| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||
2 | TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN | ||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||
4 | Názov predmetu | Geografia | |||||||||||||||||||||||
5 | Časový rozsah výučby /povinné | 1 hodina týždenne / 33 hodín ročne | |||||||||||||||||||||||
6 | Časový rozsah výučby /voliteľné | 0 hodín týždenne | |||||||||||||||||||||||
7 | Ročník | ôsmy | Trieda: | ||||||||||||||||||||||
8 | Školský rok | ||||||||||||||||||||||||
9 | Vyučujúci | ||||||||||||||||||||||||
10 | Názov iŠkVP | ||||||||||||||||||||||||
11 | Kód a názov iŠVP | 2. stupeň | |||||||||||||||||||||||
12 | Stupeň vzdelávania | základné | |||||||||||||||||||||||
13 | Vyučovací jazyk | slovenský | |||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||
15 | Mesiac | Hod. | Tematický celok | Téma | Obsahový štandard | Výkonový štandard | Prierezové témy | ||||||||||||||||||
16 | september | 1 | Opakovanie učiva 7. ročníka | Opakovanie učiva 7. ročníka | Opakovanie Európy | žiak vie zhodnotiť svoje vedomosti | OSR | ||||||||||||||||||
17 | 1 | Fyzická geografia Slovenska | Poloha Slovenska | geografická šírka, geografická dlžka, rozloha, hranice | žiak vie zhodnotiť polohu Slovenska v rámci Európy a sveta - hranice, susedné štáty, horské celky, nížiny, podnebné pásma | ||||||||||||||||||||
18 | 1 | Geológia Slovenska | Alpínske vrásnenie, horské ľadovce, jadrové pohoria, flyšové pohoria, bradlové pásmo, sopečné pohoria | žiak pozná stavbu a vznik pohorí na Slovensku | ENV | ||||||||||||||||||||
19 | október | 2 | Geomorfologické členenie Slovenska | Karpaty, Tatry, Nízke Tatry, Slovenské rudohorie, Štiavnické vrchy, Slovenský raj, Slovenský kras, Muránska planina, Veľká Fatra, Malá Fatra, Poľana, Pieniny, Vihorlat, Slanské vrchy, Nízke Beskydy, Podunajská nížina, Záhorská nížina, Hornonitrianska kotlina, Považské podolie, Žilinská kotlina, Juhoslovenská kotlina, Košická kotlina, Východoslovenská nížina | žiak vie identifikovať na mape najväčšie pohoria, nížiny a kotliny Slovenska. Vie určiť, ktoré pohoria navštívil a cez ktoré nížiny prechádzal cestou po Slovensku | ENV | |||||||||||||||||||
20 | 1 | Podnebie Slovenska | náveterná strana, zrážkový tieň, teplota vzduchu, zrážky, slnečný svit, oblačnosť, teplotná inverzia | žiak vie vie vysvetliť zmenu teploty v súvislosti s nadmorskou výškou, vie vysvetliť rozdiel v počasí na návetrných a záveterných stranách pohorí, pozná tvorbu predpovede počasia na Slovensku | ENV, OŽAZ, MDV | ||||||||||||||||||||
21 | november | 1 | Vodstvo, pôdy Slovenska | Dunaj, Váh, Hron, Orava, Hornád, Poprad, Ondava, jazerá, plesá, umelé vodné nádrže, minerálne a termálne pramene, černozem, fluvizem, druhy pôd | žiak vie vymedziť a porovnať podľa mapy povodia najväčších slovenských riek, vysvetliť príčiny rozdielov v množstve vody počas roka v najväčších riekach Slovenska, v tematickej mape rozlíšiť oblasti s vysokým výskytom zdrojov podzemnej vody, pozná najvhodnejšie pôdy pre poľnohospodársku výrobu. Vie zaujať stanovisko k výstavbe na úrodných pôdach | ENV | |||||||||||||||||||
22 | 1 | Rastlinstvo a živočíšstvo Slovenska | vegetačné (rastlinné) stupne | žiak vie odôvodniť pomocou nákresu usporiadanie vegetačných (rastlinných) stupňov na Slovensku, uviesť päť typických rastlinných a živočíšnych druhov žijúcich v jednotlivých vegetačných stupňoch | ENV, OŽAZ | ||||||||||||||||||||
23 | 1 | Ochrana prírody Slovenska | chránené oblasti, národné parky, CHKO, PR, NPR | žiak dokáže v tematickej mape ohraničiť veľkoplošné chránené územia na Slovnesku, pozná význam maloplošných chránených zemí | ENV, OŽAZ | ||||||||||||||||||||
24 | 1 | Opakovanie fyzickej geografie Slovenska | písomná práca | OSR | |||||||||||||||||||||
25 | december | 1 | Humánna geografia Slovenska | História Slovenska | história, historické udalosti, historické územia - župy | žiak vie v časovej postupnosti zoradiť tri najdôležitejšie historické udalosti v dejinách Slovenska. Žiak vie pomocou mapy určiť historické územia Slovenska | RVK | ||||||||||||||||||
26 | 1 | Obyvateľstvo Slovenska - vývoj, počet, hustota, rozmiestnenie | obyvateľstvo, vekové pyramídy, prirodzený pohyb, mechanický pohyb | žiak vie vysvetliť príčiny zmien v počte obyvateľov Slovenska za posledných 50 rokov, vie zhodnotiť vplyv prírodných podmienok na nerovnomerné rozmiestnenie obyvateľstva Slovenska | MDV, MKV, RVK | ||||||||||||||||||||
27 | 1 | Obyvateľstvo Slovenska- štruktúra | národnostná, náboženská, jazyková štruktúra | žiak dokáže zdôvodniť rozmiestnenie národností na území Slovenska | MDV | ||||||||||||||||||||
28 | január | 1 | Sídla Slovenska | mesto, vidiecka obec, sídlo, suburbanizácia | žiak pozná rozdiel medzi mestom a vidickou obcou, vie zdôvodniť výnimočnosť postavenia Bratislavy a Košíc na Slovensku a v Európe | RVK | |||||||||||||||||||
29 | 2 | Hospodárstvo Slovenska | poľnohospodárstvo, priemysel, ťažba nerastných surovín, strojársky, elektrotechnický, potravinársky priemysel | žiak dokáže vysvetliť príčiny zmien v hospodárstve Slovenska po roku 1989, vie uviesť najdôležitejšia odvetvia súčasnej ekonomiky | ENV | ||||||||||||||||||||
30 | február | 1 | Doprava Slovenska | cestná, železničná doprava | žiak pozná dôležité železničné uzly na Slovensku, vie opísať cestnú (najmä diaľničnú) a železničnú sieť na sieť Slovenska | ENV, DOV | |||||||||||||||||||
31 | 1 | Cestovný ruch, Pamiatky UNESCO Slovenska | cestovný ruch, turistika, lyžovanie, kúpele, pamiatky, UNESCO, služby | žiak dokáže zhodnotiť možnosti Slovenska z pohľadu rozvoja cestovného ruchu, pozná najvýznamnejšie kúpeľné mestá, vie zdôvodniť zaradenie piatich pamiatok do Zoznamu kultúrneho a prírodného dedičstva UNESCO a ukázať ich na mape | MDV, OŽAZ, RVK | ||||||||||||||||||||
32 | 1 | Politické zriadenie a územné členenie Slovenska | politika, NR SR, hymna SR, ústava SR, premiér, ministri, VÚC, okresy, mestské zastupiteľstvá | žiak vie vysvetliť, kto má v krajine akú moc, ako funguje politika na Slovensku, žiak pozná územné členenie Slovenska | MDV | ||||||||||||||||||||
33 | marec | 1 | Opakovanie humánnej geografie Slovenska | písomná práca | |||||||||||||||||||||
34 | 1 | Regionálna geografia Slovenska | Bratislavský kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | žiak vie vymedziť na mape administratívneho členenia Slovenska hranice, jednotlivých krajov (VÚC), opísať fyzickú geografiu daných krajov, vie usporiadať podľa rozlohy a počtu obyvateľov tri najväčšie kraje Slovenska, porovnať jednotlivé kraje navzájom a vystihnúť tri spoločné a tri rozdielne črty v ich hospodárstve | MDV, ENV, RVK | |||||||||||||||||||
35 | 2 | Bratislava | miestny región, pamiatky mesta, významné ulice mesta, priemysel mesta, doprava v meste, územné členenie v meste | MDV, ENV, RVK | |||||||||||||||||||||
36 | apríl | 1 | Trnavský kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | ||||||||||||||||||||
37 | 1 | Nitriansky kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | |||||||||||||||||||||
38 | 1 | Trenčiansky kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | |||||||||||||||||||||
39 | máj | 1 | Žilinský kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | ||||||||||||||||||||
40 | 1 | Banskobystrický kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | |||||||||||||||||||||
41 | 1 | Košický kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | |||||||||||||||||||||
42 | 1 | Prešovský kraj | fyzická geografia, poľnohospodárstvo, priemysel, cestovný ruch, problémy | MDV, ENV | |||||||||||||||||||||
43 | jún | 1 | Opakovanie krajov Slovenska | písomná práca | Žiak vie zhodnotiť svoje vedomosti o Slovensku a aplikovať ich do života na Slovensku | OSR | |||||||||||||||||||
44 | 2 | Projekty - Výlet | Plánovanie výletu v danom regióne | Žiak vie v skupine naplánovať výlet po vybranom regióne Slovenska, pričom sa zameriava na prírodné a kultúrne pamiatky daného regiónu | OSR, DOV, TPPZ | ||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | Použité skratky v tabuľke: | ||||||||||||||||||||||||
47 | MKV - multikulturálna výchova | ||||||||||||||||||||||||
48 | MDV - mediálna výchova | ||||||||||||||||||||||||
49 | OSR - osobnostný a sociálny rozvoj | ||||||||||||||||||||||||
50 | ENV - enviromentálna výchova | ||||||||||||||||||||||||
51 | OŽAZ - Ochrana života a zdravia. | ||||||||||||||||||||||||
52 | DOV - Dopravná výchova - výchova k bezpečnosti v cestnej premávke | ||||||||||||||||||||||||
53 | RVK - Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra | ||||||||||||||||||||||||
54 | TPPZ - Tvorba projektu a prezentačné zručnosti | ||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||