ABCDEFKNOPRSAEAFAUAV
1
المادةالصفالمسارالفصلرقم الوحدةعنوان الوحدة كتاب الطالبالمهارة/ عنوان الدرسعدد الحصصالكلمات الرئيسةنواتج التعلمأهداف الكفاءات العالمية
2
الاستدامة
3
رقم الناتجناتج التعلمرقم الناتجنواتج التعلم / الاستدامة
4
اللغة العربية السابعالعامالأولص 8 - ص 29النصوص حولنا - 1 3النص المعلوماتي - أغراض النصوص -
تصنيف النصوص - التنسيق - القالب -
النصوص الممتدة وغير الممتدة - النصوص المركبة 		يَتَعَرَّفُ تَصْنيفاتِ النُّصوصِ القِرائِيَّةِ المُخْتَلِفَةِ
يُمَيِّزُ النُّصوصَ وَفْقًا لِأنواعِها وَأَغْراضِها وَتَنْسيقِها وَقالَبِها
يُنْشِئُ نُصوصًا جَديدَةً مُسْتَثْمِرًا مَعْرِفَتَهُ بِأَنْواعِها وَأَغْراضِها وَتَنْسيقِها
يحوّل بعض النصوص من تصنيف إلى تصنيف آخر.
5
مراجعة مهارات لغوية سابقة1
6
اختبار تشخيصي 1
7
1همم عالية32 - 39قراءة - شعر / إلى شباب بلادي2أغاث - مكرمة - ترتوي - منهل - الأديم ARB.2.1.01.016
ARB.2.3.01.020
ARB.2.1.01.018
يُحدّدُ الْمعنى الْإجماليَّ للنّصِّ الْأدبيِّ، موضِّحًا الْفكَرَ الرّئيسَةَ وَالْجزئيَّةَ.
يَحْفَظُ ستّةَ نصوصٍ شعريَّةٍ تتألّفُ من ثمانيةٍ إلى عشرةِ أبياتٍ أو سطورٍ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الشِّعريِّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
8
90 - 93الاستماع - قمحة في حجم بيضة1براق العينين - أوفر برا - الجيل - المعمى - المغزى ARB.5.1.01.018 يفهمُ مضمونَ المادّةِ المسموعَةِ، ومعاني بعضِ العباراتِ الواردةِ فيها، والرسائلَ المضمّنةِ
9
40 - 55قراءة - قصة / الضحك في آخر الليل2ولج - ناء - انفتق - ذؤابة - صحاف - العنبر - وابور - مشعب الشعر - أغبر اللون.ARB.2.2.01.029

ARB.2.1.01.018

ARB.2.2.01.030
 يُعلّلُ استخدامَ اللُّغَةِ الْمجازيَّةِ والْمعاني الدّلاليّةِ للكلماتِ والعباراتِ المُستخدمةِ في النَّصِّ الأدبيِّ، واصفًا كيفَ تؤثّرُ هذه اللّغةُ على النَّصِّ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الِّأدبيُّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
يُحلّلُ النَّصَّ لتحديدِ وجهةِ نَظرِ الكاتبِ، ووجهاتِ نظرِ الشّخصيّاتِ المختلفةِ في النَّصِّ، وكيف يميّزُ المؤلفُ وجهَةَ نظرِهِ من وجهَةِ نظرِ الشّخصيّاتِ من خلالِ ردودِ فِعْلِها على الحدثِ نفسِهِ
10
68 - 79قراءة - النص المعلوماتي / أساليب التدفئة2مكّن - عمد - نتكيف - مرافق - التكلفة - الحيّز - ضخARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ		ESF1.2.K.3يكتسب الطلاب معرفة بتأثيرات النشاط البشري على البيئة البرية والبحرية من حيث صحة النظام البيئي ، واستنفاد الموارد البيئية وتأثيرات تغير استخدام الأراضي.
11
كتاب التطبيقات النحوية 72النحو - علامات إعراب الاسم الأصلية والفرعية 2ARB.6.2.02.058 يتعرف علامات إعراب الاسم الأصلية والفرعية في الجمل الاسمية والفعلية
12
80 - 89النص المعلوماتي - أسواق شعبية من العالم 1يتسم - طابع - عبق - الحلي - المطعَّمة ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
13
80-89تتمة درس النص المعلوماتي - أسواق شعبية من العالم 1يتسم - طابع - عبق - الحلي - المطعَّمة ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
14
94-98المحادثة - تقديم عرض حول الأسواق2العرض التقديمي - مهام العمل - المادة العلمية - مادة العرض - الاتصال البصري - الوضعية - الإلقاءARB.5.1.02.021 يقدّمُ عرضًا تقديميًّا إقناعيًّا من وجهَةِ نظرٍ شخصيَّةٍ بطرائقَ واضحةٍ، مختارًا الكلماتِ المتنوعةَ، مراوحًا بينَ لغةِ الحجةِ والإقناعِ، وَاللّغةِ المجازِيَّةِ
15
56-67القراءة - قصة - الرهان 2توغل - أَعب نفسا - المسوغ - النافرة - واهنة - ابتسامة صفراء ARB.2.2.01.029

ARB.2.1.01.018

ARB.2.2.01.030
 يُعلّلُ استخدامَ اللُّغَةِ الْمجازيَّةِ والْمعاني الدّلاليّةِ للكلماتِ والعباراتِ المُستخدمةِ في النَّصِّ الأدبيِّ، واصفًا كيفَ تؤثّرُ هذه اللّغةُ على النَّصِّ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الِّأدبيُّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
يُحلّلُ النَّصَّ لتحديدِ وجهةِ نَظرِ الكاتبِ، ووجهاتِ نظرِ الشّخصيّاتِ المختلفةِ في النَّصِّ، وكيف يميّزُ المؤلفُ وجهَةَ نظرِهِ من وجهَةِ نظرِ الشّخصيّاتِ من خلالِ ردودِ فِعْلِها على الحدثِ نفسِهِ
16
98 - 106الكتابة - نص تفسيري3الأسلوب الإنشائي - الغرض البلاغي - التعجيز - التهديد والتحذير - النص التفسيري ARB.4.1.01.019
ARB.4.2.04.006
ARB.6.5.01.011
 يَبْحَثُ بفاعليّةٍ عن المعلوماتِ المتَّصِلَةِ بِمَوْضوعِ بَحْثِهِ من مصادرَمطبوعةٍ ورقميّةٍ متعدّدةٍ
يكتبُ نصوصًا تفسيريّةً قائمةً على الوصفِ، أَوْ الشّرحِ، أَوْ المقارنةِ وَالمقابلةِ، أَوْ المشكلةِ وَالحلِّ، ليعرضَ وجهةَ نظرهِ الّتي تناولَها مقدّمًا أَدلّةً مقنعةً وَأمثلةً وتفاصيلَ.
يَتَعرّفُ الأغراضَ البلاغيَّةَ للأسلوبِ الإنشائيّ المحتوي على الأمرِ، والنّهي، والاستفهامِ
17
2رحلة المعرفة110 - 117قراءة - شعر - قوة العلم 2عكف - يجني - يخل - خلد - شأو - الهمم - المساعي - عبثًا - الشيم - يانعةARB.2.1.01.016
ARB.2.3.01.020
ARB.2.1.01.018
يُحدّدُ الْمعنى الْإجماليَّ للنّصِّ الْأدبيِّ، موضِّحًا الْفكَرَ الرّئيسَةَ وَالْجزئيَّةَ.
يَحْفَظُ ستّةَ نصوصٍ شعريَّةٍ تتألّفُ من ثمانيةٍ إلى عشرةِ أبياتٍ أو سطورٍ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الشِّعريِّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
18
150 - 160قراءة - نص معلوماتي - رحلة المعرفة 2لب - مشارف - الرحيق - عجائن - خرق - الصقيلة - شرسين - الحثيثة ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
19
كتاب مدارج القراءة نص معلوماتي مختار من كتاب مدارج القراءة1ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
20
166 - 168المحادثة - العمل التطوعي2العرض التقديمي - مهام العمل - المادة العلمية - مادة العرض - الاتصال البصري - الوضعية - الإلقاءARB.5.1.02.021 يقدّمُ عرضًا تقديميًّا إقناعيًّا من وجهَةِ نظرٍ شخصيَّةٍ بطرائقَ واضحةٍ، مختارًا الكلماتِ المتنوعةَ، مراوحًا بينَ لغةِ الحجةِ والإقناعِ، وَاللّغةِ المجازِيَّةِ
21
136 - 149قراءة - نص معلوماتي - ثمن التعلم2يحتفي - تعلق - الاستظهار - تخطي - مرغوبة - شاق - ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
22
162 - 165الاستماع -عالم الطباعة بين القديم والحديث1الطين المشوي - الطباعة الرقمية - إعادة التدوير - ثلاثية الأبعاد - أرض النيل.ARB.5.1.01.018 يفهمُ مضمونَ المادّةِ المسموعَةِ، ومعاني بعضِ العباراتِ الواردةِ فيها، والرسائلَ المضمّنةِ
23
118 - 135قراءة - قصة قصيرة/ مرض الورق2حثثت - انتابني - يفزعني - أهيم - تلاشت - حصّناه - ياقة - همهمات - تكهنات - وابل - ملهوفARB.2.2.01.029

ARB.2.1.01.018

ARB.2.2.01.030
 يُعلّلُ استخدامَ اللُّغَةِ الْمجازيَّةِ والْمعاني الدّلاليّةِ للكلماتِ والعباراتِ المُستخدمةِ في النَّصِّ الأدبيِّ، واصفًا كيفَ تؤثّرُ هذه اللّغةُ على النَّصِّ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الِّأدبيُّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
يُحلّلُ النَّصَّ لتحديدِ وجهةِ نَظرِ الكاتبِ، ووجهاتِ نظرِ الشّخصيّاتِ المختلفةِ في النَّصِّ، وكيف يميّزُ المؤلفُ وجهَةَ نظرِهِ من وجهَةِ نظرِ الشّخصيّاتِ من خلالِ ردودِ فِعْلِها على الحدثِ نفسِهِ
24
كتاب التطبيقات النحوية صفحة 78النحو: إعراب المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة2ARB.6.2.02.055 يتعرف إعراب المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة
25
170 -178 الكتابة - القراءة الورقية والقراءة الإلكترونية3الأسلوب الإنشائي - الغرض البلاغي - المقابلة - المقارنة - القراءة الورقية - القراءة الإلكترونية - النص التفسيري ARB.4.1.01.019
ARB.4.2.04.006
ARB.6.5.01.011
 يَبْحَثُ بفاعليّةٍ عن المعلوماتِ المتَّصِلَةِ بِمَوْضوعِ بَحْثِهِ من مصادرَمطبوعةٍ ورقميّةٍ متعدّدةٍ
يكتبُ نصوصًا تفسيريّةً قائمةً على الوصفِ، أَوْ الشّرحِ، أَوْ المقارنةِ وَالمقابلةِ، أَوْ المشكلةِ وَالحلِّ، ليعرضَ وجهةَ نظرهِ الّتي تناولَها مقدّمًا أَدلّةً مقنعةً وَأمثلةً وتفاصيلَ.
يَتَعرّفُ الأغراضَ البلاغيَّةَ للأسلوبِ الإنشائيّ المحتوي على الأمرِ، والنّهي، والاستفهامِ
26
3انتماء وعطاء180 - 183قراءة - القرآن الكريم - البلد الأمين2اضطره - يرفع - يزكيهم - المناسك - القواعد من البيت - مسلمةARB.2.3.01.020
ARB.6.1.02.008		يحفظ مجموعة من الآيات الكريمة أو الأحاديث النبوية، ويحلل معانيها ضمن سياقها، ملتفتا إلى خصائص النص القرآني والحديث النبوي فيها
يفسرُ الكلماتِ مستخدمًا المعجمَ الورقيَّ والرّقميَّ.
27
184 - 190قراءة - شعر -إشراقة وطن 2نسمو - يذكينا - روابينا - دياجينا - الشم - مدحورا ARB.2.1.01.016
ARB.2.3.01.020
ARB.2.1.01.018
يُحدّدُ الْمعنى الْإجماليَّ للنّصِّ الْأدبيِّ، موضِّحًا الْفكَرَ الرّئيسَةَ وَالْجزئيَّةَ.
يَحْفَظُ ستّةَ نصوصٍ شعريَّةٍ تتألّفُ من ثمانيةٍ إلى عشرةِ أبياتٍ أو سطورٍ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الشِّعريِّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
28
228 - 231الاستماع - قصر الحصن 1المقدمة - التفاصيل الداعمة - الخاتمة - علو - نبتت - اشتعلت ARB.5.1.01.018 يفهمُ مضمونَ المادّةِ المسموعَةِ، ومعاني بعضِ العباراتِ الواردةِ فيها، والرسائلَ المضمّنةِ
29
212 - 219قراءة - نص معلوماتي - برج خليفة 2ناطحة سحاب - البانوراما - التلسكوبات - المنظور الاقتصادي - النمو المعماري.ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
30
232 - 235استماع - الإبداع 1الإبداع - خريطة ذهنية - الأقفال - الزوايا - تلمس - تتشرب ARB.5.1.01.018 يفهمُ مضمونَ المادّةِ المسموعَةِ، ومعاني بعضِ العباراتِ الواردةِ فيها، والرسائلَ المضمّنةِ
31
192 - 199قراءة - شعر - تفاؤل وأمل2كفكف - وهنت - أزف - العويل - الهمة - العبء - الندي ARB.2.1.01.016
ARB.2.3.01.020
ARB.2.1.01.018
يُحدّدُ الْمعنى الْإجماليَّ للنّصِّ الْأدبيِّ، موضِّحًا الْفكَرَ الرّئيسَةَ وَالْجزئيَّةَ.
يَحْفَظُ ستّةَ نصوصٍ شعريَّةٍ تتألّفُ من ثمانيةٍ إلى عشرةِ أبياتٍ أو سطورٍ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الشِّعريِّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
32
200 - 219قراءة - قصة - حسون الحواي2يستبشرون - يجوب - اللكنة - الأزقة - فيء - الرخيم - الحواي ARB.2.2.01.029

ARB.2.1.01.018

ARB.2.2.01.030
 يُعلّلُ استخدامَ اللُّغَةِ الْمجازيَّةِ والْمعاني الدّلاليّةِ للكلماتِ والعباراتِ المُستخدمةِ في النَّصِّ الأدبيِّ، واصفًا كيفَ تؤثّرُ هذه اللّغةُ على النَّصِّ
يُفسّرُ كلماتِ النَّصِّ الِّأدبيُّ، مستنتجًا الدّلالاتِ التّعبيريةَ الإيحائيَّةَ والمجازيّة فيه.
يُحلّلُ النَّصَّ لتحديدِ وجهةِ نَظرِ الكاتبِ، ووجهاتِ نظرِ الشّخصيّاتِ المختلفةِ في النَّصِّ، وكيف يميّزُ المؤلفُ وجهَةَ نظرِهِ من وجهَةِ نظرِ الشّخصيّاتِ من خلالِ ردودِ فِعْلِها على الحدثِ نفسِهِ
33
236 - 239المحادثة - المهرجانات التراثية1العرض التقديمي - مهام العمل - المادة العلمية - مادة العرض - الاتصال البصري - الوضعية - الإلقاءARB.5.1.02.021 يقدّمُ عرضًا تقديميًّا إقناعيًّا من وجهَةِ نظرٍ شخصيَّةٍ بطرائقَ واضحةٍ، مختارًا الكلماتِ المتنوعةَ، مراوحًا بينَ لغةِ الحجةِ والإقناعِ، وَاللّغةِ المجازِيَّةِ
34
220 - 227قراءة - النص المعلوماتي - البراجيل2معماري - تراثي - عريق - براجيل - التسامر ARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
35
كتاب التطبيقات النحوية صفحة 78النحو: مراجعة إعراب المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة1ARB.6.2.02.055 يتعرف إعراب المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة
36
240كتابة نص سردي 3الخبري - الإنشائي - النص السردي - محدودية الزمان ARB.4.2.04.010


ARB.4.2.03.007


ARB.4.2.03.008
 يكتبُ سيرةً ذاتيّةً أوْ نصوصًا سرديّةً تشتملُ على الشّخصيّاتِ الرّئيسةِ والثّانويّةِ وَالحبكةِ والصّراعِ والذّروةِ، وَالإطارِالزّمانيّ وَالمكانيّ محدّدًا وجهةَ نظرٍ مناسبةً للقصّةِ، مستخدمًا تقنياتِ الحوارِ، والسّردِ، والوصفِ

يستخدمُ إستراتيجيةَ تسجيلِ الملحوظاتِ والتّلخيصَ لينظمَ مسوّداتِه قبيلَ تبييضِها مطبقًا آليّاتِ المراجعةِ والتّقويمِ على ما ينتجُهُ من نصوصٍ مستخدمًا مقياسًا للكتابَةِ

يستخدمُ إستراتيجيةَ تسجيلِ الملحوظاتِ والتّلخيصَ لينظمَ مسوّداتِه قبيلَ تبييضِها مطبقًا آليّاتِ المراجعةِ والتّقويمِ على ما ينتجُهُ من نصوصٍ مستخدمًا مقياسًا للكتابَةِ
37
كتاب مدارج القراءة نص معلوماتي مختار من كتاب مدارج القراءةARB.3.1.02.018
ARB.3.1.02.020
 يستدلُ على ارتباطِ فكرتيّنِ رئيستين أو أكثرَ في النّصِ مع بعضِها
يُحدّدُ الفكرَ الرئيسةَ للنَّصِّ بعدَ تحليلِهِ المعلوماتِ الصّريحةَ والضّمنيّةَ، مستشهدًا بمصادرَ متعددةٍ من الأدلةِ
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100