| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Отметка времени | 1. На якому курсі навчаєшся? | 2. Ви задоволені інноваційністю методів викладання на спеціальності Комп’ютерні науки? | 3. Ви задоволені організацією та місцем проходження практики в університеті? | 4. Ви задоволені можливостями отримання додаткових знань в університеті (консультації, семінари, тренінги, сертифіковані курси)? | 5. Що сподобалось найбільше в університеті в поточному семестрі? | 6. Чи здійснюється викладання навчальних дисциплін за освітньою програмою українською мовою (відповідно до ст.48 Закону України "Про освіту")? | 7. Чи співпали Ваші очікування щодо освітньої програми Вашої спеціальності з її реальним змістом? | 8. Чи інформують Вас науково-педагогічні працівники про процедури дотримання академічної доброчесності? | 9. Чи вважаєте Ви за доцільне організовувати та проводити більше зустрічей з роботодавцями та стейкхолдерами: | 10. Чи задоволені Ви рівнем інформаційної та консультативної підтримки від викладачів та куратора? | 11. Якби Ви знову обрали, за якою спеціальністю продовжити навчання, чи обрали б Ви сьогодні спеціальність Комп’ютерні науки (оберіть один варіант) | 12. Чи порадили б Ви спеціальність Комп’ютерні науки своїм знайомим абітурієнтам (оберіть один варіант) | 13. Чи працювали одночасно з навчанням в семестрі? | 14. Яких навичок чи знань Вам не вистачає, щоб працювати за обраною професією чи займати бажану посаду? (можна обрати декілька варіантів відповіді) | 15. Чи задоволені Ви організацією навчального процесу в дистанційному форматі. | 16. Чи забезпечено Вам можливість формування індивідуальної освітньої траєкторії, зокрема через індивідуальний вибір навчальних дисциплін? | 17. На вашу думку, форми та методи навчання і викладання відповідають вимогам студентоцентрованого підходу та принципам академічної свободи? | 18. Чи відчуваєте Ви в групі булінг/цькування з боку одногрупників? | 19. Чи відчуваєте Ви булінг/цькування з боку викладачів? | 20. Університет залучає до проведення аудиторних занять професіоналів-практиків, експертів галузі, представників роботодавців? | 21. Правила проведення контрольних заходів (екзамени, заліки) забезпечують об’єктивність екзаменаторів, зокрема охоплюють процедури запобігання та врегулювання конфлікту інтересів, визначають порядок оскарження результатів контрольних заходів і їх повторного проходження? | 22. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення кафедрою навчальної роботи (якість проведення навчальних занять, професіоналізм викладачів, пунктуальність, вміння спілкуватися зі студентами, тощо), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища: | 23. Дайте оцінку співвідношенню теоретичної і практичної частини навчальних дисциплін: | 24. Оцініть обґрунтованість навантаження на здобувача вищої освіти (кількість дисциплін на семестр, кількість годин аудиторної і самостійної роботи на тиждень. тощо)? | 25. Які технології, методи викладання були для Вас легко доступними, зрозумілими і такими, що зміст освіти добре і надовго запам’ятався? (можна вибрати декілька) | 26. Освітнє середовище університету є безпечним для Вашого життя і здоров’я? | 27. Ваші побажання та пропозиції щодо підвищення якості освітньої програми «Комп’ютерні науки» | ||||||
2 | 17.10.2025 11:25:55 | 1 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | переважно українською (окремі матеріали можуть бути англійьскою); | так | Так | Ні | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | дослідна робота студентів | Так | |||||||
3 | 17.10.2025 11:28:52 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Кількість зустрічей з потенційними роботодавцями, наразі, достатня | так | Однозначно так | Однозначно так | так, фах праці не пов'язаний зі спеціальністю навчання; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий), наочний метод (метод ілюстрацій і метод демонстрацій, інформаційний); | Так | Все добре | ||||||
4 | 20.10.2025 9:53:02 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | частково | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Глибинних знань зі спеціалізації, Практичних навичок за спеціальністю, Знань самопрезентації | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий), робота з навчально-методичною літературою (конспектування, тезування, анотування, рецензування, складання реферату) | Так | |||||||
5 | 20.10.2025 10:12:00 | 1 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Кількість зустрічей з потенційними роботодавцями, наразі, достатня | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий), наочний метод (метод ілюстрацій і метод демонстрацій, інформаційний);, робота з навчально-методичною літературою (конспектування, тезування, анотування, рецензування, складання реферату), відеометод у сполученні з новітніми інформаційними технологіями та комп'ютерними засобами навчання (дистанційні, мультимедійні, веб-орієнтовані), дослідна робота студентів, групові (балінтовська група, тимбілдинг, тренінги); | Так | |||||||
6 | 22.10.2025 13:52:09 | 1 курс магістр | Скоріше так | Скоріше так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | частково | Так | Кількість зустрічей з потенційними роботодавцями, наразі, достатня | так | Важко відповісти | Важко відповісти | ні; | Знань та навичок роботи у спеціалізованих програмах, Основ ділового спілкування, Навичок командної роботи, Знань проєктного менеджменту | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 4 | 4 | 4 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий), наочний метод (метод ілюстрацій і метод демонстрацій, інформаційний);, відеометод у сполученні з новітніми інформаційними технологіями та комп'ютерними засобами навчання (дистанційні, мультимедійні, веб-орієнтовані) | Так | |||||||
7 | 23.10.2025 11:32:25 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Кількість зустрічей з потенційними роботодавцями, наразі, достатня | так | Скоріше так | Скоріше так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо) | Так | |||||||
8 | 01.11.2025 17:05:29 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо) | Так | |||||||
9 | 04.11.2025 14:29:11 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Кількість зустрічей з потенційними роботодавцями, наразі, достатня | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо) | Так | |||||||
10 | 04.11.2025 14:38:14 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Ні | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
11 | 04.11.2025 14:41:33 | 1 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | ні; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
12 | 04.11.2025 14:48:21 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Ні | так | Однозначно так | Однозначно так | ні; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
13 | 21.11.2025 13:07:45 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | відношення викладачів; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо) | Так | |||||||
14 | 21.11.2025 13:10:55 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
15 | 21.11.2025 13:11:22 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
16 | 21.11.2025 13:13:10 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
17 | 21.11.2025 13:13:12 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
18 | 21.11.2025 13:15:26 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
19 | 21.11.2025 13:15:30 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
20 | 21.11.2025 13:31:16 | 2 курс магістр | Однозначно так | Однозначно так | Однозначно так | розклад занять; | так, повністю українською мовою; | так | Так | Так | так | Однозначно так | Однозначно так | так, за фахом, пов’язаним з начальною спеціальністю; | Усього вистачає | Так | Так | Так | не відчуваю, мені комфортно у групі; | не відчуваю, мені комфортно; | Так | Так | 5 | 5 | 5 | словесний метод (лекція, дискусія, діалог, доповідь, бесіда, аналіз конкретних ситуацій, співбесіда тощо), практичний метод (лабораторні та практичні роботи, проблемна ситуація, проблемно-пошуковий) | Так | |||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |