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1 | Champs | 1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire | ||||||||||||||||||||
2 | Arithmétique (sens du nombre, opérations, proportionnalité) | Bien compris | Bien compris | |||||||||||||||||||||||
3 | Algèbre (expressions algébriques, liens de dépendence) | Suite arithmétique (très bien compris) | Comparaison, substitution et réduction | Excellent | ||||||||||||||||||||||
4 | Probabilités | Vue en ligne semble compris. | Vue en ligne donc semble plus difficile pour les élèves | Vu en ligne, mais pas encore évalué, donc difficile à savoir si vraiment bien compris | ||||||||||||||||||||||
5 | Statistique (à un ou deux caractères) | Vue en ligne semble compris. | Revoir la base | |||||||||||||||||||||||
6 | Géométrie (figures, situations faisant appel à des mesures) | Bien compris | ||||||||||||||||||||||||
7 | Géométrie analytique | Vu en ligne, mais bien assimilé CST Plus difficile au début de l'année | Optimisation très très difficile en CST | |||||||||||||||||||||||
8 | Mathématiques discrètes (graphes, choix social, matrices) | |||||||||||||||||||||||||
9 | Mathématiques financières | |||||||||||||||||||||||||
10 | Identités trigonométriques: vues en ligne et ça m'a semblé encore pire (déjà toujours difficile) que par les années passées | |||||||||||||||||||||||||
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