ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY
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2024　　Programme of Inquiry
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学年①②③④⑤⑥
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1セントラル
アイデア		私たちの生活は人々のはたらきによって支えられている自然界にはきまりがたくさんあるこの世界は、いろいろな命が
つながり合って、できている。		見方を変えれば魅力が広がる公共施設は人々のつながりを強くする私たちはたくさんの
愛でかこまれている
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領域の必須項目組織の構造と機能自然界とその法則限られた資源を他の人々や生物と共有するにあたっての権利と責任アイデア・感情・自然・文化・信念・価値観の発見と表現空間と時間における位置づけ自己の本質／家族・友人・コミュニティー・文化圏を含めた人間関係
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		①学校の役割と働く人の探究（機能）
②学校と家の違いの探究（特徴）

①植物の見方と記録の仕方の探究（特徴）
②植物の成長と変化の探究（変化）
③植物のいろいろな姿の探究（機能）
①生き物の互いの関係の探究（関連）
②生き物のからだの仕組の探究（特徴）
③生き物を大切にするために私たちにできることの探究（責任）		①いろいろな遊び方の探究（視点）
②遊びを創り出す探究（変化）		①公共施設の役割とそこで働く人の探究（機能）
②公共施設と家の違いの探究（責任）
③利用する私たちにできることの探究（関連）		①自分自身の成長の探究（変化）
②自身の成長の背景の探究（原因）
③上級生としての姿の探究（責任）
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2セントラル
アイデア		すべてのシンボルにはメッセージがこめられている私たちは自然の恩恵と
脅威の中で生きている		人間の生活は科学の力と
ともに発展してきた		町は時間的空間と
場所的空間でできている		思いを表現する方法はたくさんある個性の融合が
コミュニティに影響を与える
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領域の必須項目人間の作ったシステムとコミュニティーの間の相互のつながり限られた資源を他の人々や生物と共有するにあたっての権利と責任科学原理の理解を人間がどのように利用しているか空間と時間における位置づけアイデア・感情・自然・文化・信念・価値観の発見と表現／私たちは自分の創造性をどのように振り返り、発展させ、楽しむのか自己の本質／信念と価値観
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		①サインとシンボルのもつ意味の探究
（機能）
②シンボル化された10の学習者像の探究（関連）
③シンボルを大切にすることの探究（責任）		①自然の恩恵と脅威の探究（特徴）
②体感，実感する自然の恩恵と脅威の探究（視点）
③自然を生かした生活の探究（関連）
①科学の力の特性と働きの探究（機能）
②科学の力と私たちのくらしの関わりの探究（関連）
③科学の力の利用の探究（変化）		①地図表現の探究（機能）
②地域と自分との関わりの探究
（関連）
③自分たちの町「香北」の探究
（特徴）

①ノンバーバルな表現の種類の探究
（特徴）
②ノンバーバルな表現と受け取り方の探究（原因，視点）		①自分と他者の違いの探究（視点）
②人々の相互関係の探究（関連）
③互いの尊重の探究（責任）
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3セントラル
アイデア		ものの見方の獲得が，
深い理解につながる		一人ひとりの地域への行動が
私たちのコミュニティをつくりあげる		人々の生活は自然現象に
適応し，変化してきた		今は過去で創られ，未来は今が創る自由な発想が
豊かな創造力につながる		消費者の選択と
地球環境は関係する
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領域の必須項目自己の本質／信念と価値観人間の作ったシステムとコミュニティーの間の相互のつながり自然界（物理学的・生物学）と人間社会の相互作用地域社会とグローバルの観点から見た個人と文明の間の関係およびそれらの相互のつながり／個人の歴史私たちはどのように美を鑑賞するのか限られた資源を他の人々や生物と共有するにあたっての権利と責任
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		①キーコンセプトを通した学びの探究
（特徴）
②消防署の役割と働く人々の探究
（機能）
③自分たちの学びの探究（視点）		①地域で仕事をしている人の探究（特徴）
②自分たちの生活に与えている影響の探究（関連）
③地域の子どもとしての役割の探究
（責任）
①太陽・月・星の現象の探究（変化）
②身の回りの事象の原因の探究
（原因）
③私たちの生活とのかかわりの探究
（関連）		①昔と今の生活の移り変わりの探究
（変化）
②時代を変化させた人々の探究
（原因）
③未来を創る自分たちにできることの探究（責任）		①表現の技の探究（特徴）
②思いの具現化の探究（変化）
③作者の思いの探究（視点）		①ごみの種類と行方の探究（機能）
②ごみとは何かの探究（視点）
③地球環境を守るために私たちにできることの探究（責任）
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4セントラル
アイデア		地形と気候は文化に影響する幸せな未来は
心と体の健康から始まる		水は限りある資源である食文化の形成は科学的変化と
密接に関係している		産業の融合は新たな価値を創造する制約と創造は芸術の源である
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領域の必須項目地域社会とグローバルの観点から見た個人と文明の間の関係およびそれらの相互のつながり個人的・身体的・心理的・社会的・精神的な健全さ限られた資源を他の人々や生物と共有するにあたっての権利と責任科学原理の理解を人間がどのように利用しているか人間の作ったシステムとコミュニティーの間の相互のつながり私たちは自分の創造性をどのように振り返り、発展させ、楽しむのか／私たちはどのように美を鑑賞するのか
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		①世界から見た日本の探究（視点）
②暮らしと気候・風土のかかわりの探究（関連）
③衣食住から見る地域の暮らしの探究
（特徴）		①人の体と病気の因果関係の探究
（原因）
②健康な人の体の働きの探究（機能）
③よりよい暮らしの探究（変化）		①水と私たちの関係の探究（関連）
②水の循環の探究（機能）
③水の重要性の探究（責任）
①科学的法則の探究（機能）
②生活の中の科学的法則の探究
（原因，関連）


①日本の産業の探究（特徴）
②産業の掛け算の探究（変化）
③郷土を担う私たちの生活の探究
（責任）		①制約のもつ価値の探究（機能）
②詩・短歌・俳句の創作の探究（特徴）
③作品の味わい方の探究（視点）
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5セントラル
アイデア		情報収集や分析は，我々の生活を
より確かなものにする		自由は権利の相互的な
尊重の上に成立する		情報は意図的に編集されている人間の選択は環境に影響を与える責任ある選択と行動がより良い
未来を創造する		歴史は常に未来へ問いかける
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領域の必須項目自然界（物理学的・生物学）と人間社会の相互作用権利と責任アイデア・感情・自然・文化・信念・価値観の発見と表現／私たちは自分の創造性をどのように振り返り、発展させ、楽しむのか平等な機会へのアクセス組織の構造と機能／社会のなかで下される意思決定地域社会とグローバルの観点から見た個人と文明の間の関係およびそれらの相互のつながり
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		①情報収集と分析，予測の探究
（特徴）
②情報収集，分析，予測の方法と科学技術の進展の探究（変化）
③予測が私たちの生活に及ぼす影響の探究（関連）
①法と義務と権利の探究（機能）
②人類が獲得してきた権利の探究
（原因）
③真の自由の探究（責任）		①情報のもつ側面の探究（視点）
②編集者の意図の探究（原因）
③情報発信者のもつ役割の探究
（機能）		①環境問題による世界の変容の探究
（変化）
②それぞれの立場から見る環境問題の探究（視点）
③未来の環境を守る私たちの責任の探究
（責任）
①私たちの生活と税金の関係の探究
（関連）
②国の政治の仕組みの探究（機能）
③私たちがもつ一票の重みの探究
（責任）		①戦争の背景の探究（原因）
②互いの国の立場から見た戦争の探究（視点）
③歴史からの教訓の探究（責任）
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6セントラル
アイデア		メッセージをこめた自己表現は、
ロールモデルとして他者に変容をもたらす		経済は人の心理で動く文化的背景は，自分たちの信念や
価値観，行動に影響を与える		科学技術の進展は
善悪の二面をもつ		世界の創造は
人類の移動と関係する		一人ひとりが地球人としての
役割をもっている
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領域の必須項目アイデア・感情・自然・文化・信念・価値観の発見と表現／私たちは自分の創造性をどのように振り返り、発展させ、楽しむのか経済活動と人類および環境への影響人間であるということの意味科学と技術の発展が社会と環境に及ぼす影響人類による発見・探検・移住コミュニティとその内外の関係、平和と紛争解決
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Key Concepts
キーコンセプト

Lines of Inquiry		Exhibition
ロールモデルとしてのよりよい表現の意義とその方法の探究		①お金の起源の探究（原因）
②お金と人の心の繋がりの探究
（関連）
③お金の概念の変遷の探究（変化）		①文化の起源の探究（特徴）
②自国と他国の文化の相違点の探究（視点）
③文化的背景が我々の信念，価値観，行動へ与える影響の探究（関連）
①科学技術の進展による生活の変化の探究（変化）
②科学技術の進展とその背景の探究（視点）
③進歩する科学技術の扱い方の探究（責任）		①様々な国の成立ちの探究（特徴）
②人類の移住の背景の探究（原因）
③人類が目指すべき未来の探究
（責任）
①世界における問題の探究（特徴）
②自分と世界の問題との関わりの探究（関連）
③地球を共有する人間としての役割の探究（責任）
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 Who we are How we organize ourselves
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 How the world works Where we are in place and time
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 Sharing the planet How we express ourselves
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