Cronograma.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AI	AJ	AK	AL	AM	AN	AO	AP	AQ	AR	AS	AT	AU	AV	AW	AX	AY	AZ	BA	BB	BC	BD	BE	BF	BG	BH	BI	BJ	BK	BL	BM	BN	BO	BP	BQ	BR	BS	BT	BU	BV	BW	BX	BY	BZ	CA	CB	CC	CD	CE	CF	CG
1		C.B.T.i.s. No. 142 "Juan Aldama"				SEMANAS DE ACTIVIDAD ACADÉMICA PROGRAMADAS:
2		CRONOGRAMA DEL CURSO:	PENSAMIENTO MATEMÁTICO III																																										EVALUACIÓN
3		Semestre: 3o. Turno: Matutino	Período: 2026-1 Ago 26 - Ene 27			1					2					3				4					5					6					7					8					9					10				11					12				13					14					15					16
4						ago	sep																					oct																						nov																			dic														ene
5						lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	lu	ma	mi	ju	vi	mi	ju	vi
6	UNIDAD	Propósito formativo	Contenido formativo	Hrs.		31	1	2	3	4	7	8	9	10	11	14	15	17	18	21	22	23	24	25	28	29	30	1	2	5	6	7	8	9	12	13	14	15	16	19	20	21	22	23	26	27	28	29	30	3	4	5	6	9	10	11	12	13	17	18	19	20	23	24	25	26	27	30	1	2	3	4	7	8	9	10	11	14	15	16	17	18	6	7	8
7			EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA	1		1
8	1	1. Aplica la aritmética y el manejo del álgebra para encontrar el valor de una incógnita en ecuaciones lineales que refieran a situaciones de interés.	Concepto de ecuación y sus partes	2	E		2	3
9					R
10			Ecuaciones lineales de primer grado	2	E				4		1
11					R
12			Procedimiento para encontrar el valor de una incógnita	2	E							2	3
13					R
14			Forma estándar de las ecuaciones lineales	1	E									4
15					R
16		2. Alica la aritmética y el manejo del álgebra para resolver ecuaciones lineales con dos incógnitas que refieran a situaciones de interés.	Ecuaciones lineales con dos incógnitas	2	E											1	2
17					R
18			Procedimiento para solucionar ecuaciones lineales con dos incógnitas	2	E													3	4
19					R
20			Ecuación de la recta	1	E												2			1
21					R
22			Concepto de plano cartesiano: ejes perpendiculares: horizontal (x) y vertical (y)	1	E																2
23					R
24			Representación gráfica de la ecuación de la recta	1	E																	3
25					R
26		3. Aplica la aritmética, el manejo del álgebra y el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales que referan a situaciones de interés	Método de igualación	2	E																		4		1
27					R
28			Método de sustitución	2	E																					2	3
29					R
30			Método de reducción	2	E																							4		1
31					R
32			Método gráfico	2	E																										2	3
33					R
34			Método por determinantes	2	E																												4		1
35					R
36	2	4. Aplica la aritmética y el manejo del álgebra para resolver ecuaciones cuadráticas que refieran a situaciones de interés	Ecuaciones cuadráticas	1	E																															2
37					R
38			Forma general de la ecuación cuadrática	1	E																																3
39					R
40			Resolución por método de completar cuadrados	2	E																																	4		1
41					R
42			Aplicación de fórmula general para ecuaciones cuadráticas (Bhaskara)	1	E																																				2
43					R
44			Representación gráfica	5	E																																					3	4
45					R
46		5. Expresa y resuelve diversas situaciones de interés a través de distintos tipos de ecuaciones para comprender su relevancia en otras áreas del conocimiento, fenómenos naturales o en distintas esferas de la vida humana.	Cálculo de intereses simples y compuestos en finanzas personales	4	E																																								1	2	3	4		1	2	3
47					R
48			Descripción del crecimiento poblacional o propagación de fenómenos (ej. Epidemia)	3	E																																																4	1	2
49					R
50			Determinar medidas o cantidades de material en proyectos de arquitectura	3	E																																																			3	4		1
51					R
52		6. Revisa el teorema del triángulo de Napoleón, considerándolo como un problema-meta para aplicar resultados de la geometría euclidiana.	Introducción a la geometría plana	2	E																																																							2	3
53					R
54			Ángulos, definición, tipos y componentes	4	E																																																									4	1	2	3
55					R
56			Teorema de Pitágoras	3	E																																																													4		1	2
57					R
58			Construcción de triángulos rectángulos	3	E																																																																	3	4		1
59					R
60			Criterios de congruencia y semejanza de triángulos	7	E																																																																					2	3	4		1	2	3	4
61					R
62			TOTAL DE HORAS:	63
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