| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tên bài học STEM | Chủ đề Toán học | Lớp phù hợp | |||||||||||||||||||||||
2 | Trục tọa độ: Ai mới là người đẹp? | Trục tọa độ, hệ trục Oxy | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
3 | Âm nhân âm bằng dương: Khi nào tiền càng tiêu càng nhận về nhiều? | Số âm – quy tắc dấu | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
4 | Lũy thừa: Nếu gấp đôi một sợi mỳ 16 lần, nó sẽ dài đến mức nào? | Lũy thừa – cấp số nhân | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
5 | Lãi đơn và lãi kép: Tại sao hành trình vạn dặm phải bắt đầu bằng một bước chân? | Lãi suất – cấp số nhân | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
6 | Số vô tỉ: Câu chuyện thú vị về số vô tỉ | Số vô tỉ – căn thức | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
7 | Căn bậc hai: Bạn đã từng nghe về vụ án nổi tiếng liên quan đến số 2 chưa? | Căn bậc hai – số thực | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
8 | Số gần đúng: Bạn có biết chiều cao thật sự của mình không? | Sai số – làm tròn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
9 | Ký hiệu khoa học: Khoảng cách giữa sao Ngưu Lang và sao Chức Nữ là bao xa? | Biểu diễn số lớn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
10 | Biểu thức đại số: Ngày hội mua sắm 11/11 có giúp chúng ta tiết kiệm không? | Biểu thức đại số | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
11 | Kết hợp các hạng tử giống nhau: Số thập phân vô hạn có thể chuyển thành phân số không? | Biến đổi biểu thức | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
12 | Công thức hiệu của bình phương: Đề xuất của địa chủ có hợp lý không? | Hằng đẳng thức | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
13 | Phương trình bậc nhất một ẩn: Bạn có phát hiện ra mưu kế của người ngoài hành tinh không? | PT bậc nhất 1 ẩn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
14 | Phương trình bậc nhất hai ẩn: Bài toán gà và thỏ | PT bậc nhất 2 ẩn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
15 | Phương trình bậc hai một ẩn: Sợi dây bao quanh diện tích lớn nhất? | PT bậc hai 1 ẩn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
16 | Viète: Từ say mê đạt đến thành tựu | Hệ thức Viète | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
17 | Biểu đồ cột và hình tròn | Biểu đồ – thống kê | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
18 | Phương sai: Nên chọn tay súng nào để thi đấu? | Phương sai – độ lệch chuẩn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
19 | Khái niệm xác suất hình học: Bố có thể đọc báo trong ngày không? | Xác suất hình học | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
20 | Định lý Pythagoras: Định lý nào có nhiều tên gọi nhất? | Định lý Pythagoras | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
21 | Hai tam giác bằng nhau: Hai chiếc lá giống hệt nhau? | Chứng minh tam giác bằng nhau | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
22 | Tam giác đồng dạng: Không cần đo trực tiếp | Đồng dạng tam giác | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
23 | Tứ giác: Nasreddin chia đất như thế nào? | Tính chất tứ giác | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
24 | Tổng các góc trong của đa giác | Góc đa giác | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
25 | Độ dài cung – diện tích quạt | Cung – quạt tròn | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
26 | Hình học không gian: Kiến giành chiến thắng? | Khoảng cách – hình học không gian | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
27 | Hệ tọa độ vuông góc: Quỹ đạo sao băng | Hệ trục tọa độ Oxy | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
28 | Hàm số bậc nhất: Khi nào cơ thể sốt đến 100 độ? | Hàm số bậc nhất | Lớp 10 | |||||||||||||||||||||||
29 | Tỉ lệ vàng: Làm thế nào để đi giày cao gót đẹp? | Tỉ lệ, tỉ lệ vàng | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
30 | Đường trung trực: Cho ngựa uống nước | Hình học không gian – đường trung trực | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
31 | Sự dịch chuyển của hình ảnh: Cua chỉ đi ngang | Biến hình, tịnh tiến | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
32 | Biểu đồ đường và biểu đồ radar | Dữ liệu theo thời gian – hàm số | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
33 | Thu thập và sắp xếp dữ liệu | Thống kê mô tả | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
34 | Biểu đồ histogram | Phân phối xác suất rời rạc | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
35 | Ước lượng xác suất bằng tần suất | Tần suất – xác suất | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
36 | Hình học cơ bản: Cảnh 3D hoạt hình | Biến hình – chiếu hình | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
37 | Tổng các góc ngoài của đa giác | Đa giác – tính chất | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
38 | Tam giác Reuleaux: Bánh xe tam giác | Hình học đặc biệt | Lớp 11 | |||||||||||||||||||||||
39 | Miếng bánh từ trên trời rơi xuống có gây nguy hiểm không? | Khảo sát hàm số bậc hai, đạo hàm | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
40 | Làm thế nào để chặn bóng thành công? | Ứng dụng đạo hàm – cực trị | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
41 | Sợi dây bao quanh diện tích lớn nhất? | Tối ưu hóa – đạo hàm | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
42 | Thu nhập trung bình 50 triệu mỗi tháng, tin được không? | Trung bình – xác suất – tích phân | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
43 | Bạn có biết chiều cao thật sự của mình không? | Sai số – giới hạn | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
44 | Làm thế nào để chia đều bánh pizza không? | Diện tích quạt – tích phân | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
45 | Bạn có cơ hội trúng thưởng không? | Ước lượng xác suất | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
46 | Người nỗ lực không chắc sẽ thành công, nhưng người không nỗ lực chắc chắn thất bại? | Xác suất cổ điển | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
47 | Bố có thể đọc báo trong ngày không? | Xác suất hình học | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
48 | Ba lính liệu có đấu được một tướng không? | Xác suất có điều kiện | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
49 | Bạn có biết cách giải mã mật mã không? | Tổ hợp – biến chữ thành số | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
50 | Tại sao mèo thường cuộn tròn khi ngủ? | Thể tích – diện tích cực tiểu | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
51 | Bạn có thể giúp kiến giành chiến thắng không? | Quãng đường ngắn nhất trong không gian | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
52 | Khi cắt đậu phụ, bạn phát hiện ra điều gì không? | Mặt cắt khối hình học | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
53 | Làm thế nào để xác định tâm của hình tròn? | Hình học tọa độ | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
54 | Hệ tọa độ vuông góc: Làm thế nào để xác định quỹ đạo của một sao băng? | Tọa độ không gian – chuyển động | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
55 | Cảnh 3D trong phim hoạt hình được tạo ra như thế nào? | Mô hình hóa không gian – phép chiếu | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
56 | Archimedes có thực sự nâng được cả Trái Đất không? | Tư duy tỷ lệ – liên hệ số phức | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
57 | Bạn đã từng thấy bánh xe hình tam giác chưa? | Hình học nâng cao – số phức | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
58 | Thiên tài tính nhẩm với trái tim ấm áp – Euler | Công thức Euler – số phức | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
59 | Trọng số quan trọng đến mức nào? | Trung bình có trọng số | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
60 | Bạn có biết người cổ đại đã đo độ vĩ độ như thế nào không? | Lượng giác – thiên văn học | Lớp 12 | |||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |