Приложение 1 ЛИСТЫ НАБЛЮДЕНИЯ 2024-2025.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AI	AJ	AK	AL	AM	AN	AO	AP	AQ	AR	AS	AT	AU	AV	AW	AX	AY	AZ	BA	BB	BC	BD	BE	BF	BG	BH	BI	BJ	BK	BL	BM	BN	BO	BP	BQ	BR	BS	BT	BU	BV	BW	BX	BY	BZ	CA	CB	CC	CD	CE	CF	CG	CH	CI	CJ	CK	CL	CM	CN	CO	CP	CQ	CR	CS	CT	CU	CV
1		Листы наблюдения для группы раннего возраста (дети 1 года)
2	Учебный год: ____________ Группа: _____________ Период: ____________ Сроки проведения:______________
3
4	№	ФИО ребенка	Физическое развитие																					Развитие коммуникативных навыков																																				Развитие познавательных и интеллектуальных навыков															Развитие творческих навыков, исследовательской деятельности детей
5			Физическая культура																					Развитие речи																					Художественная литература															Сенсорика															Лепка												Музыка
6			от 1 года до 1 года 6 месяцев									от 1 года 6 месяцев до 2 лет												от 1 года до 1 года 6 месяцев									от 1 года 6 месяцев до 2 лет												от 1 года до 1 года 6 месяцев						от 1 года 6 месяцев до 2 лет									от 1 года до 1 года 6 месяцев						от 1 года 6 месяцев до 2 лет									от 1 года до 1 года 6 месяцев						от 1 года 6 месяцев до 2 лет						от 1 года до 1 года 6 месяцев									от 1 года 6 месяцев до 2 лет
12			1-Ф.1			1-Ф.2			1-Ф.3			1-Ф.4			1-Ф.5			1-Ф.6			1-Ф.7			1-К. 1			1-К.2			1- К.3			1-К.4			1-К.5			1-К.6			1-К.7			1-К.8			1-К.9			1-К.10			1-К.11			1-К.12			1-П.1			1-П.2			1-П.3			1-П.4			1-П.5			1-Т.1			1-Т.2			1-Т.3			1-Т.4			1-Т.5			1-Т.6			1-Т.7			1-Т.8			1-Т.9
13			владеет первоначальными навыками основных видов движений			проявляет интерес к выполнению физических упражнений, с помощью взрослых приводит себя в порядок			ходит по прямой дороге:			ходит между предметами			поднимается на мягкий модуль или гимнастическую скамейку и спускается с нее			выполняет общеразвивающие упражнения по показу взрослых			выполняет элементарные навыки самообслуживания при помощи взрослых			находит на картинках и показывает игрушки, предметы, одежду, посуду по слову воспитателя			произносит, имитируя звуковые фразы и некоторые слова предметов, размеры и формы			понимает эмоциональное настроение и жестами показывает свои эмоции			знает и называет название, цвет, размер, объем и место нахожджения предметов			выражает свою просьбу словами или короткими фразами			играет в несложные сюжетные игры с игрушками			произносит предложения из 2-3-х слов			с интересом слушает и понимает небольшие, понятные по содержанию рассказы, стихи, песни			рассматривает плоские и объемные иллюстрации книг			слушает знакомые произведения без наглядности			самостоятельно рассматривает картинки в книгах, показывает в них знакомых персонажей:			произносит слова и фразы в прочитанных знакомых стихах, произведениях			выполняет различные действия с предметами:			раскладывает предметы в гнезда в соответствии с размером или формой			выполняет действия со сложными предметами			группирует однородные предметы по одному из признаков (величина, форма):			различает четыре основных цвета (красный, синий, желтый, зеленый):			проявляет интерес к лепке			скатывает пластилин, глину между ладонями			лепит плоские круглые формы			комбинирует полученные формы по показу воспитателя			проявляет интерес к музыке, пению, музыкально-ритмическим движениям			ходит под музыку			слушает песни в исполнении взрослого			воспринимает знакомое музыкальное произведение в приподнятом настроении, слушает его до конца			произносит вместе со взрослым некоторые слова песни
14			владеет	владеет не полностью	не владеет	проявляет интерес к физическим упражнениям, приводит себя в порядок	проявляет частичный интерес к физическим упражнениям, старается привести себя в порядок	не проявляет интерес к физическим упражнениям, не заботится о внешности	ходит	старается	не ходит	ходит	пытается ходить	не ходит	может подниматься на мягкий модуль или гимнастическую скамейку и спускаться с нее	старается подниматься на мягкий модуль или гимнастическую скамейку и спускаться с нее	не проявляет интерес	выполняет	частично выполняет	не проявляет интерес	выполняет	старается выполнять	не старается выполнять	находит, показывает	частично находит, показывает только некоторые из них	не пытается находить	правильно произносит	произносит некоторые из них	не произносит	понимает,выражает свои эмоции	частично понимает, пытается выразить эмоции	не выражает эмоции	знает и называет	знает некоторые из них, называет	знает, но не называет	выражает просьбу словом	выражает просьбу кортокими фразами	не может выразить просьбу	играет с радостью	играет, но без интереса	не проявляет интерес к играм	произносит	не произносит полностью	не произносит	слушаети понимает	частично понимает	слушает, но не понимает	рассматривает с интересом	рассматривает без интереса	не проявляет интерес к книгам	слушает с интересом	старается слушать	не слушает	рассматривает с интересом, показывает персонажей	картинки в книгах привлекает внимание, старается концентрировать внимание на картинках, узнает в них знакомые персонажи	рассматривает картинки, но внимание быстро рассеивается, не показывает в них знакомых персонажей	произносит	старается произносить	не произносит	выполняет с интересом	старается выполнять	не пытается выполнять	раскладывает	пытается разложить	не раскладывает	выполняет с интересом	выполняет некоторые	пытается выполнять	группирует правильно	частично группирует	не может группировать	различает	различает только два цвета	не различает	проявляет	частично проявляет	не проявляет	умеет скатывать	пытается скатывать	не умеет скатывать	лепит с интересом	пытается лепить	не лепит	комбинирует	старается комбинировать	не комбинирует	проявляет интерес	проявляет интерес частично	не проявляет интерес	ходит	пытается ходить	не ходит	слушает с интересом	иногда слушает	не слушает	воспринимает и слушает до конца	воспринимает, но не слушает до конца	не воспринимает, не слушает	произносит	пытается произносить
15	1
16	2
17	3
18	4
19	5
20	6
21	7
22	8
23	9
24	10
25	11
26	12
27	13
28	14
29	15
30	16
31	17
32	18
33	19
34	20
35	21
36	22
37	23
38	24
39	25
40	Всего, N		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
41	Достижение детьми и педагогом ожидаемых результатов, %		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
42
43		ПРИМЕЧАНИЕ
44		Высокий	1-Ф	0	0,0
45		Средний	1-Ф	0	0,0
46		Низкий	1-Ф	0	0,0
47				0	0
48				Развитие речи		Худоржественная литература
49		Высокий	1-К	0	0,0	0	0,0
50		Средний	1-К	0	0,0	0	0,0
51		Низкий	1-К	0	0,0	0	0,0
52				0	0	0	0
53		Высокий	1-П	0	0,0
54		Средний	1-П	0	0,0
55		Низкий	1-П	0	0,0
56				0	0
57				Лепка		Музыка
58		Высокий	1-Т	0	0,0	0	0,0
59		Средний	1-Т	0	0,0	0	0,0
60		Низкий	1-Т	0	0,0	0	0,0
61				0	0,0	0	0,0
62		Высокий	1-С	0	0,0
63		Средний	1-С	0	0,0
64		Низкий	1-С	0	0,0
65				0	0,0
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105