2d3c905614a44f6d88e705a3419c3fbb

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

НУШПК-К3-1800

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

НУШПК-К3/2-0587

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Щербина Марія Василівна

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Щербина Марія Василівна

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія Василівна

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія Василівна

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

f13f43134f364e9e8dd16ff024293581

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

9284795899c24d319bcc5376a83de72d

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

"Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо"

психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

"Інклюзивна освіта: підходи та практики"

формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

"Інститут модернізації змісту освіти"

"Реалізація компетентнісного підходу на онлайн-уроці фізичної культури"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

"Ситуація успіху: основні поняття, сутність, технологічні аспекти, інклюзивна практика"

психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

490c41b2c0441f4b136c7328b6cfcc7

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

"Нетрадиційні види спорту як елемент зацікавлення учнів до уроку фізичної культури"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

"Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

"Дислексія: як подолати труднощі та підвищити успішність в навчанні"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Особливості організації формувального оцінювання в 3-4 класах НУШ

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Навчання і попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

26ecd454228e4d6396c9209a86f32b2c

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

ME-0000012202

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

«Учительство нової формації: початкова та середня освіта в системі
НУШ»

№ ОК25-2381454

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

"Перша домедична допомога в умовах війни"

f09dc4f7db564e359fec5d3a25621162

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

УСПІШНЕ ВЧИТЕЛЮВАННЯ – ПРОСТІ РЕЦЕПТИ НА ЩОДЕНЬ

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Перша домедична допомога в умовах війни

f847ad8de9e342deb445b6f5e18f61cc

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

ТОВ "ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/ed-era/cert/a9adab2dad0f477a89ca27ba87e2c06e/valid.html

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Києва

Нуш в дії. Оцінювання в 5 класах Нової української школи

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Освітній проект На Урок

"Навчальний рік 2022-2023: підходи до організації роботи"

формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Чумаченко Тетяна Юріївна

"Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів"

формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/8a3a5f8f83f0481b83a3fba2f6c6ab0f

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

"Особливості організації формувального оцінювання в 3-4 класах НУШ"

№ B551-2404416

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

18090/cert/f9b5bf1e41924b12b3c6e7e503b87ae1

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Успішне вчителювання - прості рецепти на щодень

18090/cert/02339589c92f4655a0695e11b508f56f

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

18090/cert/72de0a5cbaed4f6294ae49b7c5bfac78

психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Перша домедична допомога в умовах війни

18090/cert/33c7aa2071724518b241cbf0687d2207

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Щербина Марія василівна

"Кращі практики впровадження інновацій на уроках фізичної культури"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія Василівна

"інноваційні паідходи до викладання варіативних модулів "Волейбол" та "Доджбол" на уроках фізичної культури"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія василівна

Одеська академія неперервної освіти Одеської Обласної ради

"Нова українська школа на засадах єдності цінностей, змісту і форм"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія Василівна

"Перша домедична допоога в умовах війни"

18090/cert/cdb7f70910eb45b8af32c580d53bfbaf

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Щербина Марія Василівна

"Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів"

18090/cert/2e6ce3fb73ba414a8f1b93b5dd1473a4

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

освітній проект "На Урок"

«Формувальне оцінювання в початкових
класах НУШ: особливості та практичні поради»

№ В716-214018

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ “АКАДЕМІЯ ЦИФРОВОГО РОЗВИТКУ”

“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ”

№GDTfE-BПП-05768

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ “АКАДЕМІЯ ЦИФРОВОГО РОЗВИТКУ”

“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ”

№GDTfE-03-C-02269

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Академія цифрового розвитку

Цифрові інструменти Google для освіти

GDTfE-03-Б-07714

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ ,, Академія цифрового розвитку ''

“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ”

№GDTfE-03-C-02647

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ ,, Академія цифрового розвитку ''

“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ”(базовий рівень)

№GDTfE-03-Б-03336

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

ТОВ “АКАДЕМІЯ ЦИФРОВОГО РОЗВИТКУ”

ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ

№GDTfE-03-Б-05240

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ "Академія цифрового розвитку", директор Антоніна Букач

Цифрові інструменти Google для освіти

№GDTfE-03-Б-07732

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ "Академія цифрового розвитку"

“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ”

№GDTfE-03-Б-06052

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти

Професійна діяльність учителя щодо формування ключових та предметних (галузевих)компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти

Професійна діяльність учителя щодо формування ключових та предметних (галузевих) компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

ТОВ "Академія цифрового розвитку"

"ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ" (базовий рівень)

№GDTfE-04-Б-00738

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

КЗВО "Одеська акакдемія неперервної освіти Одеської обласної ради"

Нова українська школа:діємо у вимірі нових реалій" (для директорів закладів загальної середньої освіти)

ПКОП № 02137097/25396

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти та їх заступників)

НУШПК-К5-0585

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Перша медична допомога в умовах війни

prometheus.org.ua

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів

prometheus.org.ua

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Видавничий дім "Освіта"

Методика навчання української мови, літератури та інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної) у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

ТОВ "Академія цифрового розвитку"

"Цифрові інструменти Google для освіти"

"№GDTFE - 04 -Б - 048554

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

Одеська академія неперервної освіти Одеської області

Нова українська школа на засадах єдності цінностей, змісту та форми

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

ТОВ "Академія цифрового розвитку"

"Цифрові інструменти Google для освіти"

№GDTfE-04-Б-02481

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

ТОВ «Академія цифрового розвитку»

«Цифрові інструменти Google для освіти»

NoGDTfE-05-Б-03073

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

Тернопільський комунальний методичний центр науково-освітніх інновацій та моніторингу

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

Черкаський Національний Університет імені Богдана Хмельницького

ПМО № 000258

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

"Розвиток критичного мислення на уроках інформатики"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

"Тематичні квест-кімнати як форма організації діяльносного навчання учнів"

N B793-2404416

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

"Онлайн-тести "На Урок" - багатофункціональний ресурс для роботи вчителя за будь-яких умов"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

«Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних умінь у НУШ»

№ В777-2381454

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

«Як навчити цікаво: методи креативного педагога»

81354935352959847

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

Успішне вчителювання – прості рецепти на щодень.

Автентичність сертифікату можна перевірити за посиланням: https://certs.prometheus.org.ua/cert/32925cff736c431da3304426ae76c5f2

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;

"Фізкультура в інклюзивній роботі. Методи та способи розвитку учнів"

№88765846881487896

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

«Практичний інтенсив: інтерактивні методи навчання»

№ К117-470982

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

«Завершення навчального року в 5-6 класах НУШ: підсумкове оцінювання та робота зі свідоцтвом досягнень»

№ В867-470982

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

«Чат «На Урок»: розвиток критичного мислення учнів за допомогою штучного інтелекту»

№ В868-470982

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;

"Ефективне використання онлайн-ресурсів для реалізації cоціальної, громадянської та історичної галузей НУШ"

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

«Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян»

42dca1c5-fe7d-499e-8987-6d62cb4da083

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;