| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Para fazer download desta planilha, clique em ' Arquivo' depois ' fazer download '. Após preencher a planilha, favor envia-la para o e-mail escritoriodeprocessos@ufv.br Possíveis casos de dados que podem ser enviados: (i) elencar os macroprocessos (processo ponta-a-ponta ou serviço) que são de inteira responsabilidade do seu setor / divisões internas; ou (ii) aqueles macroprocessos que vocês acreditam que o seu setor tem grande importância nele (mas não tem certeza quem é o responsável por ele); ou (iii) os macroprocessos que você acredita que NÃO são de responsabilidade do seu setor, mas que o seu setor paticipa em alguma etapa. Indique qual etapa. Observação1: Envie dados sobre todos os macroprocessos que o seu setor esteja envolvido, independemente se tramita no SEI ou não. Observação2: Macroprocessos que todos os setores participam, como os da PGP (de férias, frequência etc.), não precisam ser enviados. Observação3: O setor 'dono de um macroprocesso' é aquele que tem maior impacto no macroprocesso ou que possa deliberar sobre alterações neste. | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||
3 | PROCESSOS QUE ENVOLVEM O(A): SETOR X | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | Nº | Nome do Macroprocesso / Subprocesso / Etapa ( Processo ponta-a-ponta / Serviço ): | Nome das principais Etapas que o seu setor executa: | O que é? / Objetivo do Macroprocesso: | Atores / Setores Envolvidos no Macroprocesso: | O Macroprocesso inicia em qual setor da UFV: | Qual setor você acha que deveria ser o Dono do Macroprocesso? | Nº Ref. Objetivos Estratégicos - PDI: | Tramita em quais sistemas? Se for no SEI, tipos de processos utilizados? | ||||||||||||||||||||
5 | 1 | Ex.: Acordo de Cooperação Técnica | Ex. (DGI): Orientar abertura; Check-list; Envio a PRJ; Obter assinaturas UFV; Publicar DOU. | Ex.: É o instrumento jurídico envolvendo instituições públicas e privadas para realização de atividades conjuntas de desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extensão de interesse mútuo, quando NÃO há transferência de recursos financeiros. | Ex.: Solicitante; Chefia do Solicitante; Instâncias Susperiores; CPPI; DGI-PPO; PRJ; Reitoria; SOC. | Ex.: TODOS (solicitante) | Ex.: DGI-PPO | Ex.: 8, 21 | Ex.: SEI - DG03 | ||||||||||||||||||||
6 | 2 | .. | ... | ... | ... | ... | Ex.: Email - ORTs; PVAnet; outros | ||||||||||||||||||||||
7 | 3 | ... | ... | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | ... | ... | |||||||||||||||||||||||||||
20 | ... | ... | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||
25 | Exemplo: PDI - UFV: https://www.planejar.ufv.br/wp-content/uploads/2018/06/PDI-UFV-2018-2023-VERSAO-FINAL-SITE.pdf | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | Objetivos PDI - UFV (2018 a 2023): | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | 1: Consolidar e aperfeiçoar os cursos de graduação, de nível médio, técnicos e a educação infantil. (Página 90) Coordenação: Pró-Reitoria de Ensino | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | 2. Promover a atualização dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação, de nível médio, técnicos e da educação infantil. (Página 78) Coordenação: Pró-Reitoria de Ensino | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | 3. Estabelecer e consolidar programas e projetos de melhoria do ensino e da aprendizagem. (Página 80) Coordenação: Pró-Reitoria de Ensino | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | 4. Ampliar o acesso aos programas de ensino e extensão com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Coordenação: Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | 5. Consolidar e expandir a pós-graduação. (Página 95) Coordenação: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | 6. Fortalecer as políticas de pesquisa, inovação, biossegurança e proteção da propriedade intelectual. (Página 105) Coordenação: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | 7. Ampliar a produção e a divulgação científica e intelectual. (Página 105) Coordenação: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | 8. Aprimorar e consolidar as políticas de incentivo ao empreendedorismo e disseminação da cultura de inovação, de forma a promover o desenvolvimento socioeconômico. (Página 127) Coordenação: Centro Tecnológico de Desenvolvimento Regional de Viçosa | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | 9. Aprimorar a política de extensão e cultura. (Página 102) Coordenação: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | 10. Aprimorar a internacionalização. (Página 106) Coordenação: Diretoria de Relações Internacionais | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | 11. Aprimorar a política de gestão e desenvolvimento de pessoas. (Página 138) Coordenação: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | 12. Aprimorar a política de assistência estudantil para a permanência dos estudantes de graduação, favorecendo o desempenho acadêmico e a diplomação. (Página 148) Coordenação: Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | 13. Aprimorar as políticas de saúde, esporte e lazer para melhoria da qualidade de vida da comunidade universitária. (Página 141) Coordenação: Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | 14. Aprimorar a comunicação institucional da Universidade. (Página 171) Coordenação: Diretoria de Comunicação Institucional | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | 15. Institucionalizar práticas e mecanismos para o desenvolvimento sustentável e a segurança patrimonial e comunitária. (Página 71) Coordenação: Pró-Reitoria de Administração | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | 16. Promover a expansão de instalações físicas do sistema didático-científico, administrativo e comunitário e de estruturas urbanas. (Página 160) Coordenação: Pró-Reitoria de Administração | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | 17. Promover a adequação, a reforma e a revitalização de edificações do sistema didáticocientífico, administrativo e comunitário e de estruturas urbanas. (Página 158) Coordenação: Pró-Reitoria de Administração | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | 18. Aprimorar os sistemas de tecnologia da informação e comunicação de dados e voz. (Página 170) Coordenação: Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | 19. Aprimorar a gestão da universidade multicampi. (Página 124) Coordenação: Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | 20. Consolidar os processos de planejamento e avaliação como instrumentos de gestão. (Página 195) Coordenação: Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | 21. Aprimorar a gestão administrativa, financeira e econômica. (Página 187) Coordenação: Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||