| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Наименование информационной революции | Доминирующий материальный носитель информации | Вновь появившийся способ передачи информации | Задачи, решаемые информационной революцией | Социальные последствия информационных революций | |||||||||||||||||||||
2 | Первая информаионная революция | Дым от костра, зарубки на дереве, наскальные рисунки,завязанные узелки, бирки и т.д. | Появление членораздельной речи | Выражение и сообщение мыслей, всей совокупности знаний и представлении людей о мире | Язык сделал возможным развитие процессов абстрактного мышления, т. Е. зарождения интеллектуальной деятельности людей | |||||||||||||||||||||
3 | Вторая информационная революция | Письменность | Письменность (пиктография) | Передача информации от одного поколения к другому, закрепление семантической информации заключены неограниченные возможности её фиксации и передачи во времени и пространстве | Появилась возможность фиксировать информацию и знания на материальном носителе, обмениваться этими носителями и передавать их из поколения в поколение, т. е. в обществе появился инструмент для фиксации социальной памяти. | |||||||||||||||||||||
4 | Третья информационная революция | Книгопечатание | Книгопечатание | Создание формы производства,накопления передачи знаний, изобретение книгопечатания как технологии , стало занимать меньше времени, удешевление производства книг, безошибочное копирование текстов, ускорение обмена информацией, разработка принципов систематизации печатной информации в науке | Появление типографии, рост нациольного самосознания, становиться орудием социальной и идеологической борьбы, тиражирование книг, потребность в изучении грамоти, развитие национальных языков, развитие книготорговли | |||||||||||||||||||||
5 | Четвертая информационная революция | Телеграф, радиоприёмник, стационарный телефон | Электрический телеграф, телефон, радио, телевидение и современная полиграфическая техника | Создание и транслирование информации в больших объемах,большая скорость передачи информации, объемов памяти и возможность накопления | Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированност и от окружающего их общества. Оператианость передачи информации | |||||||||||||||||||||
6 | Пятая информационная революция | Изобретение микропроцессов, персональных компьютеров | Персональный компьютер | Создание и транслирование информации в больших объемах,большая скорость передачи информации, объемов памяти и возможность накопления | Большое количество информации (сложно справиться с помощью традиционных тенологий), усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, невиданное изменение скоростей во всех видах деятельности, гиганская потребность в знаниях , пермонентное создание новых средств удовлетворения потребностей | |||||||||||||||||||||
7 | Шестая информационная революция | Глобальные компьютерные сети (интернет) | Глобальные компьютерные сети и их интеграция с мультимедиа и виртуальной реальностью | Происходят процессы информатизации , создание новых технологий | Появление всемирных компьютерных сетей позволило снять границы в распространении информации, значительно увеличить ее количество, сделать доступной ее для каждого человека | |||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |