MOOC REL - Inventaire de REL existantes et réutilisables
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ABCDEFG
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LégendeRecommandeur, provenanceRÉL réutilisables pour MOOC - RÉLCommentairesModule d'applicabilité pour le MOOC - RÉL
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Attention: Ces semaines correspondent au plan de cours établi initialement (http://mooc-rel.blogspot.ca/2013/09/demande-dinteret-un-mooc-portant-sur.html)Les RÉL d'iNum: http://pod.univ-lille1.fr/inum-mooc-c2i/
Personne-ressource: Rachid El Boussarghini (rachid.elboussarghini@gmail.com)
Réutiliser une musique ou une vidéo http://pod.univ-lille1.fr/inum-mooc-c2i/1147/1147-d23-reutiliser-une-musique-ou-une-video/Toutes ces vidéos sont centrées sur la France (donc lois, langue et exemples), avec des recoupements entre elles (e.g. on explique CC dans plusieurs vidéos). Elles sont d'un cachet simple: narration en arrière-plan, captures d'écran statique pour illustrer et durée de 3 à 11 minutes.Semaine 3 – Exemples de REL : Découverte de « référentiels » de REL;
Semaine 5 –Pédagogie et REL. Propriété intellectuelle et gestion des REL : Creative Commons, Licence de documentation libre GNU, Open Content;
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Appréhender la notion de licence http://pod.univ-lille1.fr/inum-mooc-c2i/1148/1148-d23-apprehender-la-notion-de-licence/Semaine 5 –Pédagogie et REL
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Créer une oeuvre de collaboration et organiser sa diffusion http://pod.univ-lille1.fr/inum-mooc-c2i/1144/1144-d23-mission-creer-une-oeuvre-collaborat/Semaine 7 – Élaborer et diffuser des REL : Moodle, Connexions;
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Trouver et réutiliser légalement une image sur Internet http://pod.univ-lille1.fr/inum-mooc-c2i/1076/1076-d23-reutiliser-une-image/Semaine 3 – Exemples de REL : Découverte de « référentiels » de REL;
Semaine 5 – Pédagogue et REL Propriété intellectuelle et gestion des REL : Creative Commons, Licence de documentation libre GNU, Open Content;
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What is a MOOC: http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQcIl faut ici évaluer la pertinence de ces trois vidéos pour la semaine 1 – Introduction au MOOC : Comment fonctionne le cours
Ensuite, si positif, demander la permission à D. Cormier de les adapter et les réutiliser.
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Knowledge in a MOOC: http://www.youtube.com/watch?v=bWKdhzSAAG0
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Success in a MOOC:
http://www.youtube.com/watch?v=r8avYQ5ZqM0
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L'espace de recherche Creative Commons
http://search.creativecommons.org/
Semaine 3 – Exemples de REL : Découverte de « référentiels » de REL;
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Le rapport annuel 2013 de Creative Commons intitulé Dispatches from the Commons:
http://dispatches.creativecommons.org/1077607
Semaine 5 – Pédagogie et REL
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La stratégie Creative Commons pour la prochaine décennie: The Future of Creative Commons:
http://wiki.creativecommons.org/images/c/ce/Future-of-creative-commons.pdf
Semaine 5 –Pédagogie et REL
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Trouver des documents libres de droits pour la classe : L’exemple de la recherche d’images:
http://www.cndp.fr/crdp-toulouse/spip.php?article22387
Semaine 3 – Exemples de REL : Découverte de « référentiels » de REL;
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Comment chercher les RÉL?:
http://ticeduforum.akendewa.net/actualites/comment-chercher-les-ressources-educatives-libres/
Semaine 3 – Exemples de REL : Découverte de « référentiels » de REL;
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Livre ouvert et gratuit en provenance de OER Knowledge Cloud: Perspectives on open and distance learning: Open Educational Resources: Innovation, research and practic:
https://oerknowledgecloud.org/?q=content/perspectives-open-and-distance-learning-open-educational-resources-innovation-research-and-p
Il faudra analyser le contenu des chapitres pour en déterminer la pertinence respective et l'applicabilité à nos propres modules.
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La vidéo d'Isabelle Ramade expliquant le libre vs ouvert, les licences CC et toute la problématique entourant les REL: http://www.youtube.com/watch?v=fMHYmshOTNU**** Excellent ****Semaine 2 - Introduction aux REL : Définition de l'UNESCO;
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Le livre Histoires et cultures du Libre au format PDF - Framabook, contenant le chapitre IV.2 d'I. Ramade et P. Di Filippi: https://www.google.ca/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fframabook.org%2Fwordpress%2Fwp-content%2Fplugins%2Fdownload-monitor%2Fdownload.php%3Fid%3D82&ei=R8peUtPsH-6uyAHO74GACg&usg=AFQjCNFwa42FmpHTc9aU7ot6Tcf4v9hgaw&sig2=Eo9WAC8KtS9LltrGaxJovA&bvm=bv.54176721,d.aWc**** À explorer ****Semaine 2 - Introduction aux REL : Définition de l'UNESCO;
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La page de l'UNESCO sur les REL: http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/
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La déclaration de Paris sur les REL: http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/what-is-the-paris-oer-declaration/
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Une image définissant le MOOC: http://www.inriality.fr/sites/default/files/kcfinder/images/infographie_inriality_mooc.png.
Attention! Il n'y a pas de licence associée à l'image.
Semaine 8
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Claire De La Rochefoucauld
Cofounder chez Education & Numérique
http://www.linkedin.com/inbox/mailbox/message/get?itemId=I777503134_17&trk=eml-comm_mebc-b-reply-1to1email&fromEmail=&ut=3uyModcjRapm01
Dans le cadre de l'Association Education & Numérique, nous fournissons un outil d'édition scolaire aux enseignants. Lancée fin août, nous avons déjà 200 utilisateurs inscrits sur la plateforme, et nous cherchons à la faire connaître davantage !
Cet outil est-il susceptible de vous intéresser ? Vous pouvez y accéder à l'adresse suivante :
http://education-et-numerique.org/
Vous avez raison, votre outil d'édition m'apparaît très intéressant dans le cadre de notre projet d'éducation au sujet des ressources éducatives libres. Je suis très pris ces jours-ci en raison justement de ce projet, mais je vous inviterais à consulter notre blogue de projet (http://mooc-rel.blogspot.ca/) - que vous connaissez p-ê déjà, dépendamment comment vous êtes remontée à moi.
Il me semble que vous pourriez vous inscrire de différentes manières dans ce projet. La dernière idée en date étant particulièrement pertinente à votre communication, il s'agirait de participer à la semaine 8 en tant que contributeur. Vous pourriez enregistrer une courte vidéo du modèle économique sur lequel se fonde l'Association Education & Numérique et nous le fournirons à l'expert de la semaine (v. http://mooc-rel.blogspot.ca/2013/11/directions-pour-la-semaine-8-impacts.html). Du coup, les participants pourraient apprendre à connaître votre outil et voir s'il serait pertinent à leur contexte - et donc en faire la promotion.
Il y aurait sans doute d'autres avenues de collaboration que je ne demande qu'à lire suggestion de votre part.
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Michèle Drechsler - Ressources éducatives libres http://fr.calameo.com/read/0003022612cd573d2d9ee Open Education Week March 11-15 2013
Présentation des licences creatives commons. Ressources REL pour développer des parcours REL.
. Open Education Week Mars 2013 - Michèle Drechsler
Semaine 5 Pédagogie et REL
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