1 | ประทับเวลา | เพศ | สถานภาพ | ลักษณะการใช้งานคอมพิวเตอร์ | ช่วงเวลาส่วนมากที่ท่านใช้งานอินเตอร์เน็ต | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ท่านเข้าใช้งานระบบอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม บ่อยแค่ไหน] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [สัญญาณอินเตอร์เน็ตไวไฟ (Wifi) มีเพียงพอในการให้บริการ] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ท่านใช้ระบบอินเตอร์เน็ตต่อการเรียนการสอนมากน้อยเพียงใด] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ความเร็วในการเข้าใช้งานอินเตอร์เน็ตผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ท่านเคยเข้าใช้งานห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ความพร้อมและความสมบูรณ์ของเครื่องคอมพิวเตอร์ และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [การกำหนดสิทธิ์เข้าใช้งานระบบ (User Account) มีความปลอดภัยและเป็นประโยชน์ในด้านสิทธิส่วนบุคคล] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ในกรณีที่เครื่องคอมพิวเตอร์ชำรุด หรืออินเตอร์เน็ตใช้งานไม่ได้ มีเจ้าหน้าที่มาแก้ปัญหาได้] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [เสถียรภาพของระบบ (สามารถใช้งานอินเตอร์เน็ตได้อย่างต่อเนื่อง)] | ความพึงพอใจในการใช้บริการคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม [ความพึงพอใจในการใช้งานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในภาพรวม] | ความคิดเห็นเพิ่มเติม |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | 9/6/2016, 20:46:06 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ดีมากๆถ้าใช้เพื่อการเรียนการสอน |
3 | 9/6/2016, 20:57:25 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
4 | 10/6/2016, 5:57:01 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
5 | 10/6/2016, 8:31:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
6 | 10/6/2016, 8:35:13 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | |
7 | 10/6/2016, 8:35:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
8 | 10/6/2016, 8:40:14 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
9 | 10/6/2016, 8:41:30 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
10 | 10/6/2016, 8:44:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | |
11 | 10/6/2016, 8:45:28 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
12 | 10/6/2016, 8:47:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
13 | 10/6/2016, 8:47:13 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
14 | 10/6/2016, 8:49:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
15 | 10/6/2016, 8:50:35 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
16 | 10/6/2016, 9:04:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
17 | 10/6/2016, 9:09:59 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | |
18 | 10/6/2016, 9:14:33 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
19 | 10/6/2016, 9:36:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | มาก | มากที่สุด | |
20 | 10/6/2016, 9:38:42 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ควรจะปรับปรุงอินเตอร์เน็ตให้มีความเร็วและสามารถใช้งานได้ดีกว่านี้ |
21 | 10/6/2016, 9:45:35 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
22 | 10/6/2016, 9:51:15 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 20.00 - 24.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
23 | 10/6/2016, 10:11:06 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
24 | 10/6/2016, 10:27:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | สัญญานช้ามากเลยค่ะะะ |
25 | 10/6/2016, 10:27:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
26 | 10/6/2016, 10:29:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | |
27 | 10/6/2016, 10:30:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | wifi Internet โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ช้ามาก |
28 | 10/6/2016, 10:30:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | น้อย | มาก | |
29 | 10/6/2016, 10:31:08 | หญิง | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
30 | 10/6/2016, 10:32:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
31 | 10/6/2016, 10:36:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
32 | 10/6/2016, 10:38:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | |
33 | 10/6/2016, 10:43:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | มาก | |
34 | 10/6/2016, 10:48:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
35 | 10/6/2016, 10:49:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
36 | 10/6/2016, 10:49:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
37 | 10/6/2016, 10:50:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | อินเตอร์เน็ตของโรงเรียนค่อนข้างช้า บางครั้งก็เข้าไม่ได้ |
38 | 10/6/2016, 11:02:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | อินเทอร์เน็ตช้ามาก ควรปรับปรุงความเสถียรของเน็ตค่ะ |
39 | 10/6/2016, 13:00:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
40 | 10/6/2016, 13:01:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
41 | 10/6/2016, 13:02:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
42 | 10/6/2016, 13:03:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
43 | 10/6/2016, 13:03:30 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
44 | 10/6/2016, 13:03:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
45 | 10/6/2016, 13:03:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
46 | 10/6/2016, 13:04:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | น้อย | น้อย | |
47 | 10/6/2016, 13:05:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
48 | 10/6/2016, 13:06:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | |
49 | 10/6/2016, 13:06:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
50 | 10/6/2016, 13:06:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
51 | 10/6/2016, 13:09:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | |
52 | 10/6/2016, 13:12:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
53 | 10/6/2016, 13:21:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
54 | 10/6/2016, 13:24:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
55 | 10/6/2016, 13:24:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | คุณภาพเครื่องคอมพิวเตอร์และห้องเรียนแย่และต่างกันบางห้องได้เรียนห้องที่ดีกว่าบางห้องคอมก็พัง |
56 | 10/6/2016, 13:27:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
57 | 10/6/2016, 13:32:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
58 | 10/6/2016, 13:34:11 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
59 | 10/6/2016, 13:38:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
60 | 10/6/2016, 13:48:39 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
61 | 10/6/2016, 13:52:06 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
62 | 10/6/2016, 14:10:29 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
63 | 10/6/2016, 14:31:21 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
64 | 10/6/2016, 14:51:43 | หญิง | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
65 | 10/6/2016, 15:02:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
66 | 10/6/2016, 15:04:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
67 | 10/6/2016, 15:05:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
68 | 10/6/2016, 15:05:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
69 | 10/6/2016, 15:09:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | |
70 | 10/6/2016, 15:09:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อย | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | |
71 | 10/6/2016, 15:09:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปรับความเร็วอีกนิดหนึ่งครับ |
72 | 10/6/2016, 15:10:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
73 | 10/6/2016, 15:12:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
74 | 10/6/2016, 15:12:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | |
75 | 10/6/2016, 15:14:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | |
76 | 10/6/2016, 15:18:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
77 | 10/6/2016, 15:19:35 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | |
78 | 10/6/2016, 15:52:13 | หญิง | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | |
79 | 10/6/2016, 16:16:32 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
80 | 10/6/2016, 23:05:56 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
81 | 11/6/2016, 8:10:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | |
82 | 11/6/2016, 13:02:10 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
83 | 11/6/2016, 13:07:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | น้อย | น้อย | อินเตอร์เน็ตช้าต่อการเรียนรู้ |
84 | 11/6/2016, 13:08:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | |
85 | 11/6/2016, 13:08:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
86 | 11/6/2016, 13:09:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
87 | 11/6/2016, 13:46:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
88 | 12/6/2016, 15:18:30 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
89 | 12/6/2016, 15:44:02 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | มาก | มาก | |
90 | 13/6/2016, 8:28:31 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
91 | 13/6/2016, 8:30:13 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | |
92 | 13/6/2016, 8:31:37 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
93 | 13/6/2016, 8:35:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
94 | 13/6/2016, 9:16:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
95 | 13/6/2016, 9:17:30 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
96 | 13/6/2016, 9:22:01 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
97 | 13/6/2016, 9:24:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
98 | 13/6/2016, 9:26:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
99 | 13/6/2016, 9:33:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
100 | 13/6/2016, 9:46:13 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
101 | 13/6/2016, 9:51:29 | ชาย | ผู้บริหาร | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
102 | 13/6/2016, 9:53:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | มาก | |
103 | 13/6/2016, 9:56:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
104 | 13/6/2016, 9:58:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
105 | 13/6/2016, 9:59:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
106 | 13/6/2016, 10:12:57 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
107 | 13/6/2016, 10:34:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
108 | 13/6/2016, 10:36:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
109 | 13/6/2016, 10:37:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
110 | 13/6/2016, 10:38:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
111 | 13/6/2016, 10:38:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | |
112 | 13/6/2016, 10:38:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
113 | 13/6/2016, 10:39:03 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
114 | 13/6/2016, 10:40:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
115 | 13/6/2016, 10:40:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
116 | 13/6/2016, 10:41:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
117 | 13/6/2016, 10:42:21 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
118 | 13/6/2016, 10:42:39 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | |
119 | 13/6/2016, 10:46:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | - |
120 | 13/6/2016, 10:48:21 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
121 | 13/6/2016, 10:52:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
122 | 13/6/2016, 11:24:52 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | |
123 | 13/6/2016, 11:25:40 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
124 | 13/6/2016, 11:27:45 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
125 | 13/6/2016, 11:38:20 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
126 | 13/6/2016, 11:53:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
127 | 13/6/2016, 11:54:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
128 | 13/6/2016, 11:55:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
129 | 13/6/2016, 11:57:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
130 | 13/6/2016, 11:59:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | น้อย | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | |
131 | 13/6/2016, 11:59:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
132 | 13/6/2016, 12:00:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | |
133 | 13/6/2016, 12:00:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
134 | 13/6/2016, 12:35:19 | ชาย | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | |
135 | 13/6/2016, 12:43:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | |
136 | 13/6/2016, 12:53:26 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
137 | 13/6/2016, 12:54:24 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อย | ปานกลาง | |
138 | 13/6/2016, 13:01:08 | ชาย | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
139 | 13/6/2016, 13:09:24 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
140 | 13/6/2016, 13:25:42 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
141 | 13/6/2016, 14:12:35 | ชาย | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
142 | 13/6/2016, 14:12:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
143 | 13/6/2016, 14:13:19 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
144 | 13/6/2016, 14:13:26 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
145 | 13/6/2016, 14:17:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
146 | 13/6/2016, 14:23:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
147 | 13/6/2016, 14:50:46 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | เน็ตโรงเรียนช้ามากกกก โดยเฉพาะใช้ในโทรศัพท์ โครตช้าเลย |
148 | 13/6/2016, 15:09:26 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
149 | 13/6/2016, 15:11:20 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
150 | 13/6/2016, 15:52:52 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
151 | 13/6/2016, 17:00:19 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
152 | 14/6/2016, 8:44:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
153 | 14/6/2016, 8:44:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
154 | 14/6/2016, 8:46:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
155 | 14/6/2016, 9:00:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
156 | 14/6/2016, 9:32:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
157 | 14/6/2016, 9:32:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
158 | 14/6/2016, 9:35:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
159 | 14/6/2016, 9:39:04 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | |
160 | 14/6/2016, 9:41:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | |
161 | 14/6/2016, 9:43:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | |
162 | 14/6/2016, 9:48:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
163 | 14/6/2016, 11:05:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
164 | 14/6/2016, 11:06:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
165 | 14/6/2016, 11:08:49 | หญิง | ผู้บริหาร | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | |
166 | 14/6/2016, 13:14:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
167 | 14/6/2016, 13:19:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
168 | 14/6/2016, 13:39:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | |
169 | 14/6/2016, 13:47:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
170 | 14/6/2016, 14:44:42 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
171 | 14/6/2016, 15:42:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
172 | 15/6/2016, 8:52:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | |
173 | 15/6/2016, 9:20:46 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
174 | 15/6/2016, 9:26:21 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
175 | 15/6/2016, 9:30:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
176 | 15/6/2016, 9:32:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
177 | 15/6/2016, 9:51:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
178 | 15/6/2016, 9:59:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
179 | 15/6/2016, 10:03:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
180 | 15/6/2016, 10:28:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | |
181 | 15/6/2016, 10:32:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | |
182 | 15/6/2016, 10:32:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | |
183 | 15/6/2016, 10:35:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
184 | 15/6/2016, 10:36:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
185 | 15/6/2016, 10:36:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | |
186 | 15/6/2016, 10:38:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
187 | 15/6/2016, 10:38:04 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
188 | 15/6/2016, 10:41:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
189 | 15/6/2016, 10:42:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
190 | 15/6/2016, 10:43:00 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
191 | 15/6/2016, 10:45:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | very good |
192 | 15/6/2016, 10:45:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
193 | 15/6/2016, 10:45:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
194 | 15/6/2016, 10:46:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | |
195 | 15/6/2016, 10:46:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
196 | 15/6/2016, 10:46:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
197 | 15/6/2016, 10:48:10 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
198 | 15/6/2016, 10:49:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปรับปรุงอุปกรณ์ที่ใช้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ เช่น แป้นพิมพ์ โต๊ะคอม ขนาดหน้าจอ |
199 | 15/6/2016, 10:49:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
200 | 15/6/2016, 10:50:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | อยากให้เอาเน็ตที่แรงและคนเชื่อมต่อเน็ตจะได้ไม่ต้องดึงกัน |
201 | 15/6/2016, 10:51:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | เน็ตช้า |
202 | 15/6/2016, 10:51:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
203 | 15/6/2016, 10:52:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | |
204 | 15/6/2016, 10:52:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
205 | 15/6/2016, 10:55:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
206 | 15/6/2016, 10:56:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | |
207 | 15/6/2016, 10:56:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
208 | 15/6/2016, 13:17:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
209 | 15/6/2016, 13:20:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
210 | 15/6/2016, 13:20:43 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
211 | 15/6/2016, 13:23:06 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
212 | 15/6/2016, 13:23:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
213 | 15/6/2016, 13:23:13 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
214 | 15/6/2016, 13:27:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | |
215 | 15/6/2016, 13:28:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
216 | 15/6/2016, 13:51:17 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
217 | 15/6/2016, 14:25:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
218 | 15/6/2016, 16:47:56 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
219 | 17/6/2016, 8:54:01 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
220 | 17/6/2016, 9:26:55 | ชาย | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 20.00 - 24.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
221 | 17/6/2016, 13:07:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
222 | 17/6/2016, 13:09:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
223 | 17/6/2016, 13:09:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
224 | 17/6/2016, 13:09:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
225 | 17/6/2016, 13:11:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
226 | 17/6/2016, 13:12:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
227 | 17/6/2016, 13:12:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
228 | 17/6/2016, 13:12:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
229 | 17/6/2016, 13:12:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
230 | 17/6/2016, 13:13:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
231 | 17/6/2016, 13:13:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
232 | 17/6/2016, 13:13:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
233 | 17/6/2016, 13:13:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | |
234 | 17/6/2016, 13:13:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
235 | 17/6/2016, 13:14:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | |
236 | 17/6/2016, 13:14:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
237 | 17/6/2016, 13:15:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
238 | 17/6/2016, 13:17:40 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | |
239 | 17/6/2016, 13:18:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | |
240 | 17/6/2016, 13:58:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
241 | 17/6/2016, 14:27:28 | ชาย | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | |
242 | 17/6/2016, 14:35:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
243 | 17/6/2016, 15:10:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
244 | 17/6/2016, 15:12:24 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
245 | 17/6/2016, 15:16:14 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
246 | 18/6/2016, 11:02:11 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
247 | 18/6/2016, 14:45:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | |
248 | 20/6/2016, 8:39:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
249 | 20/6/2016, 8:40:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | |
250 | 20/6/2016, 8:45:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | |
251 | 20/6/2016, 8:46:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | มากที่สุด | น้อย | |
252 | 20/6/2016, 8:47:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
253 | 20/6/2016, 8:49:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
254 | 20/6/2016, 8:58:09 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
255 | 20/6/2016, 9:02:23 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | |
256 | 20/6/2016, 9:06:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
257 | 20/6/2016, 9:14:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
258 | 20/6/2016, 9:28:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | พอใจ |
259 | 20/6/2016, 9:36:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
260 | 20/6/2016, 10:35:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
261 | 20/6/2016, 10:35:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | |
262 | 20/6/2016, 10:36:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
263 | 20/6/2016, 10:36:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
264 | 20/6/2016, 10:36:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | |
265 | 20/6/2016, 10:39:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | |
266 | 20/6/2016, 10:43:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
267 | 20/6/2016, 11:26:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
268 | 20/6/2016, 11:32:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
269 | 20/6/2016, 11:32:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
270 | 20/6/2016, 11:39:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
271 | 20/6/2016, 11:43:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
272 | 20/6/2016, 11:46:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
273 | 20/6/2016, 11:48:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | |
274 | 20/6/2016, 11:48:54 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | |
275 | 20/6/2016, 11:49:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
276 | 20/6/2016, 11:55:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | |
277 | 20/6/2016, 11:55:35 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
278 | 20/6/2016, 11:55:57 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | |
279 | 20/6/2016, 11:56:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | |
280 | 20/6/2016, 11:56:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ดี |
281 | 20/6/2016, 11:57:09 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
282 | 20/6/2016, 11:57:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
283 | 20/6/2016, 11:57:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
284 | 20/6/2016, 11:57:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
285 | 20/6/2016, 11:58:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | |
286 | 20/6/2016, 11:59:15 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
287 | 20/6/2016, 11:59:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
288 | 20/6/2016, 11:59:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
289 | 20/6/2016, 12:00:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
290 | 20/6/2016, 12:00:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
291 | 20/6/2016, 12:00:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | |
292 | 20/6/2016, 12:00:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
293 | 20/6/2016, 12:01:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
294 | 20/6/2016, 14:10:29 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
295 | 20/6/2016, 14:12:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
296 | 20/6/2016, 14:15:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | |
297 | 20/6/2016, 14:17:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
298 | 20/6/2016, 14:17:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | |
299 | 20/6/2016, 14:21:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
300 | 20/6/2016, 14:34:32 | ชาย | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
301 | 20/6/2016, 14:35:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
302 | 20/6/2016, 14:43:56 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | |
303 | 20/6/2016, 14:50:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
304 | 20/6/2016, 14:53:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
305 | 20/6/2016, 14:53:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
306 | 20/6/2016, 15:38:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
307 | 20/6/2016, 15:55:42 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
308 | 21/6/2016, 8:24:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
309 | 21/6/2016, 8:27:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | |
310 | 21/6/2016, 9:17:15 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
311 | 21/6/2016, 9:20:28 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
312 | 21/6/2016, 9:34:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
313 | 21/6/2016, 9:35:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
314 | 21/6/2016, 9:36:23 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
315 | 21/6/2016, 9:36:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
316 | 21/6/2016, 9:37:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
317 | 21/6/2016, 9:39:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | |
318 | 21/6/2016, 9:39:20 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
319 | 21/6/2016, 9:39:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
320 | 21/6/2016, 9:40:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
321 | 21/6/2016, 9:41:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
322 | 21/6/2016, 9:43:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
323 | 21/6/2016, 9:46:37 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
324 | 21/6/2016, 9:53:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
325 | 21/6/2016, 10:12:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
326 | 21/6/2016, 10:13:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
327 | 21/6/2016, 10:31:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | |
328 | 21/6/2016, 10:48:29 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
329 | 21/6/2016, 10:50:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
330 | 21/6/2016, 10:56:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
331 | 21/6/2016, 13:13:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
332 | 21/6/2016, 13:14:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
333 | 21/6/2016, 13:14:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
334 | 21/6/2016, 13:15:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | |
335 | 21/6/2016, 13:16:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
336 | 21/6/2016, 13:19:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
337 | 21/6/2016, 13:19:56 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
338 | 21/6/2016, 13:20:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
339 | 21/6/2016, 13:21:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
340 | 21/6/2016, 13:25:56 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | . |
341 | 21/6/2016, 13:26:54 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | |
342 | 21/6/2016, 13:29:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
343 | 21/6/2016, 13:31:26 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | |
344 | 21/6/2016, 13:32:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
345 | 21/6/2016, 13:32:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | |
346 | 21/6/2016, 13:33:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
347 | 21/6/2016, 13:34:19 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
348 | 21/6/2016, 13:38:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
349 | 21/6/2016, 13:42:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มีประโยชน์ |
350 | 21/6/2016, 13:50:46 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
351 | 21/6/2016, 14:14:23 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
352 | 21/6/2016, 14:26:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
353 | 21/6/2016, 14:48:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
354 | 21/6/2016, 14:50:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
355 | 21/6/2016, 14:52:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
356 | 21/6/2016, 14:54:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
357 | 21/6/2016, 14:56:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
358 | 21/6/2016, 14:57:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
359 | 21/6/2016, 14:58:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
360 | 21/6/2016, 15:00:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
361 | 21/6/2016, 15:02:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
362 | 21/6/2016, 15:03:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | |
363 | 21/6/2016, 15:05:10 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
364 | 21/6/2016, 15:05:24 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ดี |
365 | 21/6/2016, 15:05:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
366 | 21/6/2016, 15:05:43 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
367 | 21/6/2016, 15:05:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
368 | 21/6/2016, 15:06:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
369 | 21/6/2016, 15:11:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
370 | 21/6/2016, 15:11:17 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
371 | 21/6/2016, 15:11:53 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
372 | 21/6/2016, 15:12:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | |
373 | 21/6/2016, 15:12:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
374 | 21/6/2016, 15:12:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
375 | 21/6/2016, 15:14:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
376 | 21/6/2016, 15:14:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
377 | 21/6/2016, 15:15:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
378 | 21/6/2016, 15:18:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
379 | 21/6/2016, 15:18:56 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
380 | 21/6/2016, 15:20:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
381 | 21/6/2016, 15:20:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
382 | 21/6/2016, 15:22:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
383 | 21/6/2016, 15:22:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
384 | 21/6/2016, 15:23:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
385 | 21/6/2016, 15:24:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
386 | 21/6/2016, 15:24:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
387 | 21/6/2016, 15:24:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
388 | 21/6/2016, 15:27:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | มาก | มาก | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ไม่มีที่ติดีทุกอย่าง |
389 | 21/6/2016, 15:32:29 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | |
390 | 21/6/2016, 15:33:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | |
391 | 21/6/2016, 15:34:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
392 | 21/6/2016, 15:34:51 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
393 | 21/6/2016, 15:35:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
394 | 21/6/2016, 15:41:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | hdpedi90re |
395 | 21/6/2016, 15:42:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
396 | 21/6/2016, 16:03:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
397 | 21/6/2016, 16:06:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
398 | 21/6/2016, 16:09:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
399 | 21/6/2016, 19:49:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 20.00 - 24.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | หยากให้เิ่มความเร้วของอินเตอร์เน็ตอีก |
400 | 22/6/2016, 9:35:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | คอบคุน |
401 | 22/6/2016, 9:35:20 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
402 | 22/6/2016, 9:36:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
403 | 22/6/2016, 9:37:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | |
404 | 22/6/2016, 9:37:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
405 | 22/6/2016, 9:38:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
406 | 22/6/2016, 9:38:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
407 | 22/6/2016, 9:38:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | |
408 | 22/6/2016, 9:38:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | น้อย | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | |
409 | 22/6/2016, 9:39:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
410 | 22/6/2016, 9:39:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
411 | 22/6/2016, 9:39:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
412 | 22/6/2016, 9:39:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
413 | 22/6/2016, 9:39:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | |
414 | 22/6/2016, 9:39:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
415 | 22/6/2016, 9:39:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
416 | 22/6/2016, 9:40:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
417 | 22/6/2016, 9:40:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | |
418 | 22/6/2016, 9:40:51 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
419 | 22/6/2016, 9:41:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
420 | 22/6/2016, 9:42:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | |
421 | 22/6/2016, 9:43:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
422 | 22/6/2016, 9:44:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
423 | 22/6/2016, 9:46:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | น้อย | |
424 | 22/6/2016, 9:47:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
425 | 22/6/2016, 9:48:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
426 | 22/6/2016, 9:48:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
427 | 22/6/2016, 9:48:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
428 | 22/6/2016, 9:48:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
429 | 22/6/2016, 9:50:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
430 | 22/6/2016, 9:50:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | คอบคุนคับ |
431 | 22/6/2016, 9:53:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
432 | 22/6/2016, 9:55:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
433 | 22/6/2016, 9:58:41 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
434 | 22/6/2016, 9:58:41 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
435 | 22/6/2016, 10:03:35 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | 888 |
436 | 22/6/2016, 10:04:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
437 | 22/6/2016, 10:10:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
438 | 22/6/2016, 10:13:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
439 | 22/6/2016, 10:31:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
440 | 22/6/2016, 10:32:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
441 | 22/6/2016, 10:32:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
442 | 22/6/2016, 10:34:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
443 | 22/6/2016, 10:38:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | น้อย | |
444 | 22/6/2016, 10:39:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
445 | 22/6/2016, 10:40:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
446 | 22/6/2016, 10:40:32 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
447 | 22/6/2016, 10:41:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
448 | 22/6/2016, 10:42:16 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
449 | 22/6/2016, 10:44:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
450 | 22/6/2016, 10:48:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
451 | 22/6/2016, 10:54:43 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
452 | 22/6/2016, 10:54:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
453 | 22/6/2016, 13:28:26 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
454 | 22/6/2016, 13:29:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | |
455 | 22/6/2016, 13:31:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | ขอเน็ตเร็วๆ |
456 | 22/6/2016, 13:33:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
457 | 22/6/2016, 13:35:22 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
458 | 22/6/2016, 13:40:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
459 | 22/6/2016, 13:49:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
460 | 22/6/2016, 13:50:21 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
461 | 22/6/2016, 13:51:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
462 | 22/6/2016, 13:52:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | |
463 | 22/6/2016, 14:03:16 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
464 | 22/6/2016, 14:19:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
465 | 22/6/2016, 14:41:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
466 | 23/6/2016, 8:34:05 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
467 | 23/6/2016, 8:39:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
468 | 23/6/2016, 8:39:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
469 | 23/6/2016, 8:40:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | |
470 | 23/6/2016, 8:40:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
471 | 23/6/2016, 8:40:55 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | เน็ตไม่เสถียรมากครัชชชชชช |
472 | 23/6/2016, 8:42:13 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
473 | 23/6/2016, 8:43:11 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
474 | 23/6/2016, 8:43:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
475 | 23/6/2016, 8:43:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | สัญญาณอินเทอร์เน็ตควรปรับปรุง |
476 | 23/6/2016, 8:44:00 | ชาย | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
477 | 23/6/2016, 8:47:57 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
478 | 23/6/2016, 9:00:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
479 | 23/6/2016, 9:27:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | |
480 | 23/6/2016, 9:28:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
481 | 23/6/2016, 9:28:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | |
482 | 23/6/2016, 9:29:14 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ghnfjc |
483 | 23/6/2016, 9:35:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
484 | 23/6/2016, 9:51:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
485 | 23/6/2016, 10:40:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
486 | 23/6/2016, 10:43:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
487 | 23/6/2016, 10:43:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
488 | 23/6/2016, 10:44:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
489 | 23/6/2016, 10:47:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
490 | 23/6/2016, 10:47:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
491 | 23/6/2016, 10:48:11 | หญิง | เจ้าหน้าที่/บุคลากร | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
492 | 23/6/2016, 10:48:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
493 | 23/6/2016, 10:50:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
494 | 23/6/2016, 10:51:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
495 | 23/6/2016, 10:51:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
496 | 23/6/2016, 10:52:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | มาก | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
497 | 23/6/2016, 10:53:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
498 | 23/6/2016, 11:11:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | |
499 | 23/6/2016, 11:16:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | พึงพอใจ |
500 | 23/6/2016, 11:17:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | พอใจมาก |
501 | 23/6/2016, 11:18:15 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
502 | 23/6/2016, 11:20:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
503 | 23/6/2016, 11:20:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
504 | 23/6/2016, 11:22:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | |
505 | 23/6/2016, 11:28:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | ดีมาก |
506 | 23/6/2016, 11:29:36 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
507 | 23/6/2016, 11:30:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | น้อย | มาก | มากที่สุด | |
508 | 23/6/2016, 11:31:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
509 | 23/6/2016, 11:31:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
510 | 23/6/2016, 11:34:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
511 | 23/6/2016, 11:34:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
512 | 23/6/2016, 11:34:25 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | |
513 | 23/6/2016, 11:34:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
514 | 23/6/2016, 11:35:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
515 | 23/6/2016, 11:36:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
516 | 23/6/2016, 11:36:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
517 | 23/6/2016, 11:37:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
518 | 23/6/2016, 11:37:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
519 | 23/6/2016, 11:37:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | พึงพอใจ |
520 | 23/6/2016, 11:38:34 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
521 | 23/6/2016, 11:39:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | พอใจ |
522 | 23/6/2016, 11:42:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
523 | 23/6/2016, 12:44:03 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
524 | 23/6/2016, 13:22:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
525 | 23/6/2016, 13:22:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
526 | 23/6/2016, 13:30:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อย | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
527 | 23/6/2016, 14:06:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | |
528 | 23/6/2016, 14:08:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
529 | 23/6/2016, 14:08:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
530 | 23/6/2016, 14:10:30 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | |
531 | 23/6/2016, 14:11:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
532 | 23/6/2016, 14:11:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
533 | 23/6/2016, 14:12:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
534 | 23/6/2016, 14:12:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
535 | 23/6/2016, 14:14:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
536 | 23/6/2016, 14:14:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
537 | 23/6/2016, 14:15:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
538 | 23/6/2016, 14:16:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | |
539 | 23/6/2016, 14:16:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
540 | 23/6/2016, 14:25:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
541 | 23/6/2016, 14:30:57 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | น้อย | น้อย | |
542 | 23/6/2016, 14:35:11 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
543 | 23/6/2016, 15:12:57 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
544 | 23/6/2016, 15:38:16 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
545 | 23/6/2016, 15:58:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
546 | 23/6/2016, 16:15:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
547 | 23/6/2016, 16:18:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
548 | 23/6/2016, 16:18:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
549 | 23/6/2016, 16:19:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
550 | 24/6/2016, 9:06:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
551 | 24/6/2016, 9:07:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
552 | 24/6/2016, 9:21:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
553 | 24/6/2016, 9:22:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
554 | 24/6/2016, 9:25:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | |
555 | 24/6/2016, 9:40:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
556 | 24/6/2016, 9:41:20 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | เน็ตโคตรกาก |
557 | 24/6/2016, 9:42:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
558 | 24/6/2016, 9:44:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
559 | 24/6/2016, 9:45:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
560 | 24/6/2016, 9:48:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
561 | 24/6/2016, 9:50:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
562 | 24/6/2016, 9:52:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
563 | 24/6/2016, 9:54:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
564 | 24/6/2016, 10:01:35 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | Good !! ที่ไหน |
565 | 24/6/2016, 10:32:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
566 | 24/6/2016, 10:32:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
567 | 24/6/2016, 10:33:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
568 | 24/6/2016, 10:34:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | |
569 | 24/6/2016, 10:35:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
570 | 24/6/2016, 10:36:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
571 | 24/6/2016, 10:37:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
572 | 24/6/2016, 10:38:17 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
573 | 24/6/2016, 10:38:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
574 | 24/6/2016, 10:40:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
575 | 24/6/2016, 10:41:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | |
576 | 24/6/2016, 10:43:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
577 | 24/6/2016, 10:43:45 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
578 | 24/6/2016, 10:49:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
579 | 24/6/2016, 11:00:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
580 | 24/6/2016, 12:45:57 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
581 | 25/6/2016, 13:06:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
582 | 25/6/2016, 13:31:56 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
583 | 25/6/2016, 16:41:10 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
584 | 27/6/2016, 8:26:21 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | เน็ตกากมากกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก |
585 | 27/6/2016, 8:51:45 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
586 | 27/6/2016, 9:55:30 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
587 | 27/6/2016, 10:28:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
588 | 27/6/2016, 10:29:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
589 | 27/6/2016, 10:30:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
590 | 27/6/2016, 10:30:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
591 | 27/6/2016, 10:30:43 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | น้อย | |
592 | 27/6/2016, 10:31:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
593 | 27/6/2016, 10:32:04 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | น้อย | มาก | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | มากที่สุด | |
594 | 27/6/2016, 10:32:52 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
595 | 27/6/2016, 10:33:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
596 | 27/6/2016, 10:37:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
597 | 27/6/2016, 10:39:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
598 | 27/6/2016, 10:39:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | |
599 | 27/6/2016, 10:40:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
600 | 27/6/2016, 11:24:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
601 | 27/6/2016, 11:24:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | |
602 | 27/6/2016, 11:29:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
603 | 27/6/2016, 11:29:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
604 | 27/6/2016, 11:30:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
605 | 27/6/2016, 11:31:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
606 | 27/6/2016, 11:34:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | |
607 | 27/6/2016, 11:37:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
608 | 27/6/2016, 11:37:04 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
609 | 27/6/2016, 11:37:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
610 | 27/6/2016, 11:40:29 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
611 | 27/6/2016, 11:41:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
612 | 27/6/2016, 11:52:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
613 | 27/6/2016, 11:53:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
614 | 27/6/2016, 11:54:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | มาก | มาก | |
615 | 27/6/2016, 11:56:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
616 | 27/6/2016, 11:57:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
617 | 27/6/2016, 12:02:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
618 | 27/6/2016, 14:26:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
619 | 27/6/2016, 14:30:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
620 | 27/6/2016, 14:34:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
621 | 27/6/2016, 14:35:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
622 | 27/6/2016, 14:40:39 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 20.00 - 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | |
623 | 27/6/2016, 16:10:22 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | หลังเวลา 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
624 | 27/6/2016, 18:13:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
625 | 28/6/2016, 8:26:18 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
626 | 28/6/2016, 9:21:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
627 | 28/6/2016, 9:23:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | |
628 | 28/6/2016, 9:29:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
629 | 28/6/2016, 9:37:08 | หญิง | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
630 | 28/6/2016, 9:37:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | |
631 | 28/6/2016, 9:38:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | |
632 | 28/6/2016, 9:39:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
633 | 28/6/2016, 9:41:36 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
634 | 28/6/2016, 9:43:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
635 | 28/6/2016, 9:46:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ขอบคุณคับ |
636 | 28/6/2016, 9:58:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | |
637 | 28/6/2016, 9:58:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
638 | 28/6/2016, 13:04:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
639 | 28/6/2016, 13:09:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
640 | 28/6/2016, 13:09:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
641 | 28/6/2016, 13:12:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
642 | 28/6/2016, 13:12:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
643 | 28/6/2016, 13:16:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
644 | 28/6/2016, 13:19:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | ทำดีที่สุดเลยค่ะ |
645 | 28/6/2016, 13:19:37 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
646 | 28/6/2016, 13:22:15 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
647 | 28/6/2016, 13:23:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
648 | 28/6/2016, 13:25:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
649 | 28/6/2016, 13:33:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
650 | 28/6/2016, 13:33:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
651 | 28/6/2016, 13:33:40 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
652 | 28/6/2016, 13:33:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
653 | 28/6/2016, 13:33:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
654 | 28/6/2016, 13:46:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
655 | 28/6/2016, 13:52:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
656 | 28/6/2016, 13:55:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
657 | 28/6/2016, 13:58:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
658 | 28/6/2016, 14:29:43 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
659 | 29/6/2016, 8:30:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
660 | 29/6/2016, 9:01:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
661 | 29/6/2016, 9:01:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
662 | 29/6/2016, 9:03:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
663 | 29/6/2016, 9:03:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
664 | 29/6/2016, 9:15:10 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
665 | 29/6/2016, 9:42:50 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
666 | 29/6/2016, 9:43:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
667 | 29/6/2016, 9:44:11 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
668 | 29/6/2016, 9:45:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
669 | 29/6/2016, 9:45:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
670 | 29/6/2016, 9:46:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ้ต้องการให้ไวไฟมีความเร็วและแรงมากขึ้น |
671 | 29/6/2016, 9:47:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
672 | 29/6/2016, 10:22:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
673 | 29/6/2016, 10:23:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
674 | 29/6/2016, 10:26:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
675 | 29/6/2016, 10:36:11 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
676 | 29/6/2016, 10:37:33 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | มากที่สุด | |
677 | 29/6/2016, 10:44:22 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
678 | 29/6/2016, 10:47:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
679 | 29/6/2016, 10:50:26 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
680 | 29/6/2016, 10:57:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
681 | 29/6/2016, 10:58:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
682 | 29/6/2016, 10:58:48 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
683 | 29/6/2016, 10:59:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
684 | 29/6/2016, 10:59:42 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
685 | 29/6/2016, 11:05:04 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
686 | 29/6/2016, 11:10:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
687 | 29/6/2016, 13:14:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | |
688 | 29/6/2016, 13:31:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
689 | 29/6/2016, 13:43:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
690 | 29/6/2016, 13:44:09 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
691 | 29/6/2016, 13:54:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
692 | 29/6/2016, 14:13:51 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
693 | 29/6/2016, 14:15:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
694 | 29/6/2016, 14:37:24 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
695 | 30/6/2016, 8:35:49 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | |
696 | 30/6/2016, 8:36:01 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
697 | 30/6/2016, 8:36:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
698 | 30/6/2016, 8:41:10 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | |
699 | 30/6/2016, 8:55:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
700 | 30/6/2016, 9:00:34 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
701 | 30/6/2016, 9:03:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
702 | 30/6/2016, 9:04:42 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
703 | 30/6/2016, 9:11:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
704 | 30/6/2016, 9:13:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
705 | 30/6/2016, 9:13:19 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
706 | 30/6/2016, 9:15:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
707 | 30/6/2016, 9:19:21 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | มาก | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | |
708 | 30/6/2016, 9:26:34 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
709 | 30/6/2016, 9:31:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
710 | 30/6/2016, 9:32:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
711 | 30/6/2016, 9:45:45 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
712 | 30/6/2016, 9:55:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
713 | 30/6/2016, 10:06:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
714 | 30/6/2016, 10:08:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
715 | 30/6/2016, 10:15:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
716 | 30/6/2016, 10:32:35 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ytfyf |
717 | 30/6/2016, 10:39:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | |
718 | 30/6/2016, 10:40:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
719 | 30/6/2016, 10:40:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
720 | 30/6/2016, 10:42:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
721 | 30/6/2016, 10:46:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
722 | 30/6/2016, 10:53:04 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
723 | 30/6/2016, 10:56:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
724 | 30/6/2016, 11:01:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
725 | 30/6/2016, 11:01:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
726 | 30/6/2016, 11:02:24 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | |
727 | 30/6/2016, 11:03:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | ดีมาก |
728 | 30/6/2016, 11:03:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
729 | 30/6/2016, 11:04:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
730 | 30/6/2016, 11:05:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
731 | 30/6/2016, 11:06:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
732 | 30/6/2016, 11:10:57 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
733 | 30/6/2016, 11:11:53 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
734 | 30/6/2016, 11:12:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
735 | 30/6/2016, 11:13:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
736 | 30/6/2016, 11:14:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
737 | 30/6/2016, 11:14:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
738 | 30/6/2016, 11:18:43 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
739 | 30/6/2016, 11:18:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
740 | 30/6/2016, 11:20:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | พึงพอใจ |
741 | 30/6/2016, 11:20:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
742 | 30/6/2016, 11:22:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
743 | 30/6/2016, 11:25:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
744 | 30/6/2016, 11:26:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
745 | 30/6/2016, 11:28:05 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
746 | 30/6/2016, 11:31:24 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
747 | 30/6/2016, 11:32:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มาก | มาก | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
748 | 30/6/2016, 11:36:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | [olpkl |
749 | 30/6/2016, 11:37:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
750 | 30/6/2016, 11:41:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
751 | 30/6/2016, 12:34:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
752 | 30/6/2016, 13:21:58 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
753 | 30/6/2016, 13:30:04 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | 55++ |
754 | 30/6/2016, 13:31:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
755 | 30/6/2016, 14:03:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
756 | 30/6/2016, 14:11:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | |
757 | 30/6/2016, 14:11:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
758 | 30/6/2016, 14:14:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
759 | 30/6/2016, 14:18:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
760 | 30/6/2016, 14:18:47 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
761 | 30/6/2016, 14:20:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
762 | 30/6/2016, 14:25:11 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
763 | 30/6/2016, 15:03:13 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
764 | 30/6/2016, 16:07:13 | ชาย | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | |
765 | 30/6/2016, 16:11:59 | หญิง | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
766 | 30/6/2016, 16:12:23 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
767 | 1/7/2016, 8:23:36 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
768 | 1/7/2016, 8:48:52 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
769 | 1/7/2016, 9:48:06 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | |
770 | 1/7/2016, 10:49:59 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | น้อย | น้อย | มาก | น้อย | |
771 | 1/7/2016, 10:50:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
772 | 1/7/2016, 10:52:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | |
773 | 1/7/2016, 10:52:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
774 | 1/7/2016, 10:52:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
775 | 1/7/2016, 11:12:48 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
776 | 1/7/2016, 12:24:29 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
777 | 1/7/2016, 13:09:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
778 | 1/7/2016, 13:10:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อย | มาก | มากที่สุด | น้อย | มาก | น้อย | มาก | |
779 | 1/7/2016, 13:12:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | น้อย | |
780 | 1/7/2016, 13:13:44 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
781 | 1/7/2016, 13:14:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | น้อย | น้อยที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
782 | 1/7/2016, 13:14:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
783 | 1/7/2016, 13:26:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | น้อย | |
784 | 1/7/2016, 13:27:36 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
785 | 1/7/2016, 13:28:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
786 | 1/7/2016, 14:18:39 | ชาย | ผู้บริหาร | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
787 | 1/7/2016, 14:56:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | |
788 | 2/7/2016, 9:07:18 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
789 | 2/7/2016, 9:07:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | มาก | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | |
790 | 2/7/2016, 9:09:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | น้อย | มาก | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
791 | 2/7/2016, 9:11:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
792 | 2/7/2016, 9:13:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | |
793 | 2/7/2016, 9:56:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
794 | 2/7/2016, 9:57:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
795 | 2/7/2016, 10:00:15 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
796 | 2/7/2016, 10:44:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | |
797 | 2/7/2016, 10:44:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
798 | 2/7/2016, 10:47:08 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | เอาcori7มาให้กู |
799 | 2/7/2016, 10:47:31 | ชาย | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
800 | 2/7/2016, 10:48:44 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
801 | 2/7/2016, 10:53:10 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
802 | 2/7/2016, 13:05:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 20.00 - 24.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
803 | 2/7/2016, 13:08:00 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
804 | 2/7/2016, 13:11:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
805 | 2/7/2016, 13:11:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
806 | 2/7/2016, 13:31:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
807 | 2/7/2016, 14:51:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
808 | 2/7/2016, 15:31:37 | ชาย | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | |
809 | 4/7/2016, 8:33:32 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | |
810 | 4/7/2016, 8:35:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
811 | 4/7/2016, 8:37:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | อยากให้ใช้งาน wifi ได้ มันเล่นไม่ได้เลย |
812 | 4/7/2016, 8:41:49 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
813 | 4/7/2016, 8:43:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
814 | 4/7/2016, 8:45:49 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 16.00 - 20.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อย | |
815 | 4/7/2016, 8:46:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
816 | 4/7/2016, 8:51:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
817 | 4/7/2016, 8:55:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
818 | 4/7/2016, 8:59:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
819 | 4/7/2016, 9:06:45 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
820 | 4/7/2016, 9:10:07 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
821 | 4/7/2016, 9:49:03 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
822 | 4/7/2016, 10:30:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | |
823 | 4/7/2016, 10:36:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
824 | 4/7/2016, 10:39:01 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
825 | 4/7/2016, 10:41:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
826 | 4/7/2016, 10:53:25 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | |
827 | 4/7/2016, 11:18:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
828 | 4/7/2016, 11:57:14 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
829 | 4/7/2016, 11:59:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
830 | 4/7/2016, 11:59:59 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
831 | 4/7/2016, 12:00:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | |
832 | 4/7/2016, 12:03:50 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
833 | 4/7/2016, 12:20:28 | หญิง | ครู | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 12.00 - 13.00 น. | มาก | น้อยที่สุด | มาก | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
834 | 4/7/2016, 14:09:38 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | |
835 | 4/7/2016, 14:10:06 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
836 | 4/7/2016, 14:10:12 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
837 | 4/7/2016, 14:13:39 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
838 | 4/7/2016, 14:14:42 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | น้อย | น้อย | ปานกลาง | |
839 | 4/7/2016, 14:17:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
840 | 4/7/2016, 14:18:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
841 | 4/7/2016, 14:18:26 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
842 | 4/7/2016, 15:00:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อยที่สุด | |
843 | 4/7/2016, 15:12:18 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
844 | 4/7/2016, 15:32:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
845 | 4/7/2016, 15:33:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
846 | 4/7/2016, 15:47:13 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
847 | 4/7/2016, 16:01:18 | หญิง | ผู้บริหาร | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
848 | 4/7/2016, 16:21:47 | ชาย | ครู | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
849 | 4/7/2016, 16:43:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | |
850 | 5/7/2016, 8:58:31 | หญิง | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
851 | 5/7/2016, 9:23:57 | ชาย | ครู | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
852 | 5/7/2016, 9:30:11 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
853 | 5/7/2016, 9:30:19 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
854 | 5/7/2016, 9:33:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
855 | 5/7/2016, 9:34:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
856 | 5/7/2016, 9:37:50 | หญิง | ผู้บริหาร | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
857 | 5/7/2016, 9:38:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | ปานกลาง | |
858 | 5/7/2016, 9:43:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | |
859 | 5/7/2016, 9:51:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
860 | 5/7/2016, 9:57:04 | ชาย | ผู้บริหาร | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
861 | 5/7/2016, 10:06:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
862 | 5/7/2016, 10:15:06 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | มาก | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
863 | 5/7/2016, 10:17:36 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 20.00 - 24.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | เน็ตกากๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ |
864 | 5/7/2016, 10:42:30 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | กาก |
865 | 5/7/2016, 10:50:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | น้อย | น้อย | น้อย | |
866 | 5/7/2016, 12:02:28 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | 555 |
867 | 5/7/2016, 13:12:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | |
868 | 5/7/2016, 13:27:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
869 | 5/7/2016, 13:28:23 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 12.00 - 13.00 น. | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | |
870 | 5/7/2016, 13:31:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
871 | 5/7/2016, 13:31:51 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | น้อย | มาก | น้อย | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | น้อย | |
872 | 5/7/2016, 13:31:54 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
873 | 5/7/2016, 13:32:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
874 | 5/7/2016, 13:32:03 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
875 | 5/7/2016, 13:32:26 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | น้อย | |
876 | 5/7/2016, 13:32:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
877 | 5/7/2016, 13:43:16 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
878 | 5/7/2016, 13:53:17 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | ดีค่ะ |
879 | 5/7/2016, 14:04:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
880 | 5/7/2016, 14:07:12 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
881 | 5/7/2016, 14:08:46 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
882 | 5/7/2016, 14:10:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | น้อย | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | |
883 | 5/7/2016, 14:15:29 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
884 | 5/7/2016, 14:16:09 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
885 | 5/7/2016, 14:22:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
886 | 5/7/2016, 14:23:22 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
887 | 5/7/2016, 14:24:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
888 | 5/7/2016, 14:24:36 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
889 | 5/7/2016, 14:25:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
890 | 5/7/2016, 14:25:52 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
891 | 5/7/2016, 14:26:22 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
892 | 5/7/2016, 14:26:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
893 | 5/7/2016, 14:27:31 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
894 | 5/7/2016, 14:27:47 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
895 | 5/7/2016, 14:28:02 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
896 | 5/7/2016, 14:28:13 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
897 | 5/7/2016, 14:28:33 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มาก | |
898 | 5/7/2016, 14:33:56 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | |
899 | 5/7/2016, 14:35:43 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | |
900 | 5/7/2016, 14:37:38 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
901 | 5/7/2016, 14:41:46 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 13.00 - 16.00 น. | น้อยที่สุด | น้อย | มากที่สุด | น้อยที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | มาก | |
902 | 5/7/2016, 14:46:27 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | หลังเวลา 24.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
903 | 5/7/2016, 14:47:58 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | น้อย | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | น้อยที่สุด | มากที่สุด | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | มาก | |
904 | 5/7/2016, 14:56:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | |
905 | 5/7/2016, 14:58:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
906 | 5/7/2016, 14:59:08 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
907 | 5/7/2016, 14:59:58 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
908 | 5/7/2016, 15:01:29 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
909 | 5/7/2016, 15:05:30 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มากที่สุด | |
910 | 5/7/2016, 15:06:46 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
911 | 5/7/2016, 15:08:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
912 | 5/7/2016, 15:11:17 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
913 | 5/7/2016, 15:12:47 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
914 | 5/7/2016, 15:15:05 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
915 | 5/7/2016, 15:15:31 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
916 | 5/7/2016, 15:24:50 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
917 | 5/7/2016, 15:35:55 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | โรงเรียนนี้ดี |
918 | 5/7/2016, 15:39:28 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มาก | ปานกลาง | น้อยที่สุด | ปานกลาง | มาก | มาก | ปานกลาง | มากที่สุด | ปานกลาง | มากที่สุด | |
919 | 5/7/2016, 15:40:37 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
920 | 5/7/2016, 15:40:49 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
921 | 5/7/2016, 15:40:50 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
922 | 5/7/2016, 15:40:50 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
923 | 5/7/2016, 15:42:05 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | |
924 | 5/7/2016, 15:44:10 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
925 | 5/7/2016, 15:45:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
926 | 5/7/2016, 15:46:20 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | มากที่สุด | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | |
927 | 5/7/2016, 15:48:35 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
928 | 5/7/2016, 15:52:04 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | |
929 | 5/7/2016, 15:52:51 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 16.00 - 20.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
930 | 6/7/2016, 7:55:40 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานทั้งสองลักษณะ | 12.00 - 13.00 น. | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | น้อยที่สุด | |
931 | 6/7/2016, 8:27:07 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
932 | 6/7/2016, 8:35:31 | ชาย | นักเรียน | นำคอมพิวเตอร์ส่วนตัวมาใช้เอง | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | น้อย | น้อยที่สุด | น้อย | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | ghghghb |
933 | 6/7/2016, 8:35:32 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | มากที่สุด | มาก | |
934 | 6/7/2016, 8:35:49 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | มาก | มาก | มากที่สุด | มากที่สุด | น้อย | มากที่สุด | มากที่สุด | |
935 | 6/7/2016, 8:36:02 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 13.00 - 16.00 น. | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
936 | 6/7/2016, 8:36:04 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | น้อย | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | |
937 | 6/7/2016, 8:36:41 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มาก | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | มาก | มาก | มาก | |
938 | 6/7/2016, 8:37:27 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | ปานกลาง | |
939 | 6/7/2016, 8:37:41 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | มาก | |
940 | 6/7/2016, 8:38:00 | ชาย | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน | 8.00 - 12.00 น. | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | มากที่สุด | |
941 | 6/7/2016, 8:38:34 | หญิง | นักเรียน | ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน |