| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SCE PATRAK-A Science STD - 4 SEM - 1 & 2 | |||||||||||||||||||||||||
2 | School Name- CRC - YEAR - Teacher Name - | |||||||||||||||||||||||||
3 | NO. | અધ્યયન નિષ્પતિ નં | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | નિશાનીઓની કુલ સંખ્યા | 40 માંથી મેળવેલ ગુણ | ||
4 | EV401 | EV402 | EV403 | EV304 | EV305 | EV406 | EV407 | EV408 | EV409.1 | EV409.2 | EV409.3 | EV410 | EV411 | EV412 | EV413 | EV414 | EV415 | EV416 | EV417 | EV418 | ||||||
5 | Student's Name | આસપાસ જોવા મળતી વનસ્પતિના મૂળ,ફૂલ અને ફળોના સાદા લક્ષણોને ઓળખે છે.(જેમકે રંગ,સુગંધ,આકાર વગેરે) | પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓમાં રહેલ વિવિધતાઓને ઓળખે છે.(જેમકે ચાંચ/દાંત-પંજો-કાન) | વિસ્તૃત બનતા કુટુંબના સભ્યો સાથે પોતાના અને સભ્યોના પરસ્પર સબંધોને ઓળખે છે. | મોટા કે નાના સમૂહોમાં રહેતા પ્રાણીઓ અને માળો બાંધતા પક્ષીઓના વર્તનો તેમજ જન્મ-લગ્ન અને સ્થળાંતરના કારણે માનવકુટુંબમાં થતાં ફેરફારોને સમજાવે છે. | રોજિંદા જીવનમાં કૌશલ્યોનું વર્ણન કરે છે તથા વડીલો પાસેથી મળતો વારસો અને તાલીમનું મહત્વ વર્ણવે છે. | ખોરાક,પાણી,કપડાં જેવી મૂળભૂત જરૂરિયાતોના ઉત્પાદન અને વિતરણની પ્રક્રિયા સમજાવે છે. | ભૂતકાળ અને વર્તમાનકાળની વસ્તુ અને પ્રવૃતિઓ વચ્ચેનો તફાવત સમજે છે.(જેમકે પરિવહન,ચલણ,રહેઠાણ) | અવલોકનક્ષમ લક્ષણોને આધારે પ્રાણી-પક્ષી-વનસ્પતિ સાધનો તેમજ બિનઉપયોગી વસ્તુઓનું વર્ગીકરના કરે છે. | ગુણધર્મો અને ઘટનાઓનું અનુમાન કરે છે | પ્રમાણિત અને બિનપ્રામાણિત એકમો દ્વારા અવકાશી જથ્થાનો અંદાજ કાઢે છે. | સાદા તથા હાથવગા ઉપાયો દ્વારા કાર્યકારણ સબંધની ચકાસણી કરે છે (જેમકે બાષ્પીભવન ,ઘનીભવન) | પોતાના અવલોકનો,અનુભવો,વસ્તુઓ અંગેની માહિતી,પ્રવૃતિઓ,મહત્વની ઘટનાઓ કે મુલાકાત લીધેલ સ્થળો,અંગે અલગ રીતે નોધ કરે છે | નકશામાં દર્શાવેલ ચિહ્નો,સ્થળો,અને દિશાઓ વગેરે ઓળખે છે અને તેના આધારે દિશા સૂચવે છે | સાઈનબોર્ડ,પોસ્ટર,નાણું,રેલ્વે ટિકિટ,સમયપત્રક વગેરે માહિતીનો ઉપયોગ કરે છે . | સ્થાનિક અને બિન-ઉપયોગી વસ્તુઓના ઉપયોગથી ડીઝાઇન મોડેલ્સ રંગોળી પોસ્ટેર્સ આલ્બમ અને સાદા નકશા બનાવે છે. | જોયેલ અને અનુભવેલ બાબતો જાહેર સ્થળોએ પાણીનો ઉપયોગ વગેરેમાં જાતિગત ભેદભાવ અંગે અભિપ્રાયો આપે છે. | સ્વચ્છતા અંગેના તથા સંસાધનોના કરકસરયુક્ત અને પુનઃઉપયોગ,પુનઃનિર્માણ અંગેના ઉપાયો સૂચવે છે. | નકશામાં પોતાના જિલ્લાની વિગતો શોધી શકે છે અને તેની નોધ કરે છે. | |||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||