ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
กำหนดเกณฑ์คะแนนประเมินผล
3
สถานศึกษาสามารถปรับเปลี่ยนช่วงคะแนนให้เป็นตามที่สถานศึกษากำหนดได้
2.เกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4.เกณฑ์การประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
4
1.เกณฑ์ระดับผลการเรียน
ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ
ความหมาย
ระดับผลการประเมิน
ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ
ความหมาย
ระดับผลการประเมิน
5
ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ
ความหมาย
ระดับผลการเรียน
0-49ไม่ผ่าน00-49ปรับปรุง0
6
0-49
ต่ำกว่าเกณฑ์
050-64ผ่าน150-64พอใช้1
7
50-54
ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ
165-79ดี265-79ดี2
8
55-59พอใช้1.580-100ดีเยี่ยม380-100ดีเยี่ยม3
9
60-64ปานกลาง2
10
65-69ค่อนข้างดี2.5
3.เกณฑ์การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน
11
70-74ดี3
ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ
ความหมาย
ระดับผลการประเมิน
12
75-79ดีมาก3.50-49ไม่ผ่าน0
13
80-100ดีเยี่ยม450-64ผ่าน1
14
65-79ดี2
15
จัดเรียงลำดับที่สอบได้ โดยใช้คะแนน..
80-100ดีเยี่ยม3
16
กรุณาเลือก
คะแนนร้อยละ
17
18
การรายงาน
แจ้งผู้ปกครองนักเรียนทราบ
19
20
สรุปผลคุณลักษณะฯ
ร้อยละ
21
22
การกำหนดเกณฑ์ระดับผลการเรียน (ทั้งรายวิชาต่างๆ และกิจกรรมผู้เรียน)
** ช่องใดไม่ใช้ให้เว้นว่างไว้ (ลบข้อมูลเดิมออกด้วย)
23
---ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ ให้กรอกตัวเลขของช่วงคะแนนตามที่สถานศึกษากำหนด (จากค่าคะแนนน้อยไปหาค่าคะแนนมาก)
24
---ความหมาย ให้กรอกข้อความความหมายของระดับผลการเรียนตามสถานศึกษากำหนด
25
---ระดับผลการเรียน ให้กรอกตัวเลขของระดับผลการเรียนตามที่สถานศึกษากำหนด (กำหนดได้ไม่เกิน 8 ระดับ)
26
27
28
การกำหนดเกณฑ์ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน
29
---ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ ให้กรอกตัวเลขของช่วงคะแนนตามที่สถานศึกษากำหนด (จากค่าคะแนนน้อยไปหาค่าคะแนนมาก)
30
---ความหมาย ให้กรอกข้อความความหมายของระดับผลการประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด
31
---ระดับผลการประเมิน เป็นตัวเลขของระดับผลการประเมินตามเกณฑ์ 4 ระดับ คือ 0 1 2 และ 3
32
(สถานศึกษากำหนดช่วงคะแนนเป็นร้อยละตามเกณฑ์สถานศึกษากำหนด)
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100