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1 | DOMINGO 01/10 | |||||||||||||||||||||||||
2 | 09:00 hs. | |||||||||||||||||||||||||
3 | Mesa 1: Transferencia / Transferência | |||||||||||||||||||||||||
4 | Aldonate | Rosana | La presencia del analista como inconsciente y como causa… | San Miguel de Túcuman | ||||||||||||||||||||||
5 | Salinas | Mercedes | La perspectiva del objeto en el diagnóstico al inicio o una práctica por el ludión | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
6 | Piazza | Agostina | Lo preliminar de lo preliminar | Mendoza | ||||||||||||||||||||||
7 | COMENTA | Marisa Moretto | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
8 | COORDINA | Roxana Chiatti | Córdoba | |||||||||||||||||||||||
9 | Mesa 2: Diferentes modos de entrada / Diferentes modos de entrada | |||||||||||||||||||||||||
10 | Bega | Viviana | Maquillajes | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
11 | Maya | Claudia | ¿Qué del sujeto en el para todos de la ley? | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
12 | Ellese | Laura | Comenzar a analizarse en los tiempos que corren. | Córdoba | ||||||||||||||||||||||
13 | COMENTA | Virginia Notenson | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
14 | COORDINA | Karina Castro | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
15 | Mesa 3: Formación del analista / Formação do analista | |||||||||||||||||||||||||
16 | Oliveira | Marcella | Doutora, a violência acaba? | São José | ||||||||||||||||||||||
17 | Quinteros | Natalia | Entrada en análisis - Inmersión en la escuela | Río Segundo | ||||||||||||||||||||||
18 | Tur | Belen | Un esfuerzo de lectura | Neuquén | ||||||||||||||||||||||
19 | COMENTA | Angela Fischer | Lima | |||||||||||||||||||||||
20 | COORDINA | Carla Fernandes | Salvador | |||||||||||||||||||||||
21 | Mesa 4: Perturbaciones a la entrada / Perturbações na entrada | |||||||||||||||||||||||||
22 | Vinocur | Valeria | Volver | Córdoba | ||||||||||||||||||||||
23 | Carrasco Quintana | Manuel | Un Traspié Oportuno | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
24 | Duarte Couto | Luís Fernando | Impossível de agrupar? | Belo Horizonte | ||||||||||||||||||||||
25 | COMENTA | Simone Souto | Belo Horizonte | |||||||||||||||||||||||
26 | COORDINA | Alessandra Sartorello Pecego | São Paulo | |||||||||||||||||||||||
27 | Mesa 5: Casos dificiles / Casos difíciles | |||||||||||||||||||||||||
28 | Souza | Madalena | A invenção do excluído | Salvador | ||||||||||||||||||||||
29 | Vargas | Barbara | O Lugar para dormir | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
30 | Licovich | Carina | La soluciones singulares y quê lugar para el diagnóstico diferencial? | Los Angeles | ||||||||||||||||||||||
31 | COMENTA | Catalina Guerberoff | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
32 | COORDINA | Peter Molineaux | Santiago de Chile | |||||||||||||||||||||||
33 | Mesa 6: ¿Qué nos enseñan las entradas en análisis? / O que nos ensinam as entradas em análise? | |||||||||||||||||||||||||
34 | Gámez | Kaira Vanessa | A propósito de la transferencia ¿cuáles son las condiciones de posibilidad del querer saber… | Caracas | ||||||||||||||||||||||
35 | Landim | Sandra | Sonho de entrada em análise | Río de Janeiro | ||||||||||||||||||||||
36 | Fautsch Fernández | Rosana | ¿Qué nos enseñan las entradas en análisis sobre el duelo? | Ciudad de México | ||||||||||||||||||||||
37 | COMENTA | Jorge Agüero | Córdoba | |||||||||||||||||||||||
38 | COORDINA | Jose Luis Obaid Pizarro | Santiago de Chile | |||||||||||||||||||||||
39 | Mesa 7: Lo singular desde el inicio / O singular desde o início | |||||||||||||||||||||||||
40 | Barreiro Aguirre | Cynthia | Narcisismo insaciable | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
41 | Farré | Agustín | Una miniatura | San Juan | ||||||||||||||||||||||
42 | Avalos | Jimena | Una entrada singular | Santiago de Chile | ||||||||||||||||||||||
43 | COMENTA | Gabriela Camaly | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
44 | COORDINA | Evangelina Fuentes | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
45 | Mesa 8: Hijos de la época en análisis / Filhos da época em análise | |||||||||||||||||||||||||
46 | Compiano | Lorena | Intimidad que localiza | Pergamino | ||||||||||||||||||||||
47 | Garcia Cadillo | Lilibeth | Culpable de nacer | Lima | ||||||||||||||||||||||
48 | Piumetto | Marcela | ¿Cómo inician los análisis en los niños? | Córdoba | ||||||||||||||||||||||
49 | COMENTA | Luis Salamone | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
50 | COORDINA | Pia Liberati | Córdoba | |||||||||||||||||||||||
51 | Mesa 9: Adolescencia y despertar / Adolescência e despertar | |||||||||||||||||||||||||
52 | Menta | Francisca | Um bom encontro | Río de Janeiro | ||||||||||||||||||||||
53 | Miras | Elisangela | ¿Quando começa uma análise? | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
54 | Wainscheinker | Jesica | ¿Cuándo terminan las entrevistas preliminares y comienza un análisis? | Córdoba | ||||||||||||||||||||||
55 | COMENTA | Gustavo Sobel | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
56 | COORDINA | Eneida Medeiros Santos | Florianópolis | |||||||||||||||||||||||
57 | Mesa 10: Soluciones femeninas / Soluções femininas | |||||||||||||||||||||||||
58 | Musachi | Blanca | Sem Palavras | Barueri | ||||||||||||||||||||||
59 | Moura Bedê | Heloísa | Um lugar para o silêncio, entre centro e ausência | Belo Horizonte | ||||||||||||||||||||||
60 | Jalo | Daniela | Un tiempo para (des)tapar | La Plata | ||||||||||||||||||||||
61 | COMENTA | Pablo Russo | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
62 | COORDINA | Bartyra Ribeiro de Castro | Vitória | |||||||||||||||||||||||
63 | Mesa 11: Impases / Impasses | |||||||||||||||||||||||||
64 | Villalba | Daniela | Lo femenino y el rechazo en el inicio de un análisis | San Miguel de Tucumán | ||||||||||||||||||||||
65 | Quintin | Federico | En la urgencia, ¿Qué lugar para la transferencia? | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
66 | Nunes da Rosa | Gresiela | Uma paciente muito difícil | Tubarão | ||||||||||||||||||||||
67 | COMENTA | Alicia Yacoi | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
68 | COORDINA | Javier Ortiz | Guatemala | |||||||||||||||||||||||
69 | Mesa 12: ¿Qué entrada cuando hay signos de una psicosis? / Qual entrada quando há signos de uma psicose? | |||||||||||||||||||||||||
70 | Perazzolo | Sonia | Porta do céu ou do Inferno? | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
71 | Assad | Samyra | O não-todo e o corpo na ordem de ferro | Belo Horizonte | ||||||||||||||||||||||
72 | Morales Vázquez | Milagros | ¿Cómo causar la experiencia analítica para que se produzca una demanda de análisis? | México | ||||||||||||||||||||||
73 | COMENTA | Sérgio de Castro | Belo Horizonte | |||||||||||||||||||||||
74 | COORDINA | Christian Ríos | La Plata | |||||||||||||||||||||||
75 | Mesa 13: Entrada en análisis y presencia del analista / Entrada em análise e presença do analista | |||||||||||||||||||||||||
76 | Gomes De Carvalho | Fernanda | O estatuto da demanda na entrada em análise em uma clínica institucional | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
77 | Vega Alonso | Roxana | Eso que empuja y el lugar del analista | Santa Rosa | ||||||||||||||||||||||
78 | Soae | Myriam | Una entrada en tres tiempos | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
79 | COMENTA | Gabriela Pazmino | Quito | |||||||||||||||||||||||
80 | COORDINA | Alejandra Sosa Escalada | Rosario | |||||||||||||||||||||||
81 | Mesa 14: La demanda en los casos de Freud leídos con Lacan / A demandante nos casos de Freud lidos com Lacan | |||||||||||||||||||||||||
82 | Berditchevsky Otero de Freitas | Natasha | Um breve relato sobre o consentimento para o início de uma análise | Río de Janeiro | ||||||||||||||||||||||
83 | Camargo Barros Alffonso | Daniela | A entrada em análise quando não se fala | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
84 | Travesi | Matilde | La iniciación del Tratamiento, una puesta a prueba... ¿para quién? | San Miguel de Tucumán | ||||||||||||||||||||||
85 | Biasoli Lenci | Élida | Duas entradas, um final | São Paulo | ||||||||||||||||||||||
86 | COMENTA | Adriana Luka | Buenos Aires | |||||||||||||||||||||||
87 | COORDINA | Candela Méndez | Córdoba | |||||||||||||||||||||||
88 | Mesa 15: De la demanda al síntoma / Da demanda ao sintoma | |||||||||||||||||||||||||
89 | Sánchez | Blanca | Salir de la queja. Entrar en análisis | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
90 | Vidal Domínguez | Florencia | Un delincuente sin medida | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
91 | Rodriguéz Méndez | Mariela | El síntoma analítico: trabajo preliminar desde la demanda | La Habana | ||||||||||||||||||||||
92 | COMENTA | Rosa Lagos | Santiago de Chile | |||||||||||||||||||||||
93 | COORDINA | Fátima Pinheiro | Río de Janeiro | |||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | 10:40 hs. | |||||||||||||||||||||||||
96 | Mesa 1: Maniobras a la entrada / Manejos na entrada | |||||||||||||||||||||||||
97 | Parici | Micaela | De la demanda a la entrada en análisis: sus impases, el goce, el Uno, formalizaciones posibles. | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
98 | Coelho | Jaqueline | Caso Camila – do ato à entrada | Goiânia | ||||||||||||||||||||||
99 | Bogetti | Laura | Quedar aislada | Buenos Aires | ||||||||||||||||||||||
100 | COMENTA | Luiz Fernando Carrijo da Cunha | São Paulo |