A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI SOAL PAT | |||||||||||||||||||||||||
2 | SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN PELAJARAN 2022/2023 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : INFORMATIKA | ||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas/Semester | : X / 2 | ||||||||||||||||||||||||
7 | Alokasi Waktu | : 60’’ | ||||||||||||||||||||||||
8 | No Urut | Kompetensi Yang diujikan | Materi | Uraian Materi | Indikator Soal | Bentuk | ||||||||||||||||||||
9 | PG | Isian | Uraian | |||||||||||||||||||||||
10 | 1 | JARINGAN KOMPUTER, TIK | JARINGAN INTERNET, TOPOLOGI, TIK | Hardware, software dan alur kerja komputer | Peserta Didik dapat menyebutkan yang bukan termasuk media penyimpanan data adalah . . . | PG | ||||||||||||||||||||
11 | 2 | Peserta Dididk dapat menjelaskan Apa pengertian dari perangkat input? . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
12 | 3 | Peserta Didik dapat menjealskan Secara umum, komputer terdiri atas software, hardware dan brainware. apa yang dimaksud dengan hardware? | PG | |||||||||||||||||||||||
13 | 4 | Peserta didik dapat menyebutkan Secara umum, komputer terdiri atas software, hardware dan brainware. apa yang dimaksud dengan software? | ||||||||||||||||||||||||
14 | 5 | Peserta Didik Sebuah hardware yang digunakan untuk menghubungkan jaringan antar komputer adalah . . . | ||||||||||||||||||||||||
15 | 6 | Kabel data printer dihubungkan dengan . . . | ||||||||||||||||||||||||
16 | 7 | Peserta didik dapat membedakan Dibawah ini perangkat yang termasuk ouput device adalah . . . | ||||||||||||||||||||||||
17 | 8 | Peserta Didik dapat menjelaskan Scanner termasuk ke dalam perangkat . . . | ||||||||||||||||||||||||
18 | 9 | Peserta Didik dapat menyebutkan Kepanjangan dari CPU adalah ? | ||||||||||||||||||||||||
19 | 10 | Peserta Didik dapat menjelaskan Gambar dibawah ini merupakan PORT? | ||||||||||||||||||||||||
20 | 11 | Peserta didik dapat menjelaskan Tombol keyboard yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini berfungsi untuk ? . . . | ||||||||||||||||||||||||
21 | 12 | Peserta Didik dapat menjealskan Aplikasi Microsoft Access digunakan untuk… | ||||||||||||||||||||||||
22 | 13 | Peserta Didik dapat menjealaskan Alur prinsip kerja komputer adalah | ||||||||||||||||||||||||
23 | 14 | Pengertian Server dan Client | Peserta Didik dapat menyebutkan Jenis jaringan berdasarkan media transmisi data adalah . . | PG | ||||||||||||||||||||||
24 | 15 | Peserta Didik dapat menjelaskan Semua komputer bisa bersifat sebagai server maupun client disebut jaringan . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
25 | 16 | Peserta didik dapat menjealskan Proses pemakaian bersama perangkat komputer disebut . . . | ||||||||||||||||||||||||
26 | 17 | Peserta didik dapat menjelaskan Pada jaringan client-server dibutuhkan satu komputer khusus yang berkemampuan lebih untuk digunakan sebagai . . . | ||||||||||||||||||||||||
27 | 18 | Peserta Didik dapat menjealskan Komputer yang memberikan layanan disebut . . . | ||||||||||||||||||||||||
28 | 19 | Jaringan Komputer | Peserta didik dapat menjelaskan Terjadinya tabrakan pengiriman data pada suatu jaringan komputer dikenal dengan istilah . . . | PG | ||||||||||||||||||||||
29 | 20 | Peserta didik dapat menjelaskan Media transmisi yang cocok untuk jaringan lokal dalam satu ruangan LAB komputer adalah . . . | ||||||||||||||||||||||||
30 | 21 | Peserta Didik dapat menjelaskan Media transmisi tanpa menggunakan kabel disebut . . . | ||||||||||||||||||||||||
31 | 22 | Topologi Jaringan | Peserta Didik dapat menyebutkan Gambar di atas merupakan jenis dari topologi ... | PG | ||||||||||||||||||||||
32 | 23 | Peserta Didik dapat menjelaskan Dibawah ini yang bukan termasuk jenis-jenis jaringan komputer adalah . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
33 | 24 | Peserta Didik dapat menjelaskan Topologi jaringan yang sesuai pada gambar adalah . . . | ||||||||||||||||||||||||
34 | 25 | Peserta didik dapat menjelaskan Berikut adalah gambar topologi Mesh yaitu . . . | ||||||||||||||||||||||||
35 | 26 | Peserta Didik dapat menjelaskan Berikut ini yang bukan jenis dari topologi jaringan adalah . . . | ||||||||||||||||||||||||
36 | 27 | Trouble Shooting | Ketika anda bekerja dengan suatu program, tidak selamanya program tersebut bekerja dengan baik. Ada kalanya program tersebut tidak berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga tidak dapat menerima perintah- perintah dari pemakai. Dalam keadaan ini dikatakan bahwa program itu telah membeku atau biasa kita sebut dengan istilah . . . | PG | ||||||||||||||||||||||
37 | 28 | BIOS adalah kependekan dari . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
38 | 29 | Jangkauan Jaringan Internet | Peserta didk dapat menyebutkan Apakah kepanjangan dari WAN? . . . | PG | ||||||||||||||||||||||
39 | 30 | Peserta Didik dapat menjelaskan Berdasarkan luas jangkauannya, Jaringan yang hanya terdapat dalam satu gedung atau sekolah adalah . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
40 | 31 | Peserta Didik dapat menjelaskan Skema desain pembangunan sebuah jaringan komputer dikenal dengan istilah . . . | PG | |||||||||||||||||||||||
41 | 32 | Peserta Didik dapat menjealaskan Alur prinsip kerja komputer adalah | PG | |||||||||||||||||||||||
42 | 33 | Integrasi Microsoft Office | Microsoft Office | Microsoft Word | Peserta Didik dapat menjelaskan Kombinasi Tombol Keyboard yang digunakan untuk melakukan cetak miring. Adalah … | PG | ||||||||||||||||||||
43 | 34 | Peserta Didik dapat menjelaskan Bagian Tab Menu yang digunakan untuk mengatur jenis huruf dan ukuran huruf adalah…. | PG | |||||||||||||||||||||||
44 | 35 | Peserta Didik dapat menjealskan Perintah untuk menyisipkan gambar/foto pada dokumen Microsoft word adalah…. | PG | |||||||||||||||||||||||
45 | 36 | Peserta Didik dapat menjelaskan Cara membuka dokumen baru pada Microsoft word adalah…. | PG | |||||||||||||||||||||||
46 | 37 | Peserta Didik dapat menjealskan Tab margin yang terdapat didalam Tab Menu Page Layout digunakan untuk mengatur…. | PG | |||||||||||||||||||||||
47 | 38 | Peserta Didik dapat menjelaskan Merubah teks dari huruf capital ke huruf small, adalah … | PG | |||||||||||||||||||||||
48 | 39 | Peserta Didik dapat menjelaskan cara Agar dokumen yang disimpan pada Microsoft Word 2010 dapat dibuka menggunakan Microsoft Word 2003 ke bawah maka pada saat menyimpannya pada kolom Save AS Type pilih | PG | |||||||||||||||||||||||
49 | 40 | Peserta didik dapat menjelaskan Bentuk huruf besar yang diletakkan pada awal paragraph sehingga naskah terlihat menarik disebut… | PG | |||||||||||||||||||||||
50 | Bandar Lampung, 29 Mei 2023 | |||||||||||||||||||||||||
51 | Guru Mata Pelajaran, | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Sri Astuti, SE/Ali Imron,S.Kom | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |