Vagas SOLTEC/LIPE/MUDA
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PROGRAMA LIPE– 2018-1
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PROJETO LIpEALUNOSATIVIDADES PRINCIPAISPERFIL
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Vila Residencial
(Cidade Universitária)
2Reforço Escolar para ensino fundamental e médio
Pré-vestibular (sábado)
Apropriação da Cultura Digital para idosos
Suporte as outras atividades na AMAVILA
Atuar nos outros projetos de extensão como o Horto (MUDA)
Ter interesse em aprender e a fazer manutenção do Laboratório de informática,
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Gostar de trabalhar em comunidades.
Ter disponibilidade para lidar com crianças e idosos.
Ter interesse pelos temas Tecnologia & Sociedade e temas transversais
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Pré-vestibular Popular
(Caxias, Acari e Nova Iguaçu)
10Apropriar de metodologia participativas
Planejar, pesquisar e atuar em aula na apropriação da cultura digital
Planejar, pesquisar e atuar as aulas específicas do Pré-vestibular
Pesquisa de softwares educativos
Dar o suporte as outras atividades em Solano: apropriação da Cultura Digital para idosos, qualificação profissional, etc)
Atuar nos outros projetos de extensão em Solano
Ter interesse em aprender e a fazer manutenção do Laboratório de informática,
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Gostar de trabalhar em comunidades.
Ter interesse pelo temas Tecnologia & Sociedade e transversais;
Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades.
Gostar de trabalhar em comunidades.
Ter a disponibilidade para lidar com jovens e adultos;
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Tecnologia & Educação2Formação continuada dos professores;
Acompanhar as aulas com respectivos professores Atuar em escolas do ensino fundamental e médio; Abordar conteúdos relacionados à tecnologia & educação;
Suporte técnico-pedagógico,
Pesquisar de softwares educativos
Ter interesse em aprender e a fazer manutenção do Laboratório de informática,
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Ter interesse pelos temas da Tecnologia & Educação e transversais
Ter a disponibilidade para lidar com crianças, jovens ou adultos;
Pesquisar materiais didáticos
Gostar de trabalhar em escolas.
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2Escola MunicipalTenente Antônio João -Cidade Universitária
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2CIEP-165 Brigadeiro Sérgio Carvalho - Campo Grande,
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2Rede de Empreendimentos Sociais para o Desenvolvimento Socialmente Justo,
Democrático e Sustentável – Manguinhos
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2CIEP Dr João Ramosde Souza -Portuguesa, Ilha do Governador
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Apropriação da Cultura digital
(Cidade Universitária)
6Planejar, pesquisar e atuar em aula na apropriação da cultura digital para trabalhadores estatutários e celetistas (terceirizados), para ativos e aposentadosTer interesse em aprender e a fazer manutenção do Laboratório de informática,
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Ter interesse em educação de jovens e adultos
Ter interesse pelos temas Tecnologia & Trabalho e transversais
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Preparatório para Seleção de Mestrado
(Cidade Universitária, Caxias)
2Formação continuada de trabalhadores acerca dos conceitos relacionados a
Tecnologia Social,
Prepara para processo de seleção para o Mestrado do NIDES e em outros Programas de Pós-graduação
Apropriar de metodologia participativas.
Ter interesse em pesquisar, em leituras e estudos
Ter interesse em uso de comunicação simultâneas
Ter facilidade no uso de documentos compartilhados.
Ter interesse em pesquisar o Moodle ou outra ferramenta similar
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Projeto de Letramento (COPPE) – Cidade Universitária2Formação continuada dos professores;
Acompanhar as aulas com respectivos professores Abordar conteúdos relacionados à tecnologia & Sociedade;
Suporte técnico-pedagógico,
Pesquisar de softwares educativos
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Ter interesse em educação de jovens e adultos
Ter interesse pelos temas Tecnologia & Sociedade e transversais
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Informática para mulheres – Centro de Referencia da Mulher – Cidade Universitária2
(graduandas)
Apropriar de metodologia participativas
Planejar, pesquisar e atuar em aula na apropriação da cultura digital
Planejar, pesquisar e atuar as aulas específicas a questão mulher.
Pesquisa de softwares educativos
Ter interesse em pesquisar softwares educativos
Ter interesse por metodologias pedagógicas
Pesquisar materiais didáticos
Ter interesse em educação de mulheres
Ter interesse pelos temas Tecnologia & Sociedade, de gênero, violência
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Manutenção e Reciclagem de eletroeletrônicos2Desmontagem e manutenção de equipamentos eletroeletrônicos (computadores e celulares)
Formação técnica para integrantes de cooperativas de reciclagem
- Área de informática/computação/Eletrônica
(Não é necessário conhecimento específico prévio)
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Desenvolvimento de softwares2Desenvolvimento de Softwares para inclusão e Educação (Softwraes Livres)- Área de informática/computação/Eletrônica
(Não é necessário conhecimento específico prévio)
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Infra de Redes/ página web1Manutenção da Rede de computadores do LIpE- Área de informática/computação/Eletrônica
(Não é necessário conhecimento específico prévio)
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PROGRAMA MUDA – 2018 - 1
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PROJETOALUNOSATIVIDADES PRINCIPAISPERFIL
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MUDA - LaVAPer2Manutenção do Laboratório, incluindo: podas, plantios, rega, compostagem, trilha ecopedagógica. Recepção de grupos e outras atividades relacionadas.Ter interesse por Agroecologia e Permacultura. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades.
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MUDA - TS em comunidades2Trabalho nas comunidades onde o MUDA atua, como a Vila Residencial (Horto da Vila), incluindo educação ambiental, compostagem, gestão de resíduos e eventos de integração na comunidade.Ter interesse por Agroecologia e Permacultura. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades. Gostar de trabalhar em comunidades.
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MUDA – Escolas2Atuação em escolas do ensino fundamental, abordando conteúdos relacionados à educação ambiental.Ter interesse pelos temas e disponibilidade para lidar com crianças.
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MUDA - Comunicação2Manutenção do site do MUDA e das mídias sociais (Facebook, Instagram). Criação de cartazes, folders, e outros materiais sobre as linhas de atuação dos projetos.Interesse e facilidade em lidar com aplicativos e mídias sociais. Fácil acesso à internet. Desejável formação em áreas como comunicação, jornalismo, etc.
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CASA3Atuar junto aos agricultores na Feira Agroecológica, colaborar no planejamento e logística da entrega das cestas do projetos, participar das Vivências Agroecológicas e dias de campo. Divulgar o Projeto nas mídias sociais e buscar novos associados, com o intuito de aproximar campo e cidade.Ter interesse em Agroecologia e agricultura urbana. Facilidade para se comunicar e compromisso para atuação semanal. Fácil acesso a ferramentas como whatsapp, email e Facebook.
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ECOPONTOS2Criação e manutenção dos Ecopontos_MUDA, incluindo: podas, plantios, rega, compostagem. Acompanhar as atividades nos Ecopontos. Recepção de grupos e outras atividades relacionadas.Ter interesse por Agroecologia e Permacultura. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades.
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VAMOS2Participar das Vivências Agroecológicas: organizar e frequentar os dias de campo. Divulgar o Projeto nas mídias sociais e buscar novos associados, com o intuito de aproximar campo e cidade.Ter interesse por Agroecologia e Permacultura. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades. Ter interesse em interagir com Movimentos Sociais.
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MUDA VK2Trabalho na UFRJ e organização de eventos na comunidade Vila Kennedy, em Duque de Caxias, incluindo educação ambiental, compostagem, gestão de resíduos e eventos de integração e conscientização na comunidade. Auxílio ao líder comunitário Ravengard Veloso.Ter interesse por Agroecologia e Permacultura. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades. Gostar de trabalhar em comunidades.
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Integração Maré-UFRJ2Apoiar e organizar aulas de Agricultura urbana com atividades que incluem: podas, plantios, rega, compostagem, implementação de horta. Recepção de grupos e outras atividades relacionadas.Ter interesse por Agricultura urbana. Se sentir a vontade em ambiente externo, onde serão realizadas as atividades.
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PROGRAMA SOLTEC 2018-1
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PROJETOALUNOSATIVIDADES PRINCIPAISPERFIL
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RIPeR – Politicas públicas3Levantamento e análise das informações sobre as politicas municipais de gestão de resíduos.Ter interesse em fazer pesquisa de dados e preparar apresentações.
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RIPeR – Cadeia de Resíduos eletroeletrônicos (REEE)2Fazer contato com as cooperativas, e preparar planilhas com base de dados que identifiquem os participantes das cadeias de REEE.Interesse em interagir com as cooperativas e fazer o monitoramento de suas atividades
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RIPeR – Comunicação3Levantamento e produção de materiais educativos e de campanhas em favor da coleta seletiva.Interesse em pesquisar materiais didáticos e de comunicação e interesse em produção de conteúdo.
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OTA – Organização do Trabalho e Autogestão5Acompanhar a reforma de uma cozinha comunitária, assessorar a produção agrecológica da ocupação solano trindade, acompanhar uma obra em mutirão de um centro de formaçãoÁreas de administração, engenharia de produção, engenharia civil, engenharia ambiental, nutrição e gastronomia
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TIFS – Tecnologia da Informação e Comunicação, Democracia e Movimentos Sociais - Curso de Contravigilância3Ajudar na realização do curso de extensão de contravigilância digital, ajudar na elaboração de sites e portais para movimentos sociaisÁreas de Engenharia Eletrônica e Ciência da Computação
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TIFS - Tecnologia da Informação e Comunicação, Democracia e Movimentos Sociais - Sistemas de mobilidade urbana6Especificar e desenvolver sistemas para melhoria da mobilidade urbana do Rio de Janeiro, realizando reuniões com atores envolvidosComputação ou áreas afins (trabalho com programação), Design, Artes ou áreas afins (layout e telas dos sistemas) e Gestão pública ou áreas afins (análise e planejamento de melhorias do sistema de mobilidade urbano)
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TECSARA – Tecnologia Social em Assentamentos da Reforma Agrária5Acompanhar a instalação de painéis solares em um assentamento rural; acompanhar um processo de inclusão digital em um assentamento rural; acompanhar o desenho de um sistema de saneamento em um assentamento rural.Engenharia Elétrica, Física, Engenharia Eletrônica, ciência da computação, engenharia ambiental e engenharia civil
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CACI - Projeto Campo Cidade6Acompanhar o curso de gestão e cooperação agroecológica e no acompanhamento de ações de produção e comercialização de produtos da reforma agrária.Direito, Contabilidade, Administração, Economia e Engenharia de Produção, Comunicação, Desenho Industrial, Engenharia Ambiental, Engenharia Eletrônica
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Projeto ETNO2Apoiar a elaboração de material visual e publicações relacionados a um projeto em comunidades caiçara, indígena e quilombolaDesenho Industrial, Belas Artes, Comunicação
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