ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……….. ORTAOKULU
SEÇMELİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ YILLIK PLANI
2
8. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
3
4
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
5
EYLÜLÖĞRENME ALANI 1. ÜNİTE: BT.8.1. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
6
206-102SBT.8.1.1.1. Teknolojinin engelli bireylerin hayatında oynayabileceği rolü açıklar. SBT.8.1.1.2. Siber saldırı ve yazılım korsanlığı ile ilişkili sosyal ve ekonomik sonuçları tartışır.SBT.8.1.1. Bilişim Teknolojilerinin Günlük Yaşamdaki ÖnemiEngelli bireylerin hayatını kolaylaştıran bilgi iletişim teknolojilerinden bahsedilir. Trafik ışıklarında
sesli uyarı sistemi, akıllı tekerlekli sandalye vb.		İLKÖĞRETİM HAFTASI
Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
7
313-172SBT.8.1.2.1. Güvenli çevrimiçi alışveriş için dikkat etmesi gereken unsurları bilir.
SBT.8.1.2.2. Kişisel bilgisayar ve ağ ortamında bilgi güvenliğini sağlamaya yönelik işlemleri yürütür.
SBT.8.1.2. Gizlilik ve GüvenlikÖğrencilerin bir güvenlik yazılımı kurması ve bu güvenlik yazılımının gizlilik ve güvenlik ayarlarını
kişisel tercihlerine uygun biçimde düzenlemesi sağlanır.		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
8
420-242SBT.8.1.2.3. Web sitelerinin güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirir.SBT.8.1.2. Gizlilik ve Güvenlik“https” ile “http” farkından ve site içeriğinin geçerliliğinden bahsedilir.Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
9
ÖĞRENME ALANI 2.ÜNİTE: BT.8.2. İLETİŞİM, ARAŞTIRMA VE İŞBİRLİĞİ
10
527-012SBT.8.2.1.1. Sosyal medyada kullanılan temel kavramları açıklar.
SBT.8.2.1.2. Sosyal medyanın kullanım amaçlarını açıklayarak türlerini örneklendirir.
SBT.8.2.1.3. Sanal ortamda güvenli profil oluşturma yöntemlerini kullanır.		SBT.8.2.1. Sosyal MedyaKişisel bilgilerin saklanması ve korunması konusunda sorumluluk bilinci kazandırılır.

Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "İlim, fen ve uzmanlık nerede varsa, sanayi nerede varsa gidip, öğrenmeye mecburuz. Bilim ve teknik nerede ise oradan alacağız ve herkesin kafasına koyacağız. Bilim ve teknik için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur.
Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
11
EKİM104-082SBT.8.2.1.4. Çoklu ortam paylaşım platformlarını kullanır.
SBT.8.2.1.5. Etiketleme araçlarını bilinçli bir şekilde kullanmanın önemini açıklar.
SBT.8.2.1. Sosyal MedyaEBA, blog sayfaları vb. uygulamaların incelenmesi sağlanır.
Günlük hayatta bireysel ve sosyal iletişim süreçlerinde gösterilen duyarlılıkların sanal ortamda da gösterilmesi gerektiği vurgulanır.
12
211-152SBT.8.1.1.6. Sosyal medya kullanım sürecinde dikkat edilecek etik değerleri açıklar. SBT.8.1.1.7. Sosyal ağların kullanımındaki sorunları açıklar. SBT.8.2.1.8. Çevrimiçi iletişim sürecinde karşılaştığı sorunlara çözüm üretir.SBT.8.2.1. Sosyal MedyaGünlük hayatta bireysel ve sosyal iletişim süreçlerinde gösterilen duyarlılıkların sanal ortamda da
gösterilmesi gerektiği vurgulanır.		KODLAMA HAFTASI (09-24 EKİM)
Değerler Eğitimi: Özdenetim		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
13
318-222SBT.8.2.2.1. Web günce (blog) platformlarını tanır ve kullanım amacını açıklar.
SBT.8.2.2.2. Amaca uygun olarak basit bir web güncesi oluşturarak yayınlar.
SBT.8.2.2.3. Oluşturduğu web güncesindeki içerikleri sosyal medyada paylaşır.		SBT.8.2.2. Web GünceleriAçık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ortamlarda Web güncesi tasarlanması ve Webfolyo oluşturulması sağlanır. Oluşturduğu Web güncesinin özelleştirme işlemlerini yapması sağlanır.
14
ÖĞRENME ALANI 3.ÜNİTE: BT.8.3. PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
15
425-292SBT.8.3.1.1. Belirlenen problem için oluşturduğu çözüm önerisini ve yaklaşımını sunar.
SBT.8.3.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları
1.DÖNEM 1. YAZILI		Little Dot Adventure 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI

Atatürk’ün Cumhuriyet ile ilgili Sözleri: "Ey yükselen yeni nesil! İstikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz." sözü üzerinde durulur.

1. DÖNEM 1. YAZILI
16
KASIM101-052SBT.8.3.1.2. Belirlenen problemin çözümünü sağlayan farklı algoritmalar hakkında tartışır.SBT.8.3.1. Problem Çözme Kavramları ve YaklaşımlarıCompute It Uygulaması Değerler Eğitimi: ÖzdenetimÖz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
17
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
18
KASIM208-122SBT.8.3.1.3. Geliştirdiği stratejilerin, belirlenen problemin çözümündeki etkisini tartışır.
SBT.8.3.1.4. Belirlenen problemin çözümü için doğru algoritmayı oluşturur.		SBT.8.3.1. Problem Çözme Kavramları ve YaklaşımlarıCompute It Uygulaması 10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA GÜNÜ VE ATATÜRK HAFTASI
Atatürk’ün Kendisi ile ilgili Sözleri: "Benim naçiz vücudum, bir gün elbet toprak olacaktır. Fakat Türkiye Cumhuriyeti, ilelebet payidar kalacaktır." sözü üzerinde durulur.

19
BİRİNCİ DÖNEM ARA TATİLİ ( 15-19 KASIM )
20
422-262SBT.8.3.2.1. Programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic Ekranı tanıtılır.24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ
Atatürk’ün Öğretmenlik ile ilgili Sözleri: "Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır." sözü üzerinde durulur.		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
21
ARALIK129-032SBT.8.3.2.2. Belirli bir problemi çözmek üzere geliştirdiği algoritmayı uygun yapıları kullanarak hatasız bir programa dönüştürür.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında TextWindow Komutu kullanımı anlatılır. Örneklerle çalışmalar yaptırılır.Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "Yükselmiş, ilerlemiş medenî bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız. Bu hayat ancak ilim ve fenle olur. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sorumluluk		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
22
206-102SBT.8.3.2.3. Yerel ve global değişkeni açıklar.SBT.8.3.2. Programlama Veri , Değişken kavramları verilir. Small Basic uygulamasında değişkenlerle nasıl işlemler yapılabilir, programlarda kullanıcıdan alınan bilgiler nasıl işlenip kullanılabilir anlatılır.
23
313-172SBT.8.3.2.4. Karar ve döngü yapılarını en uygun şekilde seçerek program oluşturur.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında If Komutu ( Koşullar) kullanımı anlatılır.
24
420-242SBT.8.3.2.4. Karar ve döngü yapılarını en uygun şekilde seçerek program oluşturur.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında For Döngüsü kullanımı anlatılır.
25
527-312SBT.8.3.2.4. Karar ve döngü yapılarını en uygun şekilde seçerek program oluşturur.SBT.8.3.2. Programlama
1.DÖNEM 2.YAZILI		Small Basic uygulamasında While Döngüsü kullanımı anlatılır.Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Uygarlık yolunda başarı yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, iktisadi hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için yegane gelişme ve ilerleme yolu budur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sabır		1.DÖNEM 2. YAZILI
26
OCAK103-072SBT.8.3.2.5. Parametreleri kullanır.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında toplama, çıkarma , çarpma , bölme , ortalama vb… matematiksel işlemler nasıl yapılır gösterilir.Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
27
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
28
OCAK210-142SBT.8.3.2.6. Fonksiyon kullanan farklı programlar yazar.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında Goto Komutu ( Dallanma) anlatılır.Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Uygarlık yolunda başarı yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, iktisadi hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için yegane gelişme ve ilerleme yolu budur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sabır		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
29
317-212SBT.8.3.2.7. Yazılan bir programın hatalarını tespit eder. SBT.8.3.2.8. Kullanıcı girdilerini alarak en uygun veri yapısında saklar. SBT. 8.3.2.9. Yazılım geliştirme sürecini açıklar.SBT.8.3.2. Programlama
30
YARI YIL TATİLİ ( 24 OCAK-04 ŞUBAT )
31
ŞUBAT207-112SBT. 8.3.2.10. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir yazılım projesi oluşturur.SBT.8.3.2. Programlama Small Basic uygulamasında öğrendiği konuları kullanarak kendi projelerini tasarlamada yönlendirilir.Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Adalet		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
32
314-182SBT. 8.3.2.11. Geliştirdiği projeyi sosyal kodlama ortamlarında paylaşır.SBT.8.3.2. Programlama
33
ÖĞRENME ALANI 4. ÜNİTE: BT.8.4. ÜRÜN OLUŞTURMA
34
421-252SBT.8.4.1.1. Üç boyutlu tasarıma yönelik temel kavramları açıklar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Adalet		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)+I35:I41
35
MART128-042SBT.8.4.1.2. Kullanılan üç boyutlu tasarım programının arayüzünü ve özelliklerini tanır.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım Programları
36
207-112SBT.8.4.1.2. Kullanılan üç boyutlu tasarım programının arayüzünü ve özelliklerini tanır.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımMehmet Akif'i Anma ve İstiklal Marşı'nın Kabulü
Atatürk’ün İstiklel Marşı ile ilgili Sözleri:"İstiklal Marşında, istiklal davamızı anlatması bakımından büyük bir manası olan mısralar vardır.Benim en beğendiğim yeri de burasıdır: -Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklal!’" sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dürüstlük
37
314-182SBT.8.4.1.3. Basit düzeyde üç boyutlu çizimler yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımÇanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü
Atatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dürüstlük
38
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
39
MART421-252SBT.8.4.1.3. Basit düzeyde üç boyutlu çizimler yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dürüstlük
40
528-012SBT.8.4.1.3. Basit düzeyde üç boyutlu çizimler yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı
41
NİSAN104-082SBT.8.4.1.4. Model tasarımı yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım Programları
2.DÖNEM 1.YAZILI		TinkerCad ile 3 Boyutlu Tasarım2.DÖNEM 1. YAZILI
42
İKİNCİ DÖNEM ARA TATİLİ ( 11-15 NİSAN )
43
NİSAN318-222SBT.8.4.1.4. Model tasarımı yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu Tasarım23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Atatürk’ün Ulusal Egemenlik ile ilgili Sözleri:"Ulusal egemenlik, ulusun namusudur, onurudur, şerefidir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
44
425-292SBT.8.4.1.4. Model tasarımı yapar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu Tasarım1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
Atatürk’ün Çalışmayla ile ilgili Sözleri:"İlk işimiz milleti çalışkan yapmaktır.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı
45
MAYIS102-062SBT.8.4.1.5. Belirli bir amaca yönelik özgün tasarım ürünü geliştirir.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi
46
209-132SBT.8.4.1.5. Belirli bir amaca yönelik özgün tasarım ürünü geliştirir.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bu dünyada her şey insan kafasından çıkar. Bir insan başının ifade etmeyeceği hiçbir şeyi düşünemiyorum.“ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
47
316-202SBT.8.4.1.5. Belirli bir amaca yönelik özgün tasarım ürünü geliştirir.
SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu Tasarım19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Atatürk’ün 19 Mayıs Gençlerle ile ilgili Sözleri:"Milletin bağrından temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri (Türkiye Cumhuriyetini) ona bırakacağım ve gözüm arkamda kalmayacak.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi
48
423-272SBT.8.4.1.6. Üç boyutlu yazıcıları ve üç boyutlu yazıcıların kullanıldığı alanları açıklar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTinkerCad ile 3 Boyutlu TasarımAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bu dünyada her şey insan kafasından çıkar. Bir insan başının ifade etmeyeceği hiçbir şeyi düşünemiyorum.“ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi
49
530-032SBT.8.4.1.6. Üç boyutlu yazıcıları ve üç boyutlu yazıcıların kullanıldığı alanları açıklar.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım Programları
2.DÖNEM 2.YAZILI		TinkerCad ile 3 Boyutlu Tasarım2.DÖNEM 2. YAZILI
50
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
51
HAZİRAN106-102SBT.8.4.1.7. İş birlikli çalışma ortamlarını kullanarak geliştirdiği ürünü paylaşır.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım ProgramlarıTincercad ile proje hazırlamaAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, icat yeteneğidir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dostluk		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
52
213-172SBT.8.4.1.7. İş birlikli çalışma ortamlarını kullanarak geliştirdiği ürünü paylaşır.SBT.8.4.1. Üç Boyutlu Tasarım Programları
53
54
Not: Bu plan, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 24/01/2018 tarih ve 47 sayılı kararıyla kabul edilen Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi ( 7. ve 8. sınıflar) Öğretim Programına göre hazırlanmıştır.
55
56
9/16/2021
57
58
59
Bilişim Teknolojileri ÖğretmeniBilişim Teknolojileri ÖğretmeniOkul Müdürü
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100