| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | FORMACIÓN INICIAL - ÁREA DE SERVICIO Y PERMANENCIA | ||||||||||||||||||||||||||
3 | DATOS GENERALES | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Formador: | Paola Andrea Pinilla Giraldo | |||||||||||||||||||||||||
5 | Unidad de negocio | ADENU PANAMÁ | |||||||||||||||||||||||||
6 | Tema | Fomacion Inicia - Área de servicio y permanencia | |||||||||||||||||||||||||
7 | Objetivo | Capacitar y entrenar el nuevo personal que ingresa al área de servicio y permanencia | Tiempo de la sesión: | 4 Días | |||||||||||||||||||||||
8 | SECUENCIA FORMATIVA | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Momento | Actividad | Descripción | Material de Apoyo | Tiempo | Recursos TIC | |||||||||||||||||||||
10 | INICIO | Presentación de formador, asesores y temario | Se presentará el formador y cada uno de los comerciales. Se socializará con los asesores el cronograma de formación y el tiempo definido para cada uno de ellos | VIDEO - INTRODUCCIÓN ADEN, PRODUCTO Y BENEFICIOS DÍA 1 .mp4 | Socialización oral y actividad grupal (Stop, trabalenguas, actividad de pausa activa) | 30 Min | Actividad presencial | ||||||||||||||||||||
11 | Actividad rompe hielos | Se realizará una actividad para hacer didactico el espacio aumentar la concentración y romper el hielo con los asesors comerciales, generando confianza en ellos. | 30 Min | ||||||||||||||||||||||||
12 | INTRODUCCIÓN GRUPO EMPRESARIAL Y ADEN PANAMÁ | Introduccion grupo empresarial | Conoceremos el grupo empresarial, las diferentes unidades de negocio, autoridades e información general respecto a la universidad | Formación inicial colaboradores - ADENU.pptx | 1 Hora | Power point drive/ Actividad presencial | |||||||||||||||||||||
13 | Modelo Transformador | Conocer el modelo educativo transformador de ADEN | |||||||||||||||||||||||||
14 | Síguenos en redes sociales | Se brindaran todas nuestras redes sociales para que los colaboradores esten enterados de todo lo que pasa en la universidad | |||||||||||||||||||||||||
15 | Autoridades de la universidad | Conocer las autoridades que componen la estructura de la universidad | |||||||||||||||||||||||||
16 | Estructura - Sede Medellín | Conocer la estructura y los líderes de la sede de medellín | VIDEO - INTRODUCCIÓN ADEN, PRODUCTO Y BENEFICIOS DÍA 1 .mp4 | ||||||||||||||||||||||||
17 | Presentación de los equipos de sede Medellín | Presentar a las dierentes áreas de forma presencial los nuevos integrantes del equipo comerical | 20 Min | ||||||||||||||||||||||||
18 | Arquetipo por modalidad y población de estudiantes | Conocer el perfil de estudiate de ADEN de ambas modalidades con el objetivo de hablar siempre en el idioma desde sus intereses y espectativas. Adicionalmente conocer como esta compuesta nuestra población de estudiantes para identificar los paises donde somos mas fuertes comercialmente | 20 Min | ||||||||||||||||||||||||
19 | OFERTA ACADÉMICA | Oferta académica | Se dará a conocer la oferta académica y el enfoque de cada una de las carreras | https://sites.google.com/aden.org/adenucomercial/carreras?authuser=0 | 1 Hora | Power point drive/ Google site | |||||||||||||||||||||
20 | Tarifas, descuentos y facturación | Aprenderemos respecto a los descuentos que se pueden otorgar, las tarifas de las licenciaturas, se socializará el tarifario , medios de pago e información general de facturación. | Tarifario - Licenciaturas | 30 Min | |||||||||||||||||||||||
21 | Descuentos/ Becas/ Convenios/ Referidos | Matriz - Becas / Descuentos ADEN | 1 Hora | ||||||||||||||||||||||||
22 | Velocidad/ metodología de cursado/ Plataformas. (Según modalidad) | Informacióm respecto a cantidad de asignaturas por periodo académico, metodología de cursado, plataforma e información general | Formación inicial colaboradores - ADENU.pptx | 30 Min | |||||||||||||||||||||||
23 | Requisitos de inscripción | Conocer los requisitos mínimos para que el estudiante se pueda inscribir a la universidad y los tiemppos establecidos | 25 Min | ||||||||||||||||||||||||
24 | Proceso de documentación | Conocer como la importancia del legajo, el proceso y el rol del comercial en este flujo | Formación Proceso de documentación .pptx | 20 Min | |||||||||||||||||||||||
25 | BENEFICIOS PARA NUESTROS ESTUDIANTES | Academic Advisor | Explicar el rol y la importancia de la academic advisor | Formación inicial colaboradores - ADENU.pptx | 45Min | Power point drive - material audiovisual | |||||||||||||||||||||
26 | Docentes | Explicar las caracteristicas de nuestro equipo docente y el alcance del rol | |||||||||||||||||||||||||
27 | Convalidación | Explicar de que trata el beneficio y los requisitos para gestión del proceso | |||||||||||||||||||||||||
28 | Examen de suficiencia | Explicar de que trata el beneficio y los requisitos para gestión del proceso | |||||||||||||||||||||||||
29 | BENEFICIOS ADICIONALES | Comité estudiantil y revista Kleos | Explicar en que consiste el comité estudiantil y la revista Kleos | Formación inicial colaboradores - ADENU.pptx | 30 Min | Power point y material audiovisual | |||||||||||||||||||||
30 | Programa de investigación | Presentar el programa de investigación | |||||||||||||||||||||||||
31 | Programas de emprendimiento | Explicar los dos enfoques del programa (Aprender a empredner y impulsar tus emprendimientos) | |||||||||||||||||||||||||
32 | Programa de internacionalización | Explicar los países con los que tenemos convenios y los requisitos y fechas para la postulación | |||||||||||||||||||||||||
33 | HERRAMIENTAS Y APLICATIVOS | Intranet | Explicar funcionalidad y hacer recorrido en la herramienta | GENERALIDADES - HERRAMIENTAS Y APLICATIVOS | https://sites.google.com/aden.org/adenucomercial/inicio | 2 Horas | Link URL de cada herramienta | ||||||||||||||||||||
34 | Explicar que se usa (Gmail, google drive) | Gmail/Dirve | |||||||||||||||||||||||||
35 | Ucontact | Explicar la usabilidad de la herramienta y los indicativos por país | https://aden.ucontactcloud.com/ | ||||||||||||||||||||||||
36 | Salesforce | Explicar el alcance de la herramienta y la usabilidad actual (Módulo de contactos, oportunidades, casos) | https://adenuniversity.my.salesforce.com | ||||||||||||||||||||||||
37 | Educat | (Consulta de información, Línea de resultado, plan de estudios , oferta académica, visualización de programas en Educat, asignaturas por programa). | http://educat.adenu.edu.pa | ||||||||||||||||||||||||
38 | Módulo de estudiantes - Información personal | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Módulo de estudiantes - Documentación | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Módulo de estudiantes - Educacional | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Tipifiaciones | Tipificaciones actualizadas S&P | |||||||||||||||||||||||||
42 | ERP | Explicar funcionalidad y que áreas usan la herramieta | |||||||||||||||||||||||||
43 | Canvas | Aulas en Canvas (Configuración de fechas, visualización de materias, fecha de la última conexión, como ingresar al aula y revisar que docente es el encargado, como visualizar los integrantes de cada aula, como identificar las fechas de entrega, como revisar que el estudiante haya realizado la entrega de las actividades, etc) | 3/12/2024 | CopyLeaks.mp4 | |||||||||||||||||||||||
44 | Rúbrica | ||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | Herramienta de similitud | CopyLeaks.mp4 | |||||||||||||||||||||||||
47 | Campus Virtual | Conocer que acciones se realizan en la herramienta en las que interviene el área de servicio y permanencia | Autogestiona la inscripción de tus materias- Modalidad Online - YouTube | Autogestiona la inscripción de tus materias- Modalidad Online - YouTube | |||||||||||||||||||||||
48 | Autogestiona la inscripción de tus materias- Modalidad Online - YouTube | Autogestiona la inscripción de tus materias- Modalidad Online - YouTube | |||||||||||||||||||||||||
49 | Ficha técnica - Rematrícula | ||||||||||||||||||||||||||
50 | Trámites académicos - Certificados | ||||||||||||||||||||||||||
51 | TAREA PARA LAS ACADEMIC ADVISOR | Preguntas a resolver | Se les dejara la tarea de investigar 3 conceptos claves para poder abordar el speech comercial y las habilidades comerciales | Ejercicio práctico en el que deben investigar estos conceptos y luego ssocializar lo que aprendieron | 1. ¿Que es empatía? 2. ¿Que es un PQR? 3. ¿Que es atención personalizada? 4. ¿Que es retención? | 30 Min | Socialización oral | ||||||||||||||||||||
52 | SEGUIMIENTO DE ESTUDIANTES Y PROCESOS | Introducción al área | Se tocaran los temas específicos del área de servicio y permanencia | Contarles la introducción respecto a lo que hace el áre la importancia del rol de AA y el impacto esperado de esta función | PPT FORMACIÓN - ÁREA SERVICIO Y PERMANENCIA | ||||||||||||||||||||||
53 | FORMACIÓN - SERVICIO Y PERMANENCIA | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Ciclo de vida del alumno | Connocer de forma general el ciclo del alumno para tener una visión macro | CICLO DEL ALUMNO | EXPERIENCIA ADEN | |||||||||||||||||||||||
55 | Modelo de seguimiento | Conocer el modelo de seguimiento de la población de estudiantes, teniendo en cuenta los diferentes mimento del ciclo estudiantil | Explicar la matriz de seguimiento y la herramienta de datastudio | Plan de Gestión S&P | 1,5 Horas | Google Drive | |||||||||||||||||||||
56 | Dataestudio | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Conocer como se realiza un tpur de bienvenida | Tour de bienvenida | |||||||||||||||||||||||||
58 | Procesos | Conocer los procesos y los flujos de cada uno de ellos | PROCESOS - ADEN | Flujograma AA.pptx | 40 Min | ||||||||||||||||||||||
59 | PROCESOS | ||||||||||||||||||||||||||
60 | Proceso de Bienvenida | PROCESO BIENVENIDA AL ESTUDIANTE.docx | |||||||||||||||||||||||||
61 | Proceso Convalidación | PROCESO DE PRE CONVALIDACIONES Y CONVALIDACIÓN.docx | |||||||||||||||||||||||||
62 | Proceso Gestión de tickets | P-0 Gestión de PQR.docx | |||||||||||||||||||||||||
63 | Proceso de Reingreso | P-047 Procedimiento Reingreso.docx | |||||||||||||||||||||||||
64 | Proceso Doble titulación | P-046 Procedimiento Doble cursado - Dual degree | |||||||||||||||||||||||||
65 | Proceso Cambio de modalidad | P-023 Procedimiento Cambio de Modalidad | |||||||||||||||||||||||||
66 | Proceso de Baja | P-0 Procedimiento de Baja.docx | |||||||||||||||||||||||||
67 | Proceso de suspensión de cursado | P-0 Procedimiento de Suspensión de cursado | |||||||||||||||||||||||||
68 | Proceso de documentación | P-0 Procedimiento Documentación - Legajo | |||||||||||||||||||||||||
69 | Proceso de rematrícula | P-0 Procedimiento Rematrícula.docx | |||||||||||||||||||||||||
70 | Proceso de ifarhu | P-0 Procedimiento IFARHU.docx | |||||||||||||||||||||||||
71 | Proceso Graduando | PROCESO DE ESTUDIANTE GRADUANDO.docx | |||||||||||||||||||||||||
72 | Matriz de procesos | Conocer la matruz de proceso, las definiciones y plantillas para el escalamiento de casos | Matriz de proceso -Aden | Matriz de proceso -Aden | |||||||||||||||||||||||
73 | Creación de casos | salesforces.mkv | salesforces.mkv | ||||||||||||||||||||||||
74 | PPT GESTIÓN DE TICKETS SALESFORCE.pptx | PPT GESTIÓN DE TICKETS SALESFORCE.pptx | |||||||||||||||||||||||||
75 | HABILIDADES BLANDAS | Habilidades bladas | Manejo de la voz palabras claves Características vs Beneficios Cierres Programación neurolinguistica Manejo de objeciones | Capacitación . Manejo de casos difíciles | 1,5 Horas | Power point drive | |||||||||||||||||||||
76 | MATERIAL - MANEJO DE CASOS ESTUDIANTES | ||||||||||||||||||||||||||
77 | Retención | ||||||||||||||||||||||||||
78 | Manejo de la voz | ||||||||||||||||||||||||||
79 | Tips área de servicio y permanencia | Archivo con tips varios de gestión para recordar temas importantes | TIPS - SERVICIO Y PERMANENCIA | 30 Min | |||||||||||||||||||||||
80 | PRÁCTICA | Casos de aplicación | Porporcionar diferentes casos para que segun la prendido nos cuenten como abordarían el mismo | Socialización Oral | 2 Horas | Speech | |||||||||||||||||||||
81 | Lado a lado - Plan canguro | Los asesores se sentaran con sus compañeros antiguos para poder ver en vivo todo lo aprendido e interiorizar de mejor manera la información y aclarar dudas de gestión antes de ser entregados a la operación | Interacción directa en piso con los compañeros | 1 Día | Actividad presencial | ||||||||||||||||||||||
82 | Certificación final | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepZTA4ExuAmXr7KARvyW3cfWRItQbQ2g5SLkCZZPSM0CRTyw/viewform?usp=sharing | |||||||||||||||||||||||||
83 | Evaluación: | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Observaciones: | ||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||