ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
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Nombre del Sujeto Obligado:Universidad Autónoma de Guerrero (UAGRO)
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Normativa:Ley No. 207 de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Guerrero
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Formato:Indicadores de resultados
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Periodos:4to trimestre
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ID Ejercicio Fecha de Inicio Del Periodo Que Se Informa Fecha de Término Del Periodo Que Se Informa Nombre Del Programa O Concepto Al Que Corresponde El Indicador Objetivo Institucional (redactados con Perspectiva de Género) Nombre(s) Del(os) Indicador(es) Dimensión(es) a Medir Definición Del Indicador Método de Cálculo con Variables de La Fórmula Unidad de Medida Frecuencia de Medición Línea Base Metas Programadas Metas Ajustadas Que Existan, en su Caso Avance de Metas Sentido Del Indicador (catálogo) Fuente de Información Área(s) Responsable(s) Que Genera(n), Posee(n), Publica(n) Y Actualizan La Información Fecha de Validación Fecha de Actualización Nota
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26167498202301/10/202331/12/2023Programas Educativos de Licenciatura de calidadConsolidar la Gestión y Administración UniversitariaPorcentaje de Programas Educativos de Licenciatura de calidadEficaciaRelación porcentual entre los programas educativos de Licenciatura que ha sido evaluados por CIEES, COPAES y cumple con los criterios establecidos en un marco conceptual o referente y los programas educativos evaluables.(Total de PEL de calidad en el CE 2022-2023/Total de PEL evaluables en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral39.1939.19Sin Dato40.000AscendentePadrón de programas de calidad/Base de datos reportada a la Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo Institucional*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación /Departamento de Competitividad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167499202301/10/202331/12/2023Formación, desempeño y evaluación del personalCapacitar y actualizar a personal académico, así como dar seguimiento y evaluar su impacto en la formación del estudiante y en la generación y aplicación del conocimiento.Porcentaje de Profesores con Perfil Deseable (PRODEP)EficaciaRelación porcentual entre los PTC con Perfil Deseable y el total de PTC(Total de PTC de ES con reconocimiento de perfil deseable en el CE 2022-2023/ Total de PTC de ES registrados en la base FPI en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral48.3848.76Sin Dato47.407Ascendentehttps://promep.sep.gob.mx/fpiv2/index.php Base FPI (Formación Profesional Institucional)*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación/Departamento de Capacidad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167500202301/10/202331/12/2023Formación, desempeño y evaluación del personalCapacitar y actualizar a personal académico, así como dar seguimiento y evaluar su impacto en la formación del estudiante y en la generación y aplicación del conocimiento.Porcentaje de PTC con posgradoEficaciaRelación porcentual entre los PTC con Posgrado y el total de PTC(Profesores de Tiempo Completo con Posgrado/Profesores de Tiempo Completo)*100PorcentajeTrimestral90.4892.19Sin Dato90.648Ascendentehttps://promep.sep.gob.mx/fpiv2/index.php Base FPI (Formación Profesional Institucional)*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación/Departamento de Capacidad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167501202301/10/202331/12/2023Formación, desempeño y evaluación del personalCapacitar y actualizar a personal académico, así como dar seguimiento y evaluar su impacto en la formación del estudiante y en la generación y aplicación del conocimiento.Porcentaje de Profesores en el Sistema Nacional de InvestigadoresEficaciaRelación porcentual entre los PTC adscritos en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y el total de PTC(Total de PTC en el SNI en el CE 2022-2023/Total de PTC registrados en la base FPI en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral24.1926.86Sin Dato26.667AscendenteDirección de Investigación / Departamento de Fortalecimiento de la Ciencia.*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Departamento de Fortalecimiento de la Ciencia.02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167502202301/10/202331/12/2023Escuelas preparatorias reconocidas por su calidad y pertinenciaConsolidar la Gestión y Administración UniversitariaPorcentaje de escuelas preparatorias reconocidas por su calidad y pertinenciaEficaciaDel total de escuelas preparatorias oficiales, determinar las que tienen reconocimiento de calidad y pertinencia(Total de preparatorias reconocidas por su calidad y pertinencia en el CE 2022-2023/Total de preparatorias oficiales en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral56.2556.25Sin Dato56.250AscendenteDirección General de Planeación/Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo/Departamento de Información Estratégica
1. DGP/DFD/Departamento de Información Estratégica, Reporte de Información Estadística (2024, Enero)		*Dirección General de Planeación
*Dirección de Seguimiento
*Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo/Departamento de Información Estratégica		02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167503202301/10/202331/12/2023Estudiantes en Programas Educativos de Bachillerato reconocidos por su calidad y pertinenciaConsolidar la Gestión y Administración UniversitariaPorcentaje de estudiantes en Programas Educativos de Bachillerato reconocidos por su calidad y pertinenciaEficaciaDel total de matrícula de PEB registrada en preparatorias oficiales modalidad escolarizada, distinguir la matrícula de PEB reconocidos por su calidad y pertinencia(Total de matrícula de PEB reconocidos por su calidad y pertinencia en el CE 2022-2023/Total de matrícula de PEB registrada en preparatorias oficiales modalidad escolarizada en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral58.0120611758.01206117Sin Dato57.953AscendenteDirección General de Planeación/Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo/Departamento de Información Estratégica
1. DGP/DFD/Departamento de Información Estratégica, Reporte de Información Estadística (2024, Enero)		*Dirección General de Planeación
*Dirección de Seguimiento
*Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo/Departamento de Información Estratégica		02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167493202301/10/202331/12/2023Estudiantes en Programas Educativos de Posgrado en el PNPC/SNPArticular el proceso de creación, aplicación y transferencia del conocimientoPorcentaje de estudiantes en Programas Educativos de Posgrado en el PNPC/SNPEficaciaRelación porcentual entre la matrícula inscrita en Programas Educativos de Posgrado reconocidos por el PNPC y la matrícula total de los Programas Educativos de Posgrado(Total de matrícula de PEP en el PNPC en el CE 2022-2023/Total de matrícula de PEP en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral100100Sin Dato100.000Ascendente1.http://informacionestadistica.uagro.mx/inicio/2. https://sase.uagro.mx3. https://conacyt.mx/servicios-en-linea/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad-pnpc/*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Posgrado02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167494202301/10/202331/12/2023Programas Educativos de Posgrado en el PNPC/SNPArticular el proceso de creación, aplicación y transferencia del conocimientoPorcentaje de Programas Educativos de Posgrado en el PNPC/SNPEficaciaRelación porcentual entre los Programas Educativos de Posgrado que han sido evaluados por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) y cumplen con los criterios establecidos en un marco conceptual o referente y los Programas Educativos de Posgrado(Total de PEP en el PNPC en el CE 2022-2023/Total de PEP activos en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral100100Sin Dato100.000Ascendentehttps://conahcyt.mx/consultas-snp/
https://conacyt.mx/servicios-en-linea/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad-pnpc/3.
https://uagro.mx/educación/index.php/progrados		*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Posgrado02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167495202301/10/202331/12/2023Formación, desempeño y evaluación del personalCapacitar y actualizar a personal académico, así como dar seguimiento y evaluar su impacto en la formación del estudiante y en la generación y aplicación del conocimiento.Porcentaje de Cuerpos Académicos ConsolidadosEficaciaRelación porcentual entre los Cuerpos Consolidados y el total de Cuerpos Académicos(Total de Cuerpos Académicos Consolidados registrados en el CE 2022-2023/Total de Cuerpos Académicos registrados en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral37.8337.8342.3438.182Ascendentehttps://promep.sep.gob.mx/fpiv2/index.php Base FPI (Formación Profesional Institucional)*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación/Departamento de Capacidad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167496202301/10/202331/12/2023Formación, desempeño y evaluación del personalCapacitar y actualizar a personal académico, así como dar seguimiento y evaluar su impacto en la formación del estudiante y en la generación y aplicación del conocimiento.Porcentaje de Cuerpos Académicos en ConsolidaciónEficaciaRelación porcentual entre los Cuerpos Académicos en Consolidación y el total de Cuerpos Académicos(Total de Cuerpos Académicos en Consolidación registrados en el CE 2022-2023/Total de Cuerpos Académicos registrados en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral37.8337.8343.2438.182Ascendentehttps://promep.sep.gob.mx/fpiv2/index.php Base FPI (Formación Profesional Institucional)*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación/Departamento de Capacidad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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26167497202301/10/202331/12/2023Estudiantes en Programas Educativos de TSU/Licenciatura con reconocimiento de calidad y pertinenciaConsolidar la Gestión y Administración UniversitariaPorcentaje de estudiantes en Programas Educativos de TSU/Licenciatura con reconocimiento de calidad y pertinenciaEficaciaRelación porcentual entre la matrícula inscrita en programas educativos de Licenciatura que ha sido evaluados por CIEES, COPAES y cumple con los criterios establecidos en un marco conceptual o referente y la matrícula de los programas educativos evaluables.(Total de matrícula en PEL de calidad en el CE 2022-2023/Total de matrícula en PEL evaluables en el CE 2022-2023)*100PorcentajeTrimestral74.9874.98Sin Dato76.790AscendentePadrón de programas de calidad/Base de datos reportada a la Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo Institucional*Dirección General de Planeación *Dirección de Seguimiento *Dirección de Evaluación/Departamento de Capacidad Académica02/01/202402/01/2024Sin Dato
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