ANEXO 21_RÈBRICA DE SUSTENTACI‡N Y REPORTE DEL TIC.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	O
1	UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES								CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y MARKETING
2	DE ESMERALDAS								CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
3	FACULTAD								CARRERA DE AGROPECUARIA
4	CARRERA								CARRERA DE ALIMENTOS
5									CARRERA DE COMERCIO EXTERIOR
6	RUBRICA DE SUSTENTACIÓN PÚBLICA DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR								CARRERA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL
7	Estudiante:			APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE	Cédula de identidad	00000000000			CARRERA DE COMPUTACIÓN
8	Nivel/paralelo			XXXXXXX	Período académico	XXXXX-XXXXX			CARRERA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO
9	Presidente			MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE					CARRERA DE ENFERMERÍA
10	Docente Tutor			MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE					CARRERA DE INGENIERÍA EN ALIMENTOS
11	Docente			MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE					CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
12	Fecha		XX-XX-XXXX	Hora:	00H00				CARRERA DE INGENIERÍA EN LOGÍSTICA
13	Lugar		XXXXX	0	AULA	0			CARRERA DE INGENIERÍA EN TURISMO Y ECOTURISMO
14	Tema del TUIC:			XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX					CARRERA DE LOGÍSTICA Y TRANSPORTE
15									CARRERA DE TURISMO
16	Cada uno de los miembros del Tribunal de Grado emitirá la calificación correspondiente, la que se promediará para la nota final de la sustentación. Para lo cual se deberá aplicar una rúbrica que evalúe los criterios de calificación, que se encuentra en la guía metodológica. Tres puntos corresponden al trabajo escrito y siete puntos a la sustentación o defensa.
17	No.		CATEGORÍA	CRITERIO ÓPTIMO DE EVALUACIÓN		PRESIDENTE	TUTOR	LECTOR
18	SUSTENTACIÓN ORAL. DEFENSA	1	I. PROBLEMA	El estudiante expuso el problema, ubicó en el tema a tratar, identificó las variables de estudio. Las preguntas directrices de investigación aportan a entender que es lo que se quiere investigar y los mismo se exponen como coherentes a los objetivos.		10	10	10
19		2	II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA	La o las teorías propuestas orientan la investigación y el enfoque epistemológico de los hechos que deben indagarse. Es un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación, permitiendo guiar al investigador centrado en el problema.		10	10	10
20		3	III. METODOLOGÍA	El estudiante explicó el enfoque de la investigación de manera lógica al análisis estadístico, la población, muestra, técnicas e instrumentos presentados. permitiendo entender que el informe es consistente en resultados y discusión		10	10	10
21		4	IV. RESULTADOS	Se analizó la relación entre las variables de manera cualitativa, cuantitativa y fueron representativas a la profesión. Expuso gráficos, figuras, tablas de frecuencia y contingencia coherentes y de acuerdo a la metodología de investigación. Los datos fueron presentados de forma clara y efectiva a lo observado y que no exige interpretaciones.		10	10	10
22		5	V. DISCUSIÓN	La discusión expuesta y defendida establece claramente los logros de la investigación, los cuales responden a los objetivos propuestos, las preguntas de investigación, la fundamentación teórica y más estrechamente con el problema. La exposición y defensa muestra valor y significancia al exponer el nuevo conocimiento universal sobre el tema de investigación de forma cualitativa o cuantitativa, mediante datos primarios y secundarios.		10	10	10
23		6	VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES	Las recomendaciones expuestas están acordes a la investigación y a los hallazgos. La información es clara y concisa a tal punto que sería fácil tomar decisiones, estrategias o acciones puntuales, que generarían impacto de ser aplicadas.		10	10	10
24		7	Defensa, argumentación y vocabulario profesional	El estudiante expuso demostando profundo conocimiento del objeto de estudio. Relacionó conceptos y teorías. El vocabulario utilizado fue acorde a la terminología de la profesión. Mostró una postura del cuerpo y contacto visual que demostraron seguridad, hablando claramente con un volumen de voz adecuado.		10	10	10
25	NOTA DEFENSA SOBRE 7					7	7	7
26	DOCUMENTO ESCRITO	8	Formato, redacción, estilo, ortografía y normas APA	Las oraciones son claras, estructuradas y variadas, no presenta errores gramaticales u ortográficos, muestra uso de normas ortográficas y de puntuación de forma correcta, lo que facilita la lectura del documento. Los párrafos muestran continuidad y fluidez en la transición de las ideas, organizados en tiempo, número y persona y, utiliza las normas APA séptima edición		10	10	10
27		9	Calidad de la información	La información claramente desarrolla el tema principal. Incluye diversos detalles de apoyo y/o ejemplos.		10	10	10
28		10	Organización de la información	La información muestra relaciones claras y lógicas con todos los capítulos.		10	10	10
29						3,00	3,00	3,00
30
31	MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE
32	PRESIDENTE
33	MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE				MSC. APELLIDO APELLIDO NOMBRE NOMBRE
34	DOCENTE TUTOR				DOCENTE
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100