A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Сопроводительное письмо к примерному единому графику оценочных процедур | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 1. В целях оптимизации количества контрольных, проверочных и иных диагностических работ (далее – оценочные процедуры или ОП) и формирования общих подходов к определению временных объемов, количества и графика проведения оценочных процедур, а также в целях обеспечения открытости и доступности информации о системе образования разработан примерный единый график оценочных процедур (далее – примерный график). Примерный график предоставляется в формате электронной таблицы Excel. | |||||||||||||||||||||||||
4 | 2. Содержание примерного графика основывается на Письме Министерства просвещения Российской Федерации № СК 228/03 и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 01-169/08-01 от 6 августа 2021 года (далее – Рекомендации), которое определяет рекомендации для использования в работе с муниципальными органами управления образования и общеобразовательными организациями, а также на результатах регионального мониторинга количества контрольных работ в Свердловской области в рамках Государственного задания ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» на 2022 год, утвержденного 24.12.2021 года по «Сопровождению региональной системы оценки качества образования». | |||||||||||||||||||||||||
5 | 3. Примерный график содержит следующие заполняемые поля в верхней части (шапке) таблицы: | |||||||||||||||||||||||||
6 | · Населенный пункт (НП); | |||||||||||||||||||||||||
7 | · Номер ОО; | |||||||||||||||||||||||||
8 | · Код МОУО; | |||||||||||||||||||||||||
9 | · Номер приказа ОО об утверждении единого графика ОП; | |||||||||||||||||||||||||
10 | · Дата утверждения приказа ОО об утверждении единого графика; | |||||||||||||||||||||||||
11 | · Номер приказа ОО об внесении изменений в уже опубликованный единый график ОП; | |||||||||||||||||||||||||
12 | · Дата утверждения приказа ОО об внесении изменений в уже опубликованный единый график ОП; | |||||||||||||||||||||||||
13 | · Период (например, четверть, триместр, полугодие и т.п.). | |||||||||||||||||||||||||
14 | 4. Примерный график содержит следующие заполняемые поля в левой и центральной частях таблицы: | |||||||||||||||||||||||||
15 | · Класс (с указанием буквы); | |||||||||||||||||||||||||
16 | · Форма освоения учебной программы (базовая подготовка или профильная и т.п.) | |||||||||||||||||||||||||
17 | · Количество ОП за заполняемый период; | |||||||||||||||||||||||||
18 | · Ячейки с указанием календарных месяца и дней. | |||||||||||||||||||||||||
19 | 5. Кроме этого примерный график содержит следующие поля со справочной информацией: | |||||||||||||||||||||||||
20 | · Список некоторых пунктов рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; | |||||||||||||||||||||||||
21 | · Определение ОП согласно рекомендациям Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; | |||||||||||||||||||||||||
22 | · Список ОП согласно рекомендациям Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. | |||||||||||||||||||||||||
23 | 6. Рекомендуется заполнять график с указанием наименования ОП и предмета оценочной процедуры (при наличии таковой возможности), например, «КР, рус.» или «ВПР». Для удобства работы с примерным графиком ОП рекомендуется утвердить список сокращений, используемых при работе с графиком, отобразив его в верхней части графика (справа от списка уровней ОП) и/или в приказе об утверждении единого графика оценочных процедур ОО. Каждая из ОП внесенных в график оценочных процедур должна иметь цветовое обозначение, а именно: цвет «зеленый» – для ОП федерального уровня, цвет «желтый» – для ОП регионального уровня, цвет «оранжевый» – для ОП школьного уровня. Для применения цветового обозначения рекомендуется использовать базовый инструмент «Цвет заливки» или «Заливка» используемого редактора таблиц. | |||||||||||||||||||||||||
24 | 7. Минимальной временной единицей заполнения является 1 календарный день (в соответствии с часть «в» пункта 2.1 рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки). | |||||||||||||||||||||||||
25 | 8. Разделение графика на четверти, триместры или полугодия является рекомендуемым для удобства навигации, чтения и заполнения графика, который составляется ОО индивидуально с учетом оснащенности и контекста ОО. При необходимости удаляются лишние строки и колонки, а также добавляются новые путем базового редактирования таблицы. | |||||||||||||||||||||||||
26 | 9. Для подсчета количества ОП за тот или иной период рекомендуется использовать формулу «СЧЁТЗ», которая подсчитывает ячейки, содержащие данные любого типа и исключает из подсчета пустые (незаполненные ячейки). Формула «СЧЁТЗ» требует указания диапазона счета, например, =СЧЁТЗ(D9:BM9). Данный пример взят из образца примерного единого графика ОП из колонки «Количество ОП в указанном периоде». | |||||||||||||||||||||||||
27 | 10. Рекомендуется размещать сформированный график не позднее чем через 2 недели после начала учебного года либо после начала полугодия, на которое формируется график, на сайте ОО на главной странице подраздела «Документы» раздела «Сведения об образовательной организации» в виде электронного документа. | |||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |