A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | |
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2 | 2019 - 2020 | ||||||||||||
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6 | Livello | Intermediate | B2.1 | CEFR | |||||||||
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8 | Headway - General English | ore | n. di lezione | totale ore | |||||||||
9 | Durata del programma: | 1.5 | 30 | 45 | |||||||||
10 | Data d'inizio: | Tuesday | 01-Oct-2019 | ||||||||||
11 | Data di fine: | Tuesday | 12-May-2020 | ||||||||||
12 | Ore: | dalle 21.00 alle 22.30 | 1 volta / settimana | ||||||||||
13 | Luogo: | Sala Don Sturzo - Via De Gasperi, 63 | |||||||||||
14 | Insegnante: | Ernest Vaudry | |||||||||||
15 | N. partecipanti: | min: 10 | |||||||||||
16 | corso n. | 510 | INFORMAZIONE/ISCRIZIONE | ||||||||||
17 | Ernest Vaudry | click | COSTO: | €165.00 | |||||||||
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19 | realizzato in collaborazione con il Comune di Prato – Biblioteca Lazzerini | ||||||||||||
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24 | SYLLABUS | CORSO | 510 | ||||||||||
25 | revised 27/06/2019 | ||||||||||||
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27 | Headway Intermediate 5th edition | ||||||||||||
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29 | 1 | 01-Oct-2019 | Introductions and Syllabus | ||||||||||
30 | Introductions | Some of the basic functions and objectives of the course | |||||||||||
31 | internet | Google classroom, functions with materials, PDF,video, audio | |||||||||||
32 | Assignments | Assignments and testing - In class Build up test (entry) | |||||||||||
33 | 2 | 08-Oct-2019 | Unit 1 What's your story? | ||||||||||
34 | Grammar | lnformation questions:Describing people, places and things | |||||||||||
35 | Vocabulary | AII about adjectives | |||||||||||
36 | Reading | What's their story? The Angulo brothers | |||||||||||
37 | 3 | 15-Oct-2019 | Unit 1 What's your story? | ||||||||||
38 | Listening | My closest relative | |||||||||||
39 | Speaking | A personality quiz | |||||||||||
40 | Writing | Describing a person | |||||||||||
41 | 4 | 22-Oct-2019 | Unit 1 What's your story? | ||||||||||
42 | Build Up | Build Up 1 Making money having fun | |||||||||||
43 | Literature | Percy Shelly | |||||||||||
44 | Conversation | Everyday English | |||||||||||
45 | 5 | 29-Oct-2019 | Unit 2 Language Matters | ||||||||||
46 | Grammar | Tenses and auxiliary verbs | |||||||||||
47 | Vocabulary | What's in a word? | |||||||||||
48 | Reading | Languagelove | |||||||||||
49 | 6 | 05-Nov-2019 | Unit 2 Language Matters | ||||||||||
50 | Listening | A world in one family | |||||||||||
51 | Speaking | Spoken English | |||||||||||
52 | Writing | An informai email | |||||||||||
53 | 7 | 12-Nov-2019 | Unit 2 Language Matters | ||||||||||
54 | Unit tests | In Class Build up unit 2 take home unit tests 1&2 | |||||||||||
55 | Literature | The BBC | |||||||||||
56 | Conversation | Class Survey | |||||||||||
57 | 8 | 19-Nov-2019 | Unit 3 Just a job? | ||||||||||
58 | Grammar | State and activity verbs | |||||||||||
59 | vocabulary | Balancing work and life | |||||||||||
60 | Reading | Dan Price-The best boss in America | |||||||||||
61 | 9 | 26-Nov-2019 | Unit 3 Just a job? | ||||||||||
62 | Listening | Balancing work and life | |||||||||||
63 | Speaking | Who earns how much? | |||||||||||
64 | Writing | A formal letter or email | |||||||||||
65 | 10 | 03-Dec-2019 | Unit 3 Just a job? | ||||||||||
66 | Build Up | Homework Build up 3 | |||||||||||
67 | Culture | Public art in the UK | |||||||||||
68 | Conversation | Making conversation | |||||||||||
69 | 11 | 10-Dec-2019 | Unit 4 Tales of the Unexpected | ||||||||||
70 | Grammar | Narrative tenses | |||||||||||
71 | vocabulary | Spelling Homophones - Reciting a poem | |||||||||||
72 | Reading | The picture of Dorian Gray | |||||||||||
73 | 12 | 17-Dec-2019 | Unit 4 Tales of the Unexpected | ||||||||||
74 | Listening | Once upon a time... | |||||||||||
75 | Speaking | Retelling a story around the class | |||||||||||
76 | Writing | A story | |||||||||||
77 | 13 | 07-Jan-2020 | Unit 4 Tales of the Unexpected | ||||||||||
78 | Build Up | Homework - Build up 4 | |||||||||||
79 | Culture | Education in the US and the UK | |||||||||||
80 | Conversation | Giving opinions / agreeing and disagreeing | |||||||||||
81 | 14 | 14-Jan-2020 | REVISE AND CHECK | ||||||||||
82 | CEFR | class work with a partner CEFR auto evaluation | |||||||||||
83 | Revise | Progress work to do at home | |||||||||||
84 | |||||||||||||
85 | 15 | 21-Jan-2020 | Unit 5 Rights and wrongs | ||||||||||
86 | Grammar | Modals and related verbs | |||||||||||
87 | vocabulary | phrasal verbs 1 | |||||||||||
88 | literal or idiomatic / separab le - inseparable | ||||||||||||
89 | 16 | 28-Jan-2020 | Unit 5 Rights and wrongs | ||||||||||
90 | Listening | Rules for Life | |||||||||||
91 | Speaking | Everyday English | |||||||||||
92 | Writing | Writing for Talking | |||||||||||
93 | 17 | 04-Feb-2020 | Unit 5 Rights and wrongs | ||||||||||
94 | Reading | The philosophy of pebbles | |||||||||||
95 | Culture | ||||||||||||
96 | Conversation | ||||||||||||
97 | 18 | 17-Jan-1900 | Unit 6 Easier said than done | ||||||||||
98 | Grammar | Present Perfect | |||||||||||
99 | vocabulary | Adverbs | |||||||||||
100 | pronunciation | Spoken English |