| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Autore | Titolo | Editore | Luogo/anno | ISBN | Formati | ||||||||||||||||||||
2 | Stevens, W. Richard | Advanced programming in the UNIX environment | Addison-wesley | 1992 | 0201563177 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
3 | Salsa, Sandro | Matematica : calcolo infinitesimale e algebra lineare | Zanichelli | 2004 | 8808075478 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
4 | Jedlowski, Paolo | Il mondo in questione : introduzione alla storia del pensiero sociologico | Carocci | 1998 | 8843011340 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
5 | Deitel, Harvey M. | Java : fondamenti di programmazione | Apogeo | 2005 | 8850323883 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
6 | Silberschatz, Abraham | Sistemi operativi : concetti ed esempi | Pearson Education Italia | 2002 | 8871921402 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
7 | Dewey, John | Democrazia, liberalismo e azione sociale | Pensa multimedia | 2005 | 8882324192 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
8 | Patterson, David A. | Computer organization and design : the hardware software interface | Morgan Kaufmann : | 2021 | 9780128203316 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
9 | Marcellini, Paolo Sbordone, Carlo | Esercitazioni di analisi matematica due. | Zanichelli | 2017 | 9788808220707 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
10 | Crespi, Franco, | Il pensiero sociologico | il Mulino | 2022 | 9788815298935 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
11 | Chiappetta Cajola, Lucia | La formazione degli insegnanti : ricerca, didattica, competenze | Aracne | 2019 | 9788825525939 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
12 | Nigro, Massimo | Vol. 2: Elettromagnetismo e onde | Edises Università | 2021 | 9788836230303 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
13 | Mazzoldi, Paolo | Elementi di fisica : Meccanica e termodinamica | Edises | 2021 | 9788836230365 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
14 | Storti Gajani, Giancarlo | Circuiti elettrici | McGraw-Hill | 2017 | 9788838615627 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
15 | Croteau, David | Sociologia generale : teorie, metodo, concetti | McGraw-Hill | 2022 | 9788838654770 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
16 | Ancilotti, Paolo | Sistemi operativi | McGraw-Hill | 2008 | 9788838664328 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
17 | Cottini, Lucio | Didattica speciale e inclusione scolastica | Carocci | 2020 | 9788843088188 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
18 | Mangiatordi, Andrea | Didattica senza barriere : Universal design, tecnologie e risorse sostenibili | ETS | 2017 | 9788846747754 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
19 | Morandin, Francesco | Probabilità e statistica per l'ingegneria e le scienze | Apogeo | 2008 | 9788850325801 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
20 | Fogarolo, Flavio | Insegnare e imparare con le mappe : strategie logico-visive per l'organizzazione delle conoscenze | Erickson | 2013 | 9788859003380 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
21 | Cecchinato, Graziano | Flipped classroom : un nuovo modo di insegnare e apprendere | UTET università | 2016 | 9788860084699 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
22 | Ferri, Paolo | A scuola con le tecnologie : manuale di didattica digitalmente aumentata | Mondadori università | 2018 | 9788861845923 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
23 | Gaspari, Patrizia | Cura educativa : relazione d'aiuto e inclusione | Anicia s.r.l. | 2021 | 9788867095452 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
24 | Minello, Rita | Itinerari di storia sociale dell'educazione occidentale : modelli culturali di costruzione del sapere, rappresentazioni sociali e pratiche formative formali, non-formali, informali : dall'Umanesimo metodologico all'Umanesimo storico e dialettico | Edicusano | 2014 | 9788868121914 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
25 | Bonaiuti, Giovanni | Le strategie didattiche | Carocci Faber | 2014 | 9788874667024 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
26 | Tanenbaum, Andrew S. | I moderni sistemi operativi | Pearson | 2023 | 9788891931955 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
27 | Chiani, Marco | Trasmissione dell'informazione : segnali, processi, aleatori, modulazione, rumore | Amazon Italia Logistica | 2023 | 9798861169622 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
28 | Zerbini, Livio | Storia romana : dalle origini al 476 d.C. | Pearson | 2020 | 9788891914460 | PDF con OCR | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |