| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Data de la sessió | Matèria | Desenvolupament de la sessió | Tasques a realitzar per l'alumnat | ||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 17/1/22 | Llengua Catalana | Continuem treballant l'apòstrof amb unes fotocòpies a l'aula. | Podeu consultar l'enllaç següent i fer els exercicis a la vosta llibreta. Revisaré que els tingueu a la tornada. https://drive.google.com/file/d/1saEjjuhcJlyKWW-MqU8ymhNFTw1zJ5rT/view?usp=sharing. Us deixo també un enllaç de Youtube complementari per entendre con funciona l'apòstrof: https://www.youtube.com/watch?v=Bd_OvfoZI-g | ||||||||||||||||||||||
18 | 17/01/22 | Tecnologia Des1 | Fem la valoració del projecte "El nom de les plantes de l'hort". Fem l'activitat "estris de dibuix" del T3 | Fer l'activitat del moodle T3 - Estris de dibuix https://educaciodigital.cat/ies-rbiv-cambrils/moodle/mod/quiz/view.php?id=164730 | ||||||||||||||||||||||
19 | 19/1/22 | Llengua Catalana | Practiquem l'ortografia fent un dictat corrent al pati. Tornem a l'aula i el corregim per equips. | — | ||||||||||||||||||||||
20 | 21/1/22 | Llengua Catalana | Comencem el T4. Llegim la lectura inicial de les p. 62-63. Fem els exercicis 1, 2 i 3 de la p. 64. | Comencem el T4. Llegim la lectura inicial de les p. 62-63. Fem els exercicis 1, 2 i 3 de la p. 64. | ||||||||||||||||||||||
21 | 20/1/22 | Optativa de reforç | Tasca Classroom programada. Disponible a partir de l'hora de classe. Cal entregar-la. | — | ||||||||||||||||||||||
22 | 21/1/22 | Optativa de reforç | Comencem a mirar el capítol 1 de la sèrie Polseres vermelles, sobre la qual treballarem alguns aspectes lingüístics durant el segon trimestre. | Podeu veure el primer capítol en línia al web: https://www.youtube.com/watch?v=EKIU40BmKgY. NOMÉS EL PRIMER CAPÍTOL. | ||||||||||||||||||||||
23 | 17.01.22 | Matemàtiques | Treballem les operacions amb nombres enters. | Acabar el dossier d'operacions amb nombres enters del moodle. L'alumnat amb el dossier d'operacions amb nombres enters ha de realitzar les actitivtats 6,7 i 8 | ||||||||||||||||||||||
24 | 17/1/22 | Música | Tema 4. Repassem els conceptes de les figures rítmiques i el seu valor. Fem exercici 5 de la pàg. 77. Fem l'apartat "Els silencis" i els seus valors. Fem Kahoot de repàs. | |||||||||||||||||||||||
25 | 17/1/22 | Castellà | Tema 4. Palabras sinónimas, explicación y ejercicios 1,2 y 3 de la página 74. Hacemos de manera oral otros ejercicios web sobre sinónimos | |||||||||||||||||||||||
26 | 18/01/22 | Anglès | Unit 2 | P. 30 fer els ex. 8, 9, 10,11 pàg. 30 Student's book | ||||||||||||||||||||||
27 | 18/01/22 | Socials | Repàs de la unitat del Relleu | |||||||||||||||||||||||
28 | 18.01.22 | Matemàtiques | Repàs d'operacions amb nombres enters. Notació científica. Potències | Realitzar les activitats del moodle (notacio científica amb autocorrecció) | ||||||||||||||||||||||
29 | 19.01.22 | Matemàtiques | Explicació notació científica i potències més exercicis | Realitzar els exercicis proposats a classe | ||||||||||||||||||||||
30 | 19/01/22 | Tecnologia Des1 | Moodle, Tema 3, Activitat 1: estris de dibuix. | Entra al moodle i contesta les preguntes. Tens 3 oportunitats. | ||||||||||||||||||||||
31 | 20/01/22 | Anglès | Unit 2 | Student's book Pag. 31 fer ex. 12,13,14 | ||||||||||||||||||||||
32 | 20/01/22 | Tecnologia | Tecno 12-18. Dibuix tècnic. Alçat, planta i perfil. | Entra al llibre digital, al tema de dibuix tècnic i fes les activitats de l'apartat "alçat, planta, perfil" | ||||||||||||||||||||||
33 | 20/01/22 | Biologia | Hem fet un repàs de la unitat 4 (hidrosfera) | Entrar al llibre digital i fer una lectura del tema | ||||||||||||||||||||||
34 | 20/01/ 22 | Castellà | Hacemos el apartado de la página 75: Ortografía de la V. Copiamos el cuadro y hacemos los ejercicios 1,3 y 5 de la pág. 75 | Copiar el cuadro de la ortografía de la V hacer los ejercicios 1,3 y 5 de la página 75. | ||||||||||||||||||||||
35 | 21/01/22 | Castellà | Hacemos unas fotocopias con ejercicios sobre el sustantivo y los sinónimos. | |||||||||||||||||||||||
36 | 21/01/22 | anglès | seguim repassant el vocabulary de la ciutat. | pàg. 32 repassar el vocabulari del ex. 1 i fer el 2 y 3 | ||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 24/1/22 | Llengua catalana | Comencem el T4. Llegim la lectura inicial de les p. 62-63. Fem els exercicis 1, 2 i 3 de la p. 64. | |||||||||||||||||||||||
39 | 24/01/22 | Tecnologia Des1 | Tecno 12-18. Dibuix tècnic. Alçat, planta i perfil. | Entra al llibre digital, al tema de dibuix tècnic i fes les activitats de l'apartat "alçat, planta, perfil" | ||||||||||||||||||||||
40 | 24/01/22 | Biologia | SA1: Que va ser primer, la vida o l’atmosfera amb oxigen? | Entrar al llibre digital (pàgina 114) i fer els exercicis 1, 2, 3 i 4 | ||||||||||||||||||||||
41 | 26/1/22 | Llengua catalana | Repassem l'apòstrof. P. 56: exercicis 1, 2, 3, 4, 5, 8 | Ens aprenem el poema de l'exercici 8 en veu alta. El recitem el proper dia. Activitat qualificable | ||||||||||||||||||||||
42 | 26/1/22 | Biologia | SA1: Que va ser primer, la vida o l’atmosfera amb oxigen? | Entrar al llibre digital (pàgina 114) i fer els exercicis 1, 2, 3 i 4 | ||||||||||||||||||||||
43 | 28/1/22 | Llengua catalana | Poema en veu alta Corregim exercicis de la lectura de dilluns | |||||||||||||||||||||||
44 | 27/1/22 | Optativa de reforç | Tasca del Classroom programada. | |||||||||||||||||||||||
45 | 27/1/22 | Biologia | Els éssers vius | Entrar al llibre digital (pàgina 115) i llegir el punt 1 | ||||||||||||||||||||||
46 | 28/1/22 | Optativa de reforç | Tasca del Classroom programada. | |||||||||||||||||||||||
47 | 24/01/22 i 25/01/22 | Música | Tema 4.Fem el treset de la pàg 78 i de la pàg. 79 i 80. Els instruments de corda. Kahoot dels instruments de corda. | |||||||||||||||||||||||
48 | 24/01/ 22 | Castellà | Tema 4. Para hablar de la narración y de la descripción, vemos el corto "La leyenda del espantapájaros" y hacemos unas preguntas de comprensión. Para la descripción, vemos el corto "Monsterbox" y hemos elegido un personaje para describirlo. | |||||||||||||||||||||||
49 | 24.01.22 | Matemàtiques | Treballar les potències i lnotació científica | Realitzar resum i el document pdf notacio cientifica del moodle | ||||||||||||||||||||||
50 | 25/01/22 | anglès | Unit 2 | repasseu el vocabulary de la ciutat | ||||||||||||||||||||||
51 | 26/01/22 | Tecnologia Des 2 | Tecno 12-18. Dibuix tècnic. Alçat, planta i perfil. | Entra al llibre digital, al tema de dibuix tècnic i fes les activitats de l'apartat "alçat, planta, perfil" | ||||||||||||||||||||||
52 | 25.01.22 | Matemàtiques | Realitzar resum Tema 3. Repàs dels continguts | Corregir la notació científica (autoavaluacó moodle) | ||||||||||||||||||||||
53 | 26.01.22 | Matemàtiques | Repàs potències i operacions amb nombres enters | Realitzar pdf potències del moodle. Estudiar per examen DILLUNS 31 | ||||||||||||||||||||||
54 | 27 i 28 /01 /22 | Castellà | Tema 4. pág. 76 : Los demostrativos. Leer y hacer los ejercicios 1,2,3. De la pág.77: Los posesivos. Leer y hacer los ejercicios 4, 5, 6. | |||||||||||||||||||||||
55 | 27/01/22 | Tecnologia | Tecno 12-18. Dibuix tècnic. Alçat, planta i perfil. | Entra al llibre digital, al tema de dibuix tècnic i fes les activitats de l'apartat "alçat, planta, perfil" Portar compàs, escaire i cartabó per dijous dia 3 | ||||||||||||||||||||||
56 | 27/01/22 | Anglès | Present continuous | Fer els exercicis 4 i 5 de la pàg. 33 del Student's book a la llibreta | ||||||||||||||||||||||
57 | 31/01/22 | Tecnologia | Comencem el projecte "Les meves inicials" | |||||||||||||||||||||||
58 | 31/01/22 | Biologia | Parts del microscopi | Entrar al llibre digital (pàgina 117) i fer l'ítem 5 i 6 | ||||||||||||||||||||||
59 | 08.02.22 | Matemàtiques | Realitzar examen T4 | L'alumnat no disponible realizarà l'examen quan estigui disponible consensuat amb el professor | ||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||
110 | ||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||
112 | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ||||||||||||||||||||||||||
114 |