Позначка часу

Вкажіть спеціальність чи освітню програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Зазначте кількість випускників спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, які працюють у Ваші установі/організації/підприємстві

На Вашу думку, які з наведених чинників мають найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця освітньої програми спеціальності?

Як Ви оцінюєте якість підготовки випускників К-ПНУ?

Вкажіть основні переваги в підготовці випускників К-ПНУ (оберіть кілька варіантів відповідей, якщо вважаєте за необхідне):

Чи вважаєте Ви, що якість підготовки фахівців спеціальності/освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, відповідає сучасними вимогам ринку праці?

Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Що, на Вашу думку, слід поліпшити в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Які, на Вашу думку, навчальні дисципліни можна було би ввести в освітній процес здобувачів вищої освіти спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Чи забезпечує спеціальність/освітня програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, формування необхідних загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у випускників?

Дякуємо за Ваші відповіді! Дякуємо за співпрацю!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

перше і п,яте

покращити знання іноземних мов (англійськоЇ, польської)

Підвищити рівень загальної культури.

психологія конфлікту, психологія роботи в команді

дякуємо за зацікавленість думкою практиків

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Окремі аспекти практичної підготовки

Підвищити рівень практичної підготовки.

Новітні інформаційні технології

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Підбір предметів в достатній кількості

Назва факультету - факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Розвиток особистості корекційного педагога

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Самовладання у складних життєвих ситуаціях

Підвищити рівень загальної культури.

Дитяча психологія

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Професіоналізм випускників та прагнення саморозвитку

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Дитяча психологія

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Психологія дітей дошкільного віку

Кафедра корекційної пед. та інкл.освіти, спеціальна освіта (олігофренопедагогіка, логопедія)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недоліків немає

Підвищити рівень практичної підготовки.

Основи ведення дідової документації спеціаліста (олігофренопедагога, логопеда), основи організації інклюзивного навчання в ЗДО/ЗЗСО

Дякую КПНУ за чудових фахівців!

1 випускниця

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Вікова психологія

два працівника

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Практична діяльність інклюзивно-ресурсних центрів

Рада співпрацювати

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки, володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Особливості роботи з дітьми з ООП під час дистанційного навчання. Методика роз робки корекційно-розвиткових занять за допомогою інтернет ресурсів (WEB-ресурсів))

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Суттєві недоліки відсутні

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Практико-орієнтовані дисципліни

ФАКУЛЬТЕТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ПСИХОЛОГІЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

не працюють

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

професійноорієнтовані дисципліни

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Основи кризової психології

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

На мою думку, їх достатньо

Дякую за гарну роботу, професійність, якісну підготовку спеціалістів. Бажаю успіхів, натхнення та працювати нам усім в мирній, квітучій державі.

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

недоліків немає

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Вважаю що цих дисциплін достатньо

Дякуємо Вам за співпрацю!

перше і третє

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

психологія сім"ї

бажаю успіху. Україна переможе!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

соромляться ділитись своїми уміннями

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Основи трудової діяльності дітей з інтелектуальними порушеннями поза навчальним процесом та в літній канікулярний період

Я тако ж є випускницею• Факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології і щиро вдячна за науку за одержані мною на факультеті теоретичні і практичні знання. Працюю ще й досі і дуже приємно спілкуватись з молодими педагогами, випускниками і отримувати задоволення від іх роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Щира дяка і нових переможних горизонтів у науці та навчання студентів.

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Занадто критичне ставлення до себе

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

«Організація навчання дітей з інтелектуальними порушеннями розвитку в умовах НУШ»

Щира подяка Вам

Освітньо-професійна програма "Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка. Логопедія)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Практичне застосування знань та вмінь

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Немає недоліків

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Співпраця з міжнародними організаціями

Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень загальної культури.

технології роботи з ВПО

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Робота з дітьми з РАС

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недоліки в підготовці відсутні.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Програма відповідає вимогам сьогодення. Випускники, які навчалися за діючою програмою-чудові практичні спеціалісти!

Щиро дякую за підготовку кваліфікованих спеціалістів!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Проектний менеджмент

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Варіант 1 та 5

Немає варіанту із запропонованих, все залежить від самого здобувача

Підвищити рівень практичної підготовки.

Які пов’язані із розширенням вивчення процесу , технологій інклюзивного навчання діте з ООП різних категорій

Дякуємо за співпрацю!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недоліків немає

Підвищити рівень практичної підготовки.

Організація та методика освітнього процесу осіб зі складними порушеннями розвитку

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Відсутні

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Соціальні послуги в громаді

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Побудова кар'єри та професійних розвиток

Надіємось на подальшу плідну співпрацю

Відсутні

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Практикоорієнтовані дисципліни для роботи з людьми похилого віку

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Високий рівень виробничої дисципліни.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Дисципліни спрямовані на професійну діяльність з усіма категоріами соціально незахищених дітей

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Додати модуль «Психологія дітей з особливими освітніми потребами» до дисципліни «Психологічна реабілітація», додати модуль « Психологічна реабілітація військово службовців та їх сімей» до дисципліни «Психологічна реабілітація».

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

ввести предмет «Кризова психологія».

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Додати модуль "Психологія дітей з особливими освітніми потребами" до дисципліни "Психологічна реабілітація"

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Ддати модуль "Психологія дітей з ООП"

Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності.

Достатня

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Додати модуль « Психологічна реабілітація військово службовців та їх сімей»

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Достатня

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Практична психологія

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Кризову психологію

Дякуємо Вам!!!

ГО "Українська асоціація сімейних психологів",3 випускники.

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Ввести предмет"Кризова психологія"

Ввести модуль"Психологічна реабілітація військовослужбовців та їх сімей" в предмет "Психологічна реабілітація".