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1 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
2 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||
3 | Agrupamento | Escolas de Silves | ||||||||||||||||||||||||
4 | Escola | E.B. 2,3 Dr. Garica Domingues | ||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | 2021-2022 | ||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||
8 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
10 | Desenvolver a criatividade e o espírito crítico. / Dominar a ferramenta Canva para a criação de Memes | MIBE - Criação de memes relativos a contos tradicionais | Professora bibliotecária | Alunos | x | Livros, computadores, memes | Presencial | |||||||||||||||||||
11 | Auxiliar os docentes e os alunos em tarefas que exijam a consulta de documentos e a utilização dos computadores. | Apoio a atividades curriculares promovidas pelos diversos Departamentos | ■ | Equipa da BE e docentes das várias disciplinas | Docentes e alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Fundo documental, blogue e computadores | Presencial/ mista/ à distância | |||||||||
12 | Atualizar e disponibilizar recursos pedagógicos e documentais para consulta. | Atualização dos recursos temáticos online (blogue). | ■ | Professora bibliotecária | Docentes e alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Blogue | À distância | |||||||||
13 | Fornecer aos alunos informação relativa à utilização eficaz dos recursos da BE e referente à literacia da informação e dos media | Atualização e elaboração de folhetos informativos e vídeos explicativos | ■ | Professora bibliotecária | Docentes e alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Folhetos informativos/ vídeos | Presencial/ mista/ à distância | |||||||||
14 | Capacitar os alunos para a utilização autónoma e correta da BE. | Sessões de formação de utilizadores. | Professora bibliotecária | Alunos novos | x | x | Cartazes, vídeos, iphones, computadores, blogue da BE | Presencial/ mista/ à distância | ||||||||||||||||||
15 | Fornecer aos alunos conhecimentos sobre o modo de explorar os diferentes tipos de recursos. | Sessões de literacia da informação "Como utilizar o dicionário" e "Como consultar uma enciclopédia" em formato papel e online | ■ | Professora bibliotecária | Alunos do 5º e do 6º ano | x | x | x | x | x | x | Folhetos informativos, fichas, fundo documental, computadores e blogue da BE | Presencial | |||||||||||||
16 | Promover capacidades de planeamento, definição de estratégias e desenvolvimento dos processos de pesquisa/ Conheccer as múltiplas formas de apresentação do produto final de um trabalho | Sessões de literacia da informação "Como realizar um trabalho de pesquisa" e "Como realizar um trabalho escrito". | ■ | Professora bibliotecária | Alunos do 7º ano | x | x | x | Folhetos informativos, apresentação, fichas, fundo documental, computadores e blogue da BE | Presencial | ||||||||||||||||
17 | Fornecer aos alunos conhecimentos sobre o modo de apresentar a bibliografia e a webgrafia. | Sessões de literacia da informação "Como apresentar a bibliografia e a webgrafia". | ■ | Professora bibliotecária | Alunos do 8º ano | x | x | x | x | x | x | Folhetos informativos, apresentação, fichas, fundo documental, computadores e blogue da BE | Presencial | |||||||||||||
18 | Auxiliar os alunos na organização autónoma de projetos e atividades encorajando-os a produzir conteúdos próprios | Apoio aos alunos na organização autónoma de projetos e atividades | ■ | |||||||||||||||||||||||
19 | Desenvolver a capacidade leitora e de escrita através de pictogramas, em alunos abrangidos pela Educação Inclusiva. | Hora do Conto e atividades de exploração das histórias com recurso a programas como o Boardmaker e o Grid 3. | Professora bibliotecária/ Equipa da Educação Inclusiva/ Apoios Educativos | Alunos que beneficiam dos apoios educativos | x | x | x | x | x | Livros adaptados com pictogramas e kits de materiais de exploração das histórias | Presencial | |||||||||||||||
20 | Aprender a criar poemas visuais a partir do programa TAGUL | Comemoração do Dia de S. Valentim - criação de poemas visuais para distribuição pela escola | ■ | Professora bibliotecária e professores de Francês | Alunos do 8º ou 9º ano | x | x | Computadores/ programa TAGUL/ fotocópias | Presencial | |||||||||||||||||
21 | Promover a articulação curricular e a reflexão sobre tema a anunciar | Participação no concurso Media@ção - debate sobre o tema, consturção de narrativas e materiais para produção de vídeos | ■ | Professora bibliotecária, Diretores de Turma e professores de EVT/ Cidadania/ TIC | Turmas 6º ano | x | x | x | x | Apresentação em Powerpoint, guiões de trabalho, materiais diversificados, câmara de filmar, computadores e ferramentas Audacity e Movie Maker | Presencial | |||||||||||||||
22 | Desenvolver uma atitude crítica nos alunos face às notícias que são divulgadas nos meios de comunicação, nomeadamente nos que surgiram com o advento da era digital/ Constatar a facilidade com que se criam e publicam notícias falsas. | Sessões sobre "Fake News" - debate e exercícios práticos de criação de notícias falsas (Cnotícias.net, fodey.com, Breakyourownnews.com)/ Exploração do site "Verdade ou Mentira" e realização do jogo. | ■ | Professora bibliotecária | Alunos do 8º ano | x | x | Inquérito, apresentação em Powerpoint e computadores | Presencial | |||||||||||||||||
23 | Suscitar a atenção e discussão em torno dos media e das redes sociais | Participação na iniciativa 7 Dias com os Media | Professora bibliotecária | Alunos do 4º e do 8º ano | x | Computador/ blogue/ trabalhos dos alunos | Presencial e online | |||||||||||||||||||
24 | Consolidar conhecimentos sobre o 25 de Abril e refletir sobre os direitos adquiridos | Jogo "Direitos à Solta" | Professora bibliotecária | Alunos do 9º ano | x | Cartazes, jogo | Presencial | |||||||||||||||||||
25 | Refletir sobre a importância da biodiversidade e os perigos que ameaçam a sua preservação | Sessão de sensibilização sobre o dia Mundial da Biodiversidade e o dia Europeu dos Parques Naturais/ Jogo "Animais em vias de extinção" | Professora bibliotecária | Alunos do 5º ano | x | Apresentação em Powerpoint, filmes, mapa e cartões | Presencial | |||||||||||||||||||
26 | Apoiar docentes e alunos na disponibilização de recursos e espaços aos docentes e alunos no âmbito de atividades de recuperação/ consolidação de aprendizagens | Apoio aos docentes e alunos no âmbito das atividades de recuperação/ consolidação das aprendizagens | Professora bibliotecária e professores dos apoios | Todos os alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Espaço da biblioteca, acervo e materiais de apoio | Presencial | ||||||||||
27 | Apoiar os alunos em atividades onde podem promover a sua livre expressão. | Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos (desenho, fotografia, outros) | Professora bibliotecária e alunos | Todos os alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Folhas, materiais diversificados, computadores, livros | Presencial/à distância | |||||||||||
28 | Desenvolver nos alunos o gosto pela arte | Bibliomanualidades de acordo com temáticas festivas | Professora bibliotecária | Todos os alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Folhas, moldes, material de desenho e pintura | Presencial | ||||||||||
29 | Dinamizar atividades de caráter lúdico e cultural | Comemoração do MIBE, do Dia Mundial da Ciência, do Halloween, de S. Martinho, do Natal, do Dia de S. Valentim, do Dia Mundial das Artes, da Páscoa | Professora bibliotecária | Todos os alunos | x | x | x | x | x | Folhas, moldes, material de desenho e de pintura, material reciclável | Presencial | |||||||||||||||
30 | Promover a utilização criativa do espaço da BE através da realização de atividades | Comemoração do dia Mundial da Poesia | Professora bibliotecária | Todos os alunos | x | x | x | x | Folhas pautadas, material de desenho, computadores | Presencial | ||||||||||||||||
31 | Desenvolver a criatividade, a sensibilidade artística e as competências básicas no uso de computadores | Participação no concurso "Artistas Digitais" | ■ | Professora bibliotecária/ professores de TIC | Alunos do 1º ciclo | x | x | x | x | x | Material de desenho, computadores | Presencial | ||||||||||||||
32 | Desenvolver nos alunos o uso crítico e responsável da Internet. | Participação dos alunos nos desafios da SeguraNet | ■ | Professora bibliotecária e professores de TIC | Alunos do 4º ao 9º ano | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Filmes, apresentações em Powerpoint e computadores | Presencial | ||||||||||
33 | Desenvolver nos alunos o uso crítico e responsável da Internet. | Atividades no âmbito da Semana da Internet Segura | ■ | Professora bibliotecária e professores de TIC | Todos os alunos | x | Cartazes e filmes | Presencial/ mista/ à distância | ||||||||||||||||||
34 | Nº de atividades planificadas - 24 | |||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||
38 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
39 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
40 | Para proporcionar o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita. / Para desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras. | Leitura orientada em pares | ■ | Professora bibliotecária e professores de Português | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Conjuntos de livros | 400 Euros | Presencial | |||||||||
41 | Estabelecimento de laços afetivos e de uma relação funcional com a escrita, através da criação de um projeto pessoal e/ou coletivo de escrita. | Oficina de escrita | ■ | Professorea bibliotecária, formadores | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | Apresentação | Presencial | ||||||||||||
42 | Aumentar o gosto pela leitura de textos de diferentes géneros e tipologias. - Aperfeiçoar as competências leitoras em múltiplos suportes. | Ler com a biblioteca | Professora bibliotecária/ docentes de Português | x | x | x | x | x | x | x | Livros | 400 Euros | Presencial | |||||||||||||
43 | Conhecer contos tradicionais do mundo | MIBE - Viajar pelo mundo através dos contos | ■ | Professora bibliotecária e docentes de Português | Alunos de todos os anos | x | x | Cartazes e livros | Presencial | |||||||||||||||||
44 | Desenvolver competências de leitura e de compreensão leitora | Mostras de livros e Projeto de Leitura | Professora bibliotecária, docentes do 3º, 4º e 5º ano, assistentes operacionais afetas à BE | Alunos do 5º ao 9º ano | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Livros, blogue | Presencial/ à distância | |||||||||||
45 | Desenvolver competências de leitura e de compreensão leitora | Clube de Leitura e fóruns de discussão | ■ | ■ | Professora bibliotecária | Alunos de todos os anos | x | x | x | x | x | x | x | x | Livros, apreseentações, vídeos, música, adereços, computadores | Presencial/ à distância | ||||||||||
46 | Desenvolver competências de leitura e de compreensão leitora | Exploração de obra literária sobre a amizade no âmbito da Semana dos Afetos | Professora bibliotecária | Alunos do 3º ao 5º ano | x | Livros sobre a amizade | Presencial | |||||||||||||||||||
47 | Desenvolver competências de leitura e de compreensão leitora | Exploração de conto relativo ao Dia da Mãe | Professora bibliotecária | Alunos do 5º ano | x | Livro, postal para o Dia da Mãe | Presencial | |||||||||||||||||||
48 | Incrementar o acesso e o envolvimento dos alunos na prática da leitura | Semana da Leitura | ■ | Professora bibliotecária | Alunos do 3º ao 9º ano | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Livros, cartazes, fichas | Presencial | ||||||||||
49 | Desenvolver o gosto pela leitura e a cometência leitora | Participação dos alunos em concursos promovidos pelo PNL e RBE: Conta-nos uma história, Uma aventura literária e Clássicos em Rede | ■ | Professora bibliotecária e docentes de Português e de Educação Artística | Alunos do 1º e 2º ciclo | x | x | x | x | x | Livros, cartazes, materiais de desenho, computadores, programas Audacity e Movie Maker | Presencial | ||||||||||||||
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51 | Nº de atividades planificadas - 10 | |||||||||||||||||||||||||
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53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||
56 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
57 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
58 | Contribuir para a aprendizagem da análise fílmica e para o desenvolvimento do espírito crítico e criativo | Sessões de cinema no âmbito do projeto "O Cinanima vai à escola" e do Plano Nacional de Cinema | ■ | Professora bibliotecária | Alunos de todos os anos | x | x | x | x | x | x | Questionários, filmes, computadores | Presencial/ mista/ à distância | |||||||||||||
59 | Reforçar parcerias e partilhar recursos | Cooperação externa com a Biblioteca Municipal e outras BE do concelho. | Professores bibliotecários | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Presencial/ à distância | ||||||||||||
60 | Desenvolver projetos comuns com outras bibliotecas da Rede de Bibliotecas de Silves | Participar em atividades em parceria com as bibliotecas da RBS - MIBE: criação de Memes relativos a contos tradicionais; Criação de livro digital com poemas sobre "Os direitos humanos" (Comemoração do nascimento de José Saramago e do Dia Mundial da Poesia);Criação de livro digital contendo fábulas em forma de poemas sobre o metopossauro e outros dinossauros da época (Semana da Leitura). | ■ | Professores bibliotecários | Alunos do 4º ano | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Folhas, materiais diversificados, computadores, livros | Presncial/ à distância | ||||||||||
61 | Consolidar a visibilidade, credibilidade e projeção local e social das bibliotecas | Publicação de atividades desenvolvidas pelas bibliotecas do concelho nos seus canais digitais | Professores bibliotecários | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Computadores | Presencial/ à distância | |||||||||||
62 | Alargar conhecimentos dos alunos em termos geográficos e culturais. | Participação no Bookmark Exchange Project no âmbito do MIBE | Professora bibliotecária, docentes do 3º e 4º anos | 3º e 4º ano | x | x | Apresentações em Powerpoint, cartolinas, lápis, lápis de cor, cola, fotocópias | Presencial | ||||||||||||||||||
63 | Potenciar o facebook da escola no contacto com as famílias | Publicação de notícias sobre atividades a realizar ou realizadas pela biblioteca e divulgação de informação cultural | Professora bibliotecária/ Coordenador de Projetos | Comunidade | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Computadores, Facebook da escola | À distância | |||||||||
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66 | Nº de atividades planificadas - 6 | |||||||||||||||||||||||||
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69 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
70 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
71 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
72 | Atualizar o fundo documental de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores do agrupamento. | Solicitação periódica de acervo à Direção de acordo com as necessidades dos utilizadores (livros) | Professora bibliotecária | Todos os alunos | x | x | 800 Euros | |||||||||||||||||||
73 | Criar condições de acolhimento e um ambiente propício à fruição do espaço, à leitura, ao estudo e pesquisa/ uso da informação | Adequação da BE às necessidades da escola e da pandemia | Professora bibliotecária | Comunidade escolar | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Equipamento/ mobiliário | |||||||||||
74 | Distribuição de tarefas pelos elementos da equipa da BE | Professora bibliotecária | Professores | x | Mapa de atividades | |||||||||||||||||||||
75 | Estabelecer contactos regulares com a com a Direção do Agrupamento e a Coordenação de Estabelecimento com vista ao alargamento do horário de funcionamento da BE. | Estabelecimento de contactos com a Direção do Agrupamento e a Coordenação de Estabelecimento quer presencialmente, quer via correio eletrónico | ■ | Professora bibliotecária | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||
76 | Divulgar aspetos relevantes do funcionamento e atividades da BE, mantendo os canais digitais atualizados | Manutenção e dinamização do Blogue e da página de Facebook | Professora bibliotecária | Comunidade escolar | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Blogue, Facebook | |||||||||||
77 | Selecionar e disponibilizar recursos para professores e alunos | Curadoria de recursos para disponibilização aos utilizadores | Professora bibliotecária | Alunos e professores | Blogue | |||||||||||||||||||||
78 | Avaliar o serviço da BE. | Implementação do MABE | Professora bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Inquéritos, fichas de recolha de evidências | ||||||||||||
79 | Recolher dados sobre a utilização da BE pelos utentes, sobre a utilização dos recursos e do fundo documental | Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (colocado na Base de Dados 22 e RH22) | Professora bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Fichas de registo diário, Tabelas Excel | ||||||||||||
80 | Manter o catálogo da rede atualizado | Atualização da base de dados bibliográfica | Professora bibliotecária e assistente operacional | Comunidade escolar | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Programa GIB | |||||||||||
81 | Prestar aos utilizadores um serviço de referência presencial e à distância | Apoio online, divulgação de recursos, apoio na consulta de documentação | Professora biliotecária | Docentes e alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Blogue / email / classroom | |||||||||||
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84 | Nº de atividades planificadas - 9 | |||||||||||||||||||||||||
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86 | Total de atividades planificadas | 49 | ||||||||||||||||||||||||
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88 | PM - Plano de melhoria; AcBE - Referencial Aprender com a biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
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