TÉCNICA SENA REDES SOCIALES, OFIMATICA Y BASES DE DATOS

220501046 - Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar 220 Horas		 Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente. 40 horas1 Herramientas de Oficina:
1.1. Procesador de palabras y hojas de cálculo
1.1.1. Entorno de trabajo del procesador de palabras en Español y en Inglés.
1.1.2. Comandos del procesador de palabra en Español y en Inglés
1.1.3. Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Inglés
1.1.4. Comandos de la hoja electrónica en Español y en Inglés

2. Herramienta para presentación de diapositivas
2.1. Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Inglés
2.2. Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas.		1. Elaborar documentos utilizando el procesador de texto.

2. Realizar informes utilizando gráficos, tablas, macros y funciones básicas de la hoja de cálculo.

3. Elaborar presentaciones aplicando las funcionalidades del programa de presentación de diapositivas.		cognitiva:
Identificar la terminología apropiada en el uso de herramientas ofimáticas		10Método de preguntasSala de sistemas con equipos de computo Guías de aprendizaje para ofimatica e internetEntre docente técnico I.E. e Instructor SENAUtiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema.

Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución de un problema.		Producto:
un proyecto donde se aplique todas las herramientas ofimaticas de acuerdo a su entorno respetando los derechos de autor, la ortografía y las normas de presentación de documentos. Donde se genere un informe en word, una hoja de calculo donde se manejen nominas, inventarios, analisis de costos, etc y una presentacion de diapositivas sustentando la idea.
22
procedimiental:
Elaborar los documentos, presentaciones y hojas de cálculo que satisfagan las necesidades del cliente		25Simulación y juego
23
actitudinal:
Analizar la bibliografía aplicada en los productos, respetando los derechos de autor, la ortografía y las normas de presentación de documentos		5Método de preguntas
24
 Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación 40 Horas1. Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo
1.1. Wiki, blogs, Spaces, Foros, Chats y Búsquedas avanzadas
2. Plataformas de Redes Sociales en la Web
2.1. Componentes de una red Social
2.2. Aplicación de las redes sociales		1. Utilizar herramientas de trabajo colaborativo.
2. Crear redes sociales.
3. Participar en redes sociales.		cognitiva:
Reconocer las aplicaciones web según su función y necesidad		10Lluvia de ideasSala de sistemas con equipos de computo con acceso a internetGuías de aprendizaje para redes sociales e internetEntre docente técnico I.E. e Instructor SENACrea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0.

Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución de un problema.		Producto:
una cuaenta en gmail, facebook, twiter y Un blog publicando el proyecto realizado en el resultado de aprendizaje Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente

Desempeño:
Al menos dos seguimientos al proceso de creacion de las cuentas en gmail, facebook y twiter.
25
procedimiental:
Emplear adecuadamente herramientas web de acuerdo a la necesidades del entorno		25Juego de roles
26
actitudinal:
Aceptar las normas de convivencia social a traves de la interacción con las herramientas web2.0		5Método de preguntas
27
28
FORMACION TÉCNICA SENA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

220501001 - Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. 310 Horas		Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. 138 HORASIT Essentials I.
1. Manejo operacional básico de información en equipos de computo.
2 Mantenimiento: Definiciones, clasificación, técnicas y planes.
3. Arquitectura del Hardware de los equipos de cómputo.
4. Diagrama de bloques: Concepto, clasificación y técnicas de elaboración.
5. Conceptos de: Conectores, ranuras de expansión, sockets.
6. Conocimientos Básicos de electricidad: Concepto de corriente eléctrica, voltaje,
potencia, Alimentación AC y DC, Polo a tierra, Electricidad estática.
7. Componentes electrónicos: Métodos de análisis y operaciones básicas de
matemáticas y físicas.
8. Componentes electrónicos análogos y digitales: Características y clasificación.
Mediciones electrónicas: Tipos y métodos.
9. Circuitos básicos electrónicos: Conceptos, características y operaciones.
10. Herramientas de trabajo: Tipos, clasificación, usos.
11. Planos de instalación: técnicas de interpretación en español e inglés.
12. Seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para usuarios en español e inglés.		1. Seleccionar los equipos y herramientas necesarios según el mantenimiento a realizar
2. Verificar el estado del sitio de trabajo (eléctrico, iluminación, seguridad)
3. Verificar el funcionamiento de equipos de cómputo
4. Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y módulos componentes.
5. Desensamblar equipos de cómputo ordenadamente.
6. Ensamblar equipos de cómputo ordenadamente		Cognitiva:
Describir el funcionamiento de los componentes y periféricos de los equipos de cómputo, de acuerdo a la terminología y glosarios técnicos.
32Desarrollo de juegos de clasificación de la arquitectura de equipos de cómputoTaller de ensamble de computadores con iluminación natural, con un área de 200 m2.mínimo
Altura: 3 a 4 m.
Puerta de acceso con apertura hacia el exterior de 2 x 2.5 m.
Suelo antideslizante y con recubrimiento dieléctrico, equipado con mesas de trabajo ergonómicas y sillas ecualizables. con por lo menos 1 equipo de cpomputo por cada tres aprendices
Laminas de esquemas de CPU de escritorio y portátiles

Manuales técnicos, libros de consulta.

Fotocopias de clasificación de CPU

Manueles sobre mantenimiento preventivo de pc.
Normas de seguridad

Guías de aprendizaje para mantenimiento preventivo y limpieza de PC.

juego de herramientas de electricidad.

kit de tarjetas de video, tarjeta principal, discos duros, buses de datos, procesadores, fuente de poder,		Entre docente técnico I.E. e Instructor SENA1. Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware.Producto
un mapa conceptual con la terminología técnica del mantenimiento de equipos
29
cognitiva:
identificar los conponentes de hardware internos de un equipo de cómputo de acuerdo a las especificaciones del fabricante		40Desarrollo de juegos de clasificación de la arquitectura de equipos de cómputo1. Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware.Conocimiento:
Cuestionario técnico: respuestas a preguntas sobre conceptos de arquitectura de hardware
30
procedimental:
Ensamblar los componentes del hardware de los equipos de computo de acuerdo con los manuales de procedimientos técnicos		40Práctica de laboratorioDesensambla el equipo de cómputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido.

Ensambla el equipo de cómputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad y los manuales del fabricante.

Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante.		Producto:
dos (2) equipos ensamblados
31
Procedimental:
Diligenciar formatos de ingreso del equipo de cómputo de acuerdo a los formatos pertinentes y aplicando el lenguaje técnico apropiado.		10Juego de rolesDesensambla el equipo de cómputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido.Desempeño
Una simulación de atención a un cliente en el ingreso de un equipo de cómputo

Producto
Una ficha de recepción diligenciada con la hoja de vida del equipo de cómputo, empleando terminología adecuada
32
actitudinal:
Utilizar las herramientas de ensamble cuidadosamente y con las normas de salud ocupacional en los procedimeintos de ensamble y desensamble de los equipos de cómputo.		16Juego de rolesUtiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante.Desempeño
Al menos dos seguimientos al proceso de ensamble y desendamble de equipos de computo
33
34
FORMACION TÉCNICA SENA REDES DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

220501012 - Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales 310 Horas		 Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño. 106 Horas1. Sistema de unidades de medición MKS, medición a escalas, simbología eléctrica y de red para planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas y cortes.
2. Redes: Concepto. Clasificación (Cobertura, transmisión de datos, transferencia de datos). Topologías, modelo de referencias. Medios de transmisión (Cobre, Fibra Óptica, Inalámbricos), características, especificaciones, manipulación, conectividad. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos) Unidades de medida de la información. Señales analógicas y digitales. Óptica (La Luz). Instrumentos de medición. Protocolos TCP/IP.
3. Redes inalámbricas: Concepto. Tipos. Topologías, antenas. Medios de transmisión. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnéticas. Radio propagación (Reflexión, Difracción, Refracción y Dispersión). Señales. Espectro electromagnético. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Técnicas de Modulación y Multiplexación. Protocolos. Estándares 802.11, análisis en campo, Site Survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de Redes Inalámbricas		Cognitiva:
Identificar la terminología y simbología relacionada con redes y diseño de planos

Procedimental:
Diseñar los planos electricos teniendo encuenta el reglamento tecnico de instalaciones electricas (RETIE)		15



20		Método de proyectos Sala de sistemas con equipos de computo con acceso a internet red de datos alambrica e inalambricaGuías de aprendizaje para redes electricas y de datos, internet, simulador packet tracert y Videotutorailes de ponchado de cables de redEntre docente técnico I.E. e Instructor SENASelecciona los recursos físicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalámbrica de acuerdo con el plan de actividades.Producto:
un plano electrico de acuerdo a los requerimientos del cliente
35
Cognitiva:
Identifica la simbología y los procedimientos para simular redes lógicas en el software packet tracer

Procedimental:
Realiza simulaciones de la red logica utilizando packet tracert		16



18		Método de proyectos Selecciona los recursos físicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalámbrica de acuerdo con el plan de actividades.Producto:
una simulacion de la red de acuerdo a los requerimientos del cliente
36
Procedimental:
Confecciona cables de red directo y cruzado		20Practica de laboratorioRealiza eficientemente el ponchado de cables de redProducto: Un cable de red directo y cruzado que cumplan con la norma
37
Actitudinal:
Reconoce las tecnicas de ponchado de cables de red que prolongan su vida util		16Aprendizaje basado en problemasReconoce las posibles falencias que podrian tener el cable de red Desempeño:
Cable de red directo y cruzado ensamblado para el maximo de vida util
38
Procedimental:
Confecciona cables de red directo y cruzado		20Practica de laboratorioRealiza eficientemente el ponchado de cables de redDe producto: Un cable de red directo y cruzado que cumplan con la norma
39
Actitudinal:
Reconoce las tecnicas de ponchado de cables de red que prolongan su vida util		16Aprendizaje basado en problemasReconoce las posibles falencias que podrian tener el cable de red De desempeño
Cable de red directo y cruzado ensamblado para el maximo de vida util
40
41
FORMACION INGLES

240201501 - Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva		 ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.Docente de Ingles I.E.
42
 COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO.
43
44
FORMACION POLITICA INSTITUCIONAL

240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social		 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.1. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
2. Alteridad
3. Dignidad humana
4. Derechos Humanos
5. Principios y Valores éticos universales
6. Constitución Política de Colombia
7. Criticidad
8. Autonomía
9. Coherencia
10. Pensamiento creativo
11. Conocimiento: concepto, tipologías
12. Conocimiento científico.		1. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.1. Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces
2. Reconocer la dignidad de ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que ello implica.		Docente de ética I.E.Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100