A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | E4 | E5 | ||||||||||||||||||
2 | Ledning och styrning (kräver särskild biljett) | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 09:00-09:15 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 09:15-09:30 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 09:30-09:45 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 09:45-10:00 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 10:00-10:15 | Olle Strömbäck : Lärplatta som kreativt verktyg i undervisningen | Peter C Lippman: Based Design for Schools | Fredrik Österberg, Olle Danielsson & Pelle Frantzich : Alla pappor är inte trumlärare – Flipped Classroom i kulturens tjänst | Karin Nygårds : Hacka Läroplanen! | Dennis Westerberg : Konsten att leda i nuet – tvärtom-ledarskap | Kristina Alexanderson : Internet i skolvardardagen – hur och varför? | Camilla Askebäck Diaz : Appar i helklass – ett interaktivt inspirationstillfälle | Hannah Pettersson : Räkna med Mattecentrum! | Karin Källander & Inger Westin : Får jag visa på mitt sätt? | |||||||||||||||||
8 | 10:15-10:30 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 10:30-10:45 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 10:45-11:00 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 11:00-11:15 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 11:15-11:30 | Eva Landahl, Åsa Edlund Jönsson & Helena Bengtsson : SVT för digitala pedagoger | Deeped Niclas Strandh & Sara Larsson Bernardt: Digitalt är självklart och sociala medier är by default! | Catharina Schill & Henrik Salling - SKA inte bör - systematisk kvalitetsarbete på förskolor | Hans Albin Larsson : Vad behöver vi egentligen kunna? | ||||||||||||||||||||||
13 | 11:30-11:45 | Tom Rasmussen & Carl-Daniel Norenberg : Perspektiv på skolutveckling från Danska Söndermarkskolen | Joachim Thornström : Lärplattor i den tidiga läs- och skrivinlärningen! | Malin Broberg : Alla är experter på sitt egna liv – även eleverna! | Marit Sahlström - Digital inkludering – att nå hemmasittare online | Rebel Learners : Det syns inte utanpå. Men det känns inuti | |||||||||||||||||||||
14 | 11:45-12:00 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | 12:00-12:15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 12:15-12:30 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 12:30-12:45 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 12:45-13:00 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | 13:00-13:15 | Mats Larsnäs & Anders Göransson : Mobilt lärande och Augmented Reality | Jonas Ryberg : Den stora formativa chansen – Är er skola redo? | Micke Gunnarsson : Så som nu har det aldrig varit – och så som nu kommer det aldrig mer bli! | Helena Gustafsson & Johan Arnell : Studie- och yrkesvägledning – Hela skolans ansvar! | ||||||||||||||||||||||
20 | 13:15-13:30 | Frida Lindén & Therese Silverbåge : Get Real! | Jonas Hällebrand : Lära@Lära gör skolvardagen mer spännande (mer info SETT fb-sida) | Stephanie Hamilton : Lärmiljöns betydelse! | Inger Möller Degerfäldt : Slöjd + Dator = Sant! | Kenneth Gonzales : En förbättring innebär alltid en förändring | |||||||||||||||||||||
21 | 13:30-13:45 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | 13:45-14:00 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | 14:00-14:15 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | 14:15-14:30 | Anders Holmgren : Bedömning för lärande i en digital kontext! | Johanna Karlén : Konkret och enkelt stöd i arbetet med skolans digitalisering | Katarina Lykken Rüter : Det flerstämmiga klassrummet – verklighet med digitala verktyg | Pelle Mårtensson : Levla din karriär med Open Badges på Pedagog Stockholm | ||||||||||||||||||||||
25 | 14:30-14:45 | Patrik Jönsson : Digitala verktyg i NO-undervisningen | Erika Kyrk-Seger : Och vad hände sen? | Christer Holger : Hur man som rektor jobbar strategiskt med digital kommunikation | Joakim Vollert, Chen Yu Lam & John Kaneko : Datorns varande eller icke varande i skolan – sant eller falskt!? | Cecilia Westblad, Eva Lindholm, Carola Rehn Lindberg & Toura Hägnesten : Jag känner mig som en författare | |||||||||||||||||||||
26 | 14:45-15:00 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | 15:00-15:15 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | 15:15-15:30 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | 15:30-15:45 | Emma Rosén : Vad kan skolan lära av förskolan? | Ylva Pettersson : Att organisera för 1:1 och modernt lärande | Marcin de Kaminski : Internet, hemdatorer och demokrati | Lise-Lott Drejstam, Emma Lehman & Eva Houltzén : Lärare + Bibliotikarie = informationskompetenta elever | ||||||||||||||||||||||
30 | 15:45-16:00 | Christina Sikström - Geocaching – en (skatt)jakt på lärande! | Christer Westlund : Skolans nya script! | Helene Klasson-Rehn & Leonardo Contreras : Pedagogisk dokumentation med it-stöd! | Sara Bruun - Flippat eller utflippat klassrum – det är frågan? | Markus Andersson : Digitala prov och kunskapsuppföljningar på Viktor Rydbergs skolor | |||||||||||||||||||||
31 | 16:00-16:15 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | 16:15-16:30 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 16:30-16:45 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 16:45-17:00 | Patrik Hernvall - 20 år senare! | Srini Swaminathan : Teach for India: Alla får lyckas! (stämmer tiden?) | Maria Åfeldt : Vi har Kulor i hjärtat | Kuda Mtema : Ledare förändrar skolan inifrån mer än lärare | ||||||||||||||||||||||
35 | 17:00-17:15 | Christina Olin-Scheller : Vis via webben? | Frida Monsén : Från runor till kod | Helena Larsson, Carl-Michael Larsson, Mattias Danielsson & Magnus Minnbergh : Digitala ögonblicksbilder – IKT i undervisningen | Johanna Kristensson : Framgångsrik språk-, läs- och skrivutveckling | Mikael Persson : Vem gör pr för skolan? | |||||||||||||||||||||
36 | 17:15-17:30 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 17:30-17:45 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |