| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | P | Q | R | S | T | U | V | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | En caso de que la fuente de la Acción de Mejora sea una Recomendación recogida en un Informe de evaluación externa de la Agencia Andaluza (DEVA/ACCUA), completar, además, la siguiente información: | ||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Identificar la Titulación afectada por la acción de mejora | Formato Año/Nº. Ejemplo: 22/01 | Identificar claramente en qué consiste la acción de mejora. | Seleccionar una opción de la lista desplegable. | Identificar el puesto de la persona responsable de implantar la acción de mejora. | Seleccionar una opción. | Seleccionar fecha de inicio. Formato Mes/Año. Ejemplo: 01/2022 | Seleccionar fecha de finalización. Formato Mes/Año. Ejemplo: 01/2022 | Identificar los distintos hitos que se pretenden conseguir con la implantación de la mejora. | Identificar el indicador que permita medir el estado de implantación. | Identificar el valor objetivo que se pretende alcanzar en este indicador. | Aportar enlace a los resultados obtenidos tras las implantación de la acción de mejora. (Para introducir línea, pulsar ALT+ENTER) | Seleccionar una opción. | Seleccionar una opción. | Espacio libre para indicar alguna observación relevante. | Seleccionar una opción. | Seleccionar una opción. | Señalar una opción. | |||||||||||||
16 | Programa de Doctorado en | Código de Acción Mejora | Descripción de Acción de Mejora | Fuente-Tipo Acción Mejora | Responsable implantación Acción Mejora | Prioridad | Fecha Inicio | Fecha Fin | Actuaciones a realizar | Indicador | Valor objetivo del indicador | Evidencia de resultados obtenidos | Estado de implantación de la Acción de Mejora | Código Criterio GUÍA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ACCUA | Observaciones | Número Recomendación | Titulación afectada | Origen Recomendación | Tipo Recomendación | Año | Descripción Recomendación | Recomendación atendida | |||||||||
17 | Artes y Humanidades | 25/1 | La aprobación de la normativa propia de la universidad para con el programa de Doctorado | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Artes y Humanidades | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | La aprobación de la normativa propia de la universidad para con el programa de Doctorado | SI | ||||||||||||||
18 | Artes y Humanidades | 25/2 | Se revisará la continuidad en la firma de convenidos con instituciones nacionales e internacionales | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Artes y Humanidades | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se revisará la continuidad en la firma de convenidos con instituciones nacionales e internacionales | SI | ||||||||||||||
19 | Artes y Humanidades | 25/3 | Se deben adaptar los procedimientos de asignación de tutor y director a la normativa del RD 576/2023, estableciendo estas asignaciones al momento de la admisión. Corregir inconsistencias entre la normativa publicada y la información transcrita en la memoria. Adaptar la normativa al RD 576/2023, incluyendo los cambios en los requisitos para la presentación y lectura de tesis | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Artes y Humanidades | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se deben adaptar los procedimientos de asignación de tutor y director a la normativa del RD 576/2023, estableciendo estas asignaciones al momento de la admisión. Corregir inconsistencias entre la normativa publicada y la información transcrita en la memoria. Adaptar la normativa al RD 576/2023, incluyendo los cambios en los requisitos para la presentación y lectura de tesis | SI | ||||||||||||||
20 | Artes y Humanidades | 25/4 | La adaptación del Reglamento al RD 573/2023 | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Artes y Humanidades | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | La adaptación del Reglamento al RD 573/2023 | SI | ||||||||||||||
21 | Artes y Humanidades | 25/5 | Se recomienda en el futuro mantener las relaciones, reforzar convenios y crear nuevas sinergias para potencias el ámbito internacional del título. | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Artes y Humanidades | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos para la mejora del título | 2025 | Se recomienda en el futuro mantener las relaciones, reforzar convenios y crear nuevas sinergias para potencias el ámbito internacional del título. | SI | ||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||
101 | |||||||||||||||||||||||||||||||
102 | |||||||||||||||||||||||||||||||
103 | |||||||||||||||||||||||||||||||
104 | |||||||||||||||||||||||||||||||
105 | |||||||||||||||||||||||||||||||
106 | |||||||||||||||||||||||||||||||
107 | |||||||||||||||||||||||||||||||
108 | |||||||||||||||||||||||||||||||
109 | |||||||||||||||||||||||||||||||
110 | |||||||||||||||||||||||||||||||
111 | |||||||||||||||||||||||||||||||
112 | |||||||||||||||||||||||||||||||
113 | |||||||||||||||||||||||||||||||