A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Оберіть факультет, на якому працюєте (забезпечуєте викладання дисциплін за основним місцем роботи): | Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності? | Які види порушень академічної доброчесності Вам відомі (оберіть із переліку)? | Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті? | Чи обговорювалось питання про процедуру дотримання академічної доброчесності в університеті на засіданнях кафедри, вченої ради факультету? | Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті? | Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності? | Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності? | Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших колег? | Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті? | Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті? | Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс «Unichek») для виявлення академічного плагіату в наукових, навчально-методичних працях науково-педагогічних працівників? | Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж науково-педагогічних працівників? | Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті? | Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті. | ||||||||||
479 | 6/7/2022 16:03:08 | Педагогічний | так | списування | так | так | так | ні | - | важко відповісти | так | частково | так | ні | так | Дотримуватись академічної доброчесності | ||||||||||
490 | 6/7/2022 16:59:49 | Педагогічний | так | списування | так | так | так | ні | Не вдавалася | ні | так | так | так | так | так | Проведення семінарів, тренінгів, конференцій з питань дотримання академічної доброчесності | ||||||||||
574 | 6/10/2022 12:44:07 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
575 | 6/10/2022 12:45:09 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво, корупція, конфлікт інтересів | так | так | так | ні | Це питання не логічне якщо я дав на попередню відповідь ні, чому воно обов'язкове | так | так | так | так | так | так | |||||||||||
576 | 6/10/2022 13:05:29 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, академічне шахрайство | ні | так | так | ні | такого не було | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
577 | 6/10/2022 13:09:46 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, необ’єктивне оцінювання, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство, корупція, усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | не було | так | так | частково | так | так | так | Включити матеріали з академічної доброчессності в курси Основ наукових досліджень окремим підрозділом | ||||||||||
578 | 6/10/2022 13:12:52 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
579 | 6/10/2022 13:24:16 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не було | ні | так | так | так | так | так | Продовжувати роботу за цим напрямом | ||||||||||
580 | 6/10/2022 13:40:50 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не вдавалася | ні | так | так | так | так | так | І надалі активно працювати у цьому напрямі! | ||||||||||
581 | 6/10/2022 13:44:37 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання | так | так | так | ні | Порушень не було | ні | так | так | так | так | так | Проведення тренінгів, майстер-класів | ||||||||||
582 | 6/10/2022 13:48:29 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Порушень не було | ні | так | так | так | так | так | Популяризація заходів через соціальні мережі | ||||||||||
583 | 6/10/2022 13:55:27 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, обман, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, конфлікт інтересів | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | Вести роз'яснювальну роботу, поширювати інформацію в соцмережах | ||||||||||
584 | 6/10/2022 14:23:38 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не було | ні | так | так | так | так | так | В нашому КПНУ, досить, на високому рівні здійснюється діяльність Комісії з питань академічної доброчесності, тому власні пропозиції відсутні. | ||||||||||
585 | 6/10/2022 14:49:40 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | частково | так | так | ні | Не вдавалась | ні | так | так | так | так | так | Дотримуватись основних правил академічної доброчесності | ||||||||||
586 | 6/10/2022 15:05:19 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, несанкціонована співпраця, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес | так | так | так | ні | - | важко відповісти | так | частково | так | так | так | Немає пропозицій | ||||||||||
587 | 6/10/2022 16:03:55 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, списування, хабарництво | ні | так | так | ні | Не було | ні | так | так | так | так | так | Перш ніж змінити будь-яку систему, завжди варто розпочинати насамперед із себе й виховувати порядного громадянина та справедливу людину в собі та у своєму середовищі. | ||||||||||
588 | 6/10/2022 16:31:20 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не вдавалась до порушення | ні | так | так | так | ні | так | Немає | ||||||||||
589 | 6/10/2022 16:47:38 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, усі види порушень мені відомі | так | так | частково | ні | не вдавалася | важко відповісти | частково | частково | так | так | так | не маю | ||||||||||
590 | 6/10/2022 17:22:01 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | немає таких причин | ні | так | частково | так | так | так | продовжувати нагадувати про важливість академічної доброчесності різними шляхами | ||||||||||
591 | 6/10/2022 18:17:30 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | частково | ні | Немає коментарів | ні | частково | частково | так | так | так | Відсутні пропозиції | ||||||||||
592 | 6/10/2022 18:27:09 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | частково | так | так | ні | Не вдавалась | ні | частково | ні | так | важко відповісти | так | Поки що немає пропозицій | ||||||||||
593 | 6/10/2022 19:34:36 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес, усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не вдавалась | ні | так | так | так | так | так | Не маю пропозицій | ||||||||||
594 | 6/11/2022 10:29:58 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, приватний інтерес | так | так | так | ні | . | важко відповісти | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
595 | 6/11/2022 11:56:39 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | важко відповісти | так | частково | прохання працівників КПНУ | так | так | так | так | важко відповісти | так | КОДЕКС КОРПОРАТИВНОЇ ЕТИКИ та його дотримання | ||||||||||
598 | ||||||||||||||||||||||||||
599 | ||||||||||||||||||||||||||
600 | ||||||||||||||||||||||||||
601 | ||||||||||||||||||||||||||
602 | ||||||||||||||||||||||||||
603 | ||||||||||||||||||||||||||
604 | ||||||||||||||||||||||||||
605 | ||||||||||||||||||||||||||
606 | ||||||||||||||||||||||||||
607 | ||||||||||||||||||||||||||
608 | ||||||||||||||||||||||||||
609 | ||||||||||||||||||||||||||
610 | ||||||||||||||||||||||||||
611 | ||||||||||||||||||||||||||
612 | ||||||||||||||||||||||||||
613 | ||||||||||||||||||||||||||
614 | ||||||||||||||||||||||||||
615 | ||||||||||||||||||||||||||
616 | ||||||||||||||||||||||||||
617 | ||||||||||||||||||||||||||
618 | ||||||||||||||||||||||||||
619 | ||||||||||||||||||||||||||
620 | ||||||||||||||||||||||||||
621 | ||||||||||||||||||||||||||
622 | ||||||||||||||||||||||||||
623 | ||||||||||||||||||||||||||
624 | ||||||||||||||||||||||||||
625 | ||||||||||||||||||||||||||
626 | ||||||||||||||||||||||||||
627 | ||||||||||||||||||||||||||
628 | ||||||||||||||||||||||||||
629 | ||||||||||||||||||||||||||
630 | ||||||||||||||||||||||||||
631 | ||||||||||||||||||||||||||
632 | ||||||||||||||||||||||||||
633 | ||||||||||||||||||||||||||
634 | ||||||||||||||||||||||||||
635 | ||||||||||||||||||||||||||
636 | ||||||||||||||||||||||||||
637 | ||||||||||||||||||||||||||
638 | ||||||||||||||||||||||||||
639 | ||||||||||||||||||||||||||
640 | ||||||||||||||||||||||||||
641 | ||||||||||||||||||||||||||
642 | ||||||||||||||||||||||||||
643 | ||||||||||||||||||||||||||
644 | ||||||||||||||||||||||||||
645 | ||||||||||||||||||||||||||
646 | ||||||||||||||||||||||||||
647 | ||||||||||||||||||||||||||
648 | ||||||||||||||||||||||||||
649 | ||||||||||||||||||||||||||
650 | ||||||||||||||||||||||||||
651 | ||||||||||||||||||||||||||
652 | ||||||||||||||||||||||||||
653 | ||||||||||||||||||||||||||
654 | ||||||||||||||||||||||||||
655 | ||||||||||||||||||||||||||
656 | ||||||||||||||||||||||||||
657 | ||||||||||||||||||||||||||
658 | ||||||||||||||||||||||||||
659 | ||||||||||||||||||||||||||
660 | ||||||||||||||||||||||||||
661 | ||||||||||||||||||||||||||
662 | ||||||||||||||||||||||||||
663 | ||||||||||||||||||||||||||
664 | ||||||||||||||||||||||||||
665 | ||||||||||||||||||||||||||
666 | ||||||||||||||||||||||||||
667 | ||||||||||||||||||||||||||
668 | ||||||||||||||||||||||||||
669 | ||||||||||||||||||||||||||
670 | ||||||||||||||||||||||||||
671 | ||||||||||||||||||||||||||
672 |