| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Вкажіть факультет, на якому Ви навчаєтеся | Вкажіть ступінь вищої освіти, на якому Ви навчаєтеся | Вкажіть курс, на якому Ви навчаєтеся | Вкажіть назву освітньої програми, за якою Ви навчаєтеся | Вкажіть форму здобуття вищої освіти, за якою Ви навчаєтеся | Скільки навчальних дисциплін в період карантину Ви вивчаєте в університеті за допомогою системи «MOODLE» та інших дистанційних технологій навчання? | Вкажіть назви навчальних дисциплін, які в період карантину Ви вивчаєте за допомогою системи «MOODLE» та інших дистанційних технологій навчання | Які ресурси (дистанційні технології) Ви використовуєте під час дистанційного навчання в період карантину? (обрати не більше 3) | Скільки часу на день у Вас займає навчання в період карантину за допомогою системи «MOODLE» та інших дистанційних технологій навчання? | Чи зіштовхувалися Ви з труднощами під час дистанційного навчання з використанням дистанційних технологій, якщо так, то зазначте з якими саме? (обрати не більше 3) | У якому форматі Ви виконуєте завдання самостійної роботи з навчальної дисципліни в період карантину? | Наскільки, на Вашу думку, є ефективним навчання в період карантину за допомогою системи MOODLE та інших дистанційних технологій навчання? | Зазначте Ваші пропозиції для подальшої організації в університеті навчання з використанням дистанційних технологій | ||||||||||||
2 | 11/15/2021 11:27:59 | Фізичної культури | магістр | 2 | 017 | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту,Система підготовки спортсменів в олімпійському спорті, Аматорський спорт | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
3 | 11/15/2021 11:41:17 | Іноземної філології | магістр | 1 | 014 середня освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Білінгвальна освіта, Англістика, Інтерпретація англомовного тексту, Усна і писемна англійська та інші. | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | Також надсилаю у Мудл. | дуже ефективно | . | ||||||||||||
4 | 11/15/2021 11:58:33 | Іноземної філології | магістр | 2 | Мова та література (англійська) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Білінгвальна освіта; практика англ. Мови; сучасна німецькомовна література; уся програма цього семестру | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, незручність користування системою «MOODLE» та іншими дистанційними технологіями навчання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
5 | 11/15/2021 12:07:06 | Іноземної філології | магістр | 2 | 014 Середня освіта (Мова і література (англійська) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Практика усного та писемного мовлення; теоретичні проблеми сучасної англістики; білінгвальна освіта; сучасна німецькомовна література; друга іноземна мова (німецька); теоретичний курс німецької мови; інтерпретація англомовного тексту; | MOODLE, Viber, Telegram, Microsoft Office 365, Електронна пошта, GoogleMeet; Zoom | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | Немає | ||||||||||||
6 | 11/15/2021 12:22:17 | Іноземної філології | магістр | 1 | 014 | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі | MOODLE, Microsoft Office 365, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | неефективно | |||||||||||||
7 | 11/15/2021 12:26:30 | Іноземної філології | магістр | 2 | 01 Освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | інтерпритація англомовного тексту, практика усного та писемного мовлення, друга іноземна (німецька), білінгвальна освіта, англійське академмічне письмо, тенденції розвитку новітньої зарубіжної літератури, Методика навчання німецької мови у закладах загальної середньої освіти III ступеня СУЧАСНА НІМЕЦЬКОМОВНА ЛІТЕРАТУРА | MOODLE, Viber, Zoom, google meet | більше 60 хв | надто багато завдань | з різних предметів по-різному | ефективно | |||||||||||||
8 | 11/15/2021 13:14:52 | Фізичної культури | магістр | 2 | 014 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (Фізична культура) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Адаптивна фізична культура, Інформаційні системи і технології фізичного виховання, Масові види у фізичній культурі: атлетична гімнастика, Контроль і тестування у фізичній культурі, Нетрадиційні види фізичної активності різних груп населення, Сучасні аспекти організації рухової активності населення | MOODLE, Viber, Telegram, Microsoft Office 365, Електронна пошта, zoom. meet | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
9 | 11/15/2021 13:22:08 | Фізичної культури | магістр | 1 | 014 | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Педагогіка фізичної культури, Методика наукових досліджень | MOODLE | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
10 | 11/15/2021 13:35:27 | Фізичної культури | магістр | 1 | Тренер з обраного виду спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Освітня програма | MOODLE, Viber, Електронна пошта | до 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
11 | 11/15/2021 15:49:20 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
12 | 11/15/2021 16:05:05 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
13 | 11/15/2021 16:11:13 | Іноземної філології | магістр | 2 | Німецька мова і література | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Друга іноземна мова (англ.), Теоретичний курс англійської мови, Новітня література німецькомовних країн | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Немає | ||||||||||||
14 | 11/15/2021 16:12:43 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
15 | 11/15/2021 16:18:15 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
16 | 11/15/2021 16:22:58 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
17 | 11/15/2021 16:57:50 | Фізичної культури | магістр | 2 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спорт в освіті, Фізична культура і спорт в умовах ринку, Сучасні технології підготовки спортсменів в обраному виді спорту, Медикаментозні засоби у спорті, Аматорський спорт,Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, Спортивно-педагогічне вдосконалення, Виробнича практика на посаді тренера з видів спорту в групах спортивно-педагогічного вдосконалення | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
18 | 11/15/2021 18:52:32 | Фізичної культури | магістр | 2 | Фізична культура і спорт(Тренер з видів спорту) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Контроль і тестування у фізичній культурі, Теорія і методика фізичної рекреації, "Сучасні аспекти організації рухової активності населення, Адаптивна фізична культура, Інформаційні системи і технології фізичного виховання, Нетрадиційні види фізичної активності різних груп населення, Масові види спорту у фізичній культурі: атлетична гімнастика. | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, відсутність доступу до системи «MOODLE» | в системі MOODLE | ефективно | Відсутні | ||||||||||||
19 | 11/16/2021 11:41:14 | Фізичної культури | магістр | 1 | 017 Фізична культура і спорт | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Підвищення спортивної майстерності, Спорт в освіті, Методика викладання дисциплін з фізичної культуи і спорту в ЗВО, Метрологічний контроль у фізичній культурі і спорті, Організаційні засади сучасного спорту, СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ СПОРТСМЕНІВ В ОЛІМПІЙСЬКОМУ СПОРТІ, | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", незручність користування системою «MOODLE» та іншими дистанційними технологіями навчання | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | |||||||||||||
20 | 11/16/2021 11:43:59 | Фізичної культури | магістр | 1 | 017 Фізична культура і спорт | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Підвищення спортивної майстерності, Спорт в освіті , Методика викладання дисциплін з фізичної культуи і спорту в ЗВО, Метрологічний контроль у фізичній культурі і спорті, Організаційні засади сучасного спорту, СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ СПОРТСМЕНІВ В ОЛІМПІЙСЬКОМУ СПОРТІ | MOODLE, Viber, Facebook, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE та за допомогою Viber, електроної пошти | ефективно | |||||||||||||
21 | 11/16/2021 21:53:34 | Фізичної культури | магістр | 1 | 017 Фізична культура і спорт (Тренер з видів спорту) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Метрологічний контроль у фізичній культурі і спорті FKS1-M21z | MOODLE | до 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
22 | 11/18/2021 20:18:30 | Фізичної культури | магістр | 1 | Тренер з видів спорту | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Організаційні засади сучасного спорту: Підвищення спортивної майстерності: метрологічний контроль у фізичній культурі і спорті; Методика викладання дисциплін з фізичної культури і спорту в ЗВО; Спорт в освіті; Методика наукових досліджень; Іноземна мова; Педагогіка та психологія вищої школи | MOODLE, Гугол міт | Згідно розкладу | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, у мене не було жодних труднощів | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | Одночасно в різних системах | ||||||||||||
23 | 11/18/2021 22:54:09 | Фізичної культури | магістр | 4 | Теорія та методика фізичного виховання | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Інформаційні системи та технології, теорія та методика фізичного виховання, | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
24 | 11/22/2021 10:58:10 | Іноземної філології | магістр | 1 | Середня освіта ( німецька мова і Зарубіжна література) | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика навчання німецької мови, методика навчання зарубіжної літератури, методика наукових досліджень, актуальні питання сучасної педагогіки, психологія освіти, німецьке академічне письмо, практичний курс німецької мови | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
25 | 11/22/2021 11:11:24 | Природничо-економічний | магістр | 2 | Біологія 014 (Основи здоров'я людини) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Біологія індивідуального розвитку, здоров'я зберігаючи технології та профілактика шкідливих звичок, флора і рослинність Поділля, синантропізація фітобіоти, природнича музеологія, тварини в міських екосистемах, сучасні системи органічного світу | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
26 | 11/22/2021 11:16:45 | Природничо-економічний | магістр | 2 | 071 Обліку і оподаткування | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Податковий менеджмент, Тайм-менеджмент, Стратегічний управлінський облік, Облік та звітність за міжнародними стандартами, Внутрішній контроль та аудит, Організація та методика аудиту | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | неефективно | |||||||||||||
27 | 11/22/2021 11:19:35 | Фізичної культури | магістр | 2 | 014 | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Теорія і методика фізичної рекреації, Зарубіжні системи фізичного виховання, Сучасні аспекти організації рухової активності населення тощо | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
28 | 11/22/2021 11:20:16 | Фізичної культури | магістр | 2 | 014.11 Середня освіта (Фізична культура) | денна | 3 навчальні дисципліни | - | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | - | ||||||||||||
29 | 11/22/2021 11:26:21 | Природничо-економічний | магістр | 2 | 014 Біологія та здоров'я людини | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Сучасні системи органічного світу, флора Поділля, природнича музеологія, тварини в міських екосистемах, здоров'язберігаючі технології, біологія індивідуального розвитку, синантропізація фітобіоти | MOODLE, Viber, Електронна пошта | На виконання практичних робіт та індивідуальних завдань близько 6 годин | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
30 | 11/22/2021 11:37:34 | Природничо-економічний | магістр | 1 | 073 Менеджмент | заочна | 5 | Методика наукових досліджень, Глобальна економіка, Управління великими даними, Великі дані у підприємництві, Соціальний менеджмент, Мотиваційний менеджмент, Цифрова грамотність | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, небажання виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
31 | 11/22/2021 11:45:22 | Фізичної культури | магістр | 2 | 014 Середня Освіта ( Фізична Культура) | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | САОРАН, ЗСФВ, ТіМФР | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Пропозицій немає | ||||||||||||
32 | 11/22/2021 12:49:20 | Природничо-економічний | магістр | 2 | 07 Менеджмент | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Соціальне партнерство, Соціальний менеджмент, Технології управління персоналом, Тайм-менеджмент, Фінансовий менеджмент, Управління інноваціями, Моделювання в управлінні соціально-економічними системами | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
33 | 11/22/2021 13:52:45 | Фізичної культури | магістр | 2 | 014 Середня освіта (Фізична культура) | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Теорія і методика фізичної рекреації, спортивно-педагогічне вдосконалення "стрітбол" (жінки), програмно-нормаивне забезпечення фізичної культури в школі | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | |||||||||||||
34 | 11/22/2021 13:59:21 | Фізичної культури | магістр | 1 | 014 Середня освіта (фізична культура) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | 1.Методологічні основи викладання та інноваційні технології у фізичному вихованні 2. Методика навчання фізичної культури в закладах освіти 3. Психологія освіти. 4. Теорія і методика викладання спортивних ігор 5. Підвищення спортивної майстерності 6. Методика наукових досліджень 7. Педагогіка фізичної культури 8. Зарубіжні системи фізичного виховання 9. Теорія і методика фізичного виховання | MOODLE, Viber, Електронна пошта, GoogleMeet | Від 6 до 8 годин | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
35 | 11/22/2021 14:17:06 | Історичний | магістр | 2 | 014.03 | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | усі навчальні дисципліни цього семестру | MOODLE, Viber, Електронна пошта | Більше 8 годин | неритмічність комунікації з науково-педагогічним працівником, відсутність чітких вимог до виконання завдань, відсутність комплексу навчально-методичного забезпечення дисципліни в системі «MOODLE», відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | І перше, і друге | ефективно | Краще налагодити комунікацію зі студентами та вчасно (краще заздалегідь) надавати завдання для виконання, адже якісне виконання онлайнових завдань потребує значних часових витрат. | ||||||||||||
36 | 11/22/2021 14:21:07 | Історичний | магістр | 2 | Історія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Історіографія всесвітньої історії, укр.політ. проект,укр.держ ідея.... | MOODLE, Viber, Електронна пошта | 5годин | незручність користування системою «MOODLE» та іншими дистанційними технологіями навчання | І в системі мудл теж | ефективно | Немає пропозицій | ||||||||||||
37 | 11/22/2021 14:24:43 | Історичний | магістр | 2 | СЕРЕДНЯ ОСВІТА (ІСТОРІЯ) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Історіографія всесвітньої історії, український політичний проект, та ін. | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | дуже ефективно | Потрібно зробити більш наочне наповнення формату лекцій. Створити єдиний календар для студентів. та ін | ||||||||||||
38 | 11/22/2021 14:40:53 | Історичний | магістр | 2 | 014 | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Історіографія всесвітньої історії | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
39 | 11/22/2021 16:09:08 | Природничо-економічний | магістр | 1 | Облік та оподаткування | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика наукових досліджень. Організація бухгалтерського обліку. Аналіз великих даних у фінансах. Іноземна мова. Блокчейн, управління інноваціями та руйнівні технології. Fintech у банківській справі страхування та управління активами. Цифрова грамотність. | MOODLE, Viber | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
40 | 11/22/2021 16:54:07 | Фізичної культури | магістр | 2 | Середня освіта (Фізична культура) | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Масові види спорту у фізичній культурі: атлетична гімнастика. Зарубіжні системи фізичного виховання. Сучасні аспекти організації рухової активності населення. Теорія і методика фізичної рекреації. | MOODLE, Viber, Електронна пошта | до 60 хв | у мене не було жодних труднощів | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | Пропозицій немає. | ||||||||||||
41 | 11/22/2021 17:55:56 | Історичний | магістр | 2 | середня освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі предмети, які є на моєму курсі | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | Все влаштовує | ||||||||||||
42 | 11/22/2021 20:47:49 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Логогімнастика, Формування артикуляційної моторики та ін. | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365 | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
43 | 11/22/2021 20:48:56 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі за курс | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
44 | 11/22/2021 20:50:55 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Усі дисципліни, що були в цьому семестрі. | MOODLE, Viber, Електронна пошта | Цілий день | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | ефективно | |||||||||||||
45 | 11/22/2021 20:52:18 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі | MOODLE | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
46 | 11/22/2021 20:53:44 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Корекція дислексії у дітей, Логопедична робота з дітьми з порушеними аналізаторами, Практикум з профілактики емоційного вигорання корекційних педагогів, Формування професійної мобільності корекційних педагогів, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, Навчання та виховання дітей з РСА, Тренінг особистісного зростання корекційного педагога. | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
47 | 11/22/2021 20:55:31 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | MOODLE | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Метод.наук.досліджень, іноземна мова, методика логопед. підтримки дітей з комбінованими особливостями, Логопедія, Метод.іормування артикуляц. моторики, Логогімнастика, Тренінг проф.зростання логопеда, діагностичні дослідж.в логопедії та інклюзії | MOODLE, Microsoft Office 365, Електронна пошта, Meet | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | в системі MOODLE | ефективно | . | ||||||||||||
48 | 11/22/2021 20:55:52 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка ( | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Логопедична робота з дітьми з порушеннями аналізаторів, Дистанційне навчання дітей з ООП, Практикум з профілактики емоційного вигорання корекційних педагогів, Формування професійної мобільності корекційних педагогів, Актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушеннями розвитку, Дистанційне навчання дітей з особливими освітніми потребами, | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, відсутність доступу до системи «MOODLE» | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
49 | 11/22/2021 20:56:00 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Логопедія | заочна | 7 | Тренінг проф.зрост.логопеда, психологія осіб з пор.мовл, логопедія, логопедагогіка з іст та соц- прав.супров, логогімнастика, іноземна, метод.логоп.підтр діт.з комб.поруш, метод форм.артик.моторики, методика наук.досл, | MOODLE, Viber, Електронна пошта, GoogleMeet | 3-6год | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | Ок | ||||||||||||
50 | 11/22/2021 20:56:36 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта (Логопедія) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Усі | MOODLE, Viber | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", Труднощі пов'язані з довготривалим перебуванням біля монітора | в системі MOODLE | Відносна ефективність | |||||||||||||
51 | 11/22/2021 20:57:30 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка. | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спеціальна методика викладання укр.мови/математики, інноваційні технології освіти, навчання дітей з РСА, РКД, методика викладання історії/географії/природознавства, сімейне виховання, педагогіка інклюзивної освіти тощо | MOODLE | 8 годин на день | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
52 | 11/22/2021 21:00:01 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта (Логопедія) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Логогімнастика, Психогімнастика у роботі спеціального психолога, Логопедична підтримка при розладах спектру аутизму, Методтка формування артикуляційної моторики, Логопедичний супровід в інклюзивній освіті, Методика інноваційної діяльності логопеда, ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ, | MOODLE, Viber, Електронна пошта | майже весь день | відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
53 | 11/22/2021 21:03:06 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | 016 Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Дистанційне навчання дітей з ООП, Навчання та виховання дітей з РСА, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП, Тренінг особистісного зростання корекційного педагога, Практикум з профілактики емоційного вигорання корекційних педагогів, Логопедична робота з дітьми з порушеннями аналізаторів, Корекція дислексій у дітей, Формування професійної мобільності корекційних педагогів. | MOODLE, Viber, Google Meet | не менше 3-4 години | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | дуже ефективно | Пропозицій немає. Все максимально зручно | ||||||||||||
54 | 11/22/2021 21:04:08 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 4 | Спеціальна освіта (Логопедія) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Логогімнастика, психо гімнастика, психологічний супровід, та інші... | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
55 | 11/22/2021 21:04:27 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта(Логопедія) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | усі навчальні дисципліни цього семестру | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | за допомогою системи MOODLE | ||||||||||||
56 | 11/22/2021 21:06:10 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | 8 | Дистанційне навчання дітей з ООП, навчання та виховання дітей з РСА, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП, Тренінг особистого зростання корекційного педагога, Практикум з емоційного вигорання корекційного педагога, Логопедична робота з дітьми з порушенням аналізаторів, Корекція дислексій у дітей Формування професійної мобільності корекційних педагогів | MOODLE, Viber, Гугл міт | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | Все на високо - кваліфікованому рівні. | ||||||||||||
57 | 11/22/2021 21:06:30 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | "Логопедія. Неврологія", "Логопедія", " Тренінг проф. зростання логопеда", "Методика формування артикуляційної моторики"..... | MOODLE, Viber, Електронна пошта, Zoom, Google Meet | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
58 | 11/22/2021 21:06:46 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика інноваційной діяльності логопеда, Психогімнастика в роботі логопеда, психологія інклюзивної освіти | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365 | більше 60 хв | неритмічність комунікації з науково-педагогічним працівником, відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
59 | 11/22/2021 21:06:51 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Тренінг професійного зростання логопеда, психологія осіб з порушенням мовлення, логопедія, логопедагогіка, Логогімнастика, методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями,, методика формування артикуляційної моторики, методика наукових досліджень | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність чітких вимог до виконання завдань, відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
60 | 11/22/2021 21:09:48 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спеціальна методика української мови. Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП. Навчання та виховання дітей з РСА. Спеціальна методика навчання дітей з інтелектуальним митних математики. Сімейне виховання дітей з ООП | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
61 | 11/22/2021 21:11:41 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі | MOODLE, Viber | Цілий день | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
62 | 11/22/2021 21:11:46 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | 016 Спеціальна освіта Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі дисципліни які є на даній сесії | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Наданий момент мене все влаштовує | ||||||||||||
63 | 11/22/2021 21:13:12 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Дистанційне навчання дітей з ООП, навчання та виховання діте з РСА, Практикум з профілактики емоційного вигорання корекційних педагогів, Логопедична робота з дітьми з порушеннями аналізаторів, Формування професійної мобільності корекційних педагогів, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП, Тренінг особистісного зростання корекційного педагога, Корекція дислексій у дітей | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
64 | 11/22/2021 21:15:14 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна. Олігофренопедагогіка. | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спеціальна методика української мови, Спеціальна методика навчання дітей з інтелектуальними порушеннями математики, Спеціальна методика географії та природознавства. Навчання дітей з ЗПР. Спеціальні методики навчання дітей з інтелектуальними порушеннями :історії. Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП. Навчання та виховання дітей з РСА. Педагогіка інклюзивної освіти. Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності. Рання корекційна допомога дітям з ООП. Сімейне виховання дітей з особливими освітніми потребами. | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
65 | 11/22/2021 21:15:21 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності; методика наукових досліджень; проектні технологї у роботі вчителя-дефектолога; іноземна мова та інші | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | Немає | ||||||||||||
66 | 11/22/2021 21:16:54 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта (олігофренопедагогіка) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності. Методика наукових досліджень. Проектна діяльність вчителя- дефектолога. Корекційна психопедагогіка. Партнерська взаємодія у закладах спец та інклюз освіти. Актуальні питання методик навчання дітей зі складними поруш розвитку | MOODLE, Facebook | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), незручність користування системою «MOODLE» та іншими дистанційними технологіями навчання | в системі MOODLE | неефективно | . | ||||||||||||
67 | 11/22/2021 21:17:06 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта, олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Проектна діяльність вчителя-дефектолога. Методика наукових досліджень. Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності. Методика навчання дітей зі складними порушеннями розвитку. Інноваційні технології корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності. | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
68 | 11/22/2021 21:17:20 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | олігофпенопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | всі семестрові | MOODLE, Viber, гугл міт | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
69 | 11/22/2021 21:17:20 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Методика наукових досліджень, іноземна мова, актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушеннями розвитку, проектна діяльність вчителя дефектолога методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності, інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
70 | 11/22/2021 21:22:44 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта. Логопедія. | денна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Тренінг професійного зростання логопеда; Психологія осіб з порушенням мовлення; Логопедія (додаткові послуги); логопедагогіка з історією та соціально-правовим супроводом; Логогімнастика; Логопедія. Неврологія логопедії; Методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями у розвитку.; Методика формування артикуляційної моторики; Методика наукових досліджень. | MOODLE, Viber | багато годин | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
71 | 11/22/2021 21:22:58 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Згідно навчального плану | MOODLE, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
72 | 11/22/2021 21:23:16 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | ТРЕНІНГ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ ЛОГОПЕДА (SoL1-M21z, SoL2-M21z, SoL3-M21z) Психологія осіб з порушеннями мовлення (Бєлова О.Б.) SoL-M21z Логопедія (додаткові послуги) Логопедагогіка з історією та соціально-правовим с Логопедія. Неврологія логопедії. Методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями у розвитку Методика формування артикуляційної моторики (ст.) МЕТОДИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЛОГОПЕДІЯ) | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
73 | 11/22/2021 21:27:42 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Усі навчальні дисципліни | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | Все влаштовує | ||||||||||||
74 | 11/22/2021 21:28:53 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Логопедія. Методика наукових досліджень. Методика формування артикуляційної моторики. Методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями. Тренінг професійного зростання логопеда. | MOODLE | Цілий день | відсутність чітких вимог до виконання завдань, відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій) | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
75 | 11/22/2021 21:29:02 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | 053 Психологія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Геронтопсихологія, Цифрова грамотність, методика научних досліджень, практикум з психо діагностики | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
76 | 11/22/2021 21:29:33 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спеціальні методики навчання дітей з ІП математики, укр.мови, історії, геограії; Сімейне виховання та інші | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | неефективно | Перевагу надаю очному навчанні | ||||||||||||
77 | 11/22/2021 21:31:04 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Магістр | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Проектна діяльність вчителя- дефектолога, партнерська взаємодія, методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності та інші | MOODLE | Весь день і вечір | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
78 | 11/22/2021 21:31:53 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Тренін професійного зростання логопедів., Методика наукових досліджень, Методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями, Логопедія. Неврологічні основи. , Методика формування артикуляційної моторики, | MOODLE, google meet | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
79 | 11/22/2021 21:32:58 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | 016.01 спеціальна освіта,. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Іноземна мова, логопедія, тренінг професійного зростання, методики логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями, методика формування артикуляційної моторики, методика наукових досліджень | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
80 | 11/22/2021 21:40:31 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта, Олігофренопедагогіка | заочна | Всі які передбачені, плюс академ різниця | Психопедагогіка, проектна діяльність вчителя дефектолога, іноваційні технології корекційної роботи, та багато інших.. | MOODLE, Viber | 4,5- 7годин | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | Немаю пропозицій | ||||||||||||
81 | 11/22/2021 21:43:04 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Партнерська взаємодія в закладах спеціальної та інклюзивної освіти, актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушенням розвитку, проєктна діяльність вчителя-дефектолога | MOODLE | більше 60 хв | деякі предмети не можуть доєднатись до курсу | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
82 | 11/22/2021 21:45:43 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Неврологія логопедії. Логопедія ( додаткові послуги). Тренінг професійного зростання логопеда.Психологія осіб з порушенням мовлення. Логопедагогіка. Логогімнастика. Методика логопедичної підтримки дітей з комбінованими порушеннями розвитку. Методика формування артикуляційної моторики. Методика наукових досліджень. | MOODLE | Майже цілий день | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | дуже ефективно | Немає | ||||||||||||
83 | 11/22/2021 21:46:03 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Навчання та виховання дітей з РСА,Спеціальна методика української мови,Сімейне виховання дітей з ООП, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365 | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
84 | 11/22/2021 21:47:42 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта.Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Спеціальна методика української мови, Спеціальна методика навчання дітей з інтелектуальними порушеннями математики, Спеціальна методика географії та природознавства, Навчання дітей із ЗПР, Спеціальні методики навчання дітей з інтелектуальними порушеннями історії, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП, Навчання та виховання дітей з РСА, Педагогіка інклюзивної освіти, Сімейне виховання дітей з ООП, Рання корекційна допомога дітям з ООП, Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності | MOODLE, Viber, Google Meet | 8 годин | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | Доступ до електронної бібліотеки | ||||||||||||
85 | 11/22/2021 21:48:18 | Природничо-економічний | магістр | 2 | середня освіта (Географія*) | заочна | 3 навчальні дисципліни | Моніторинг довкілля | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Більше забезпечення підпучними матеріалами | ||||||||||||
86 | 11/22/2021 21:49:16 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | магістр | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушеннями розвитку, іноземна мова, методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності, інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, проектна діяльність вчителя дефектолога, партнерська взаємодія в закладах спеціальної та інклюзивної освіти., виробнича практика на посаді вчителя-дефектолога. | MOODLE, Skype, Viber | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання, у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Moodle та Googl meet повністю відповідають сучасним потребам. | ||||||||||||
87 | 11/22/2021 21:50:45 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Логопедія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Дисципліни цього семестру | MOODLE | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | - | ||||||||||||
88 | 11/22/2021 21:53:51 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Психологія | заочна | 8 | 8 | MOODLE, Viber | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет" | в системі MOODLE | ефективно | Все влаштовує | ||||||||||||
89 | 11/22/2021 21:55:57 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Навчання та виховання дітей з РСА, Педагогіка інклюзивної освіти,Сімейне виховання дітей з ООП, Рання корекційна допомога дітям з особливими освітніми потребами | MOODLE, Viber, Microsoft Office 365, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
90 | 11/22/2021 21:56:01 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Психологія | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Цифрова грамотність, Теоретико-методологічні проблеми психології, геронтопсихологія, психологія планувальної поведінки, методика наукових досліджень, практикум з психодіагностики, | MOODLE, Viber, Google meet | 2-3 години | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | Ефективно частково | |||||||||||||
91 | 11/22/2021 22:03:54 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушеннями розвитку. Партнерська взаємодія у закладах спеціальної та ірклюзивної освіти. Проектна діяльність вчителя дефектолога. Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими потребами. Корекційна психопедагогіка. Методика кореції роботи при порушеннях пізнавальної діяльності. Методика наукових досліджень. Виробнича практика на посаді вчителя дефектолога(олігофренопедагога) в ІРЦ | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
92 | 11/22/2021 22:08:46 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Усі | MOODLE, Viber | більше 60 хв | відсутність постійного доступу до мережі "Інтернет", відсутність допоміжних матеріалів для виконання завдань (підручник, посібник, конспект лекцій), неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | дуже ефективно | |||||||||||||
93 | 11/22/2021 22:09:11 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | спеціальна освіта (олігофренопедагогіка) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Актуальні питання методик навчання дітей зі складними порушеннями розвитку, іноземна мова, методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності, інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, проектна діяльність вчителя дефектолога, партнерська взаємодія в закладах спеціальної та інклюзивної освіти., виробнича практика на посаді вчителя-дефектолога. | MOODLE, Viber | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | дуже ефективно | Moodle та Googl meet повністю відповідають сучасним потребам. | ||||||||||||
94 | 11/22/2021 22:19:06 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Тренінг професійного зростання логопеда, методика формування артикуляційної моторики, логопедія | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | неможливість з об’єктивних причин вчасно виконувати завдання | в системі MOODLE | ефективно | На данний момент все чудово. Все влаштовує | ||||||||||||
95 | 11/22/2021 22:36:32 | Педагогічний | магістр | 1 | спеціальна освіта | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | всі в даному семестрі | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
96 | 11/22/2021 22:39:17 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта.Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі дисципліни | MOODLE, Гугл міт,зум | Більше 6 годин | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
97 | 11/22/2021 22:48:18 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі | MOODLE, Viber, Електронна пошта | більше 60 хв | відсутність комплексу навчально-методичного забезпечення дисципліни в системі «MOODLE», незручність користування системою «MOODLE» та іншими дистанційними технологіями навчання, відсутність доступу до системи «MOODLE» | виконані завдання (сканкопії, фото, відео та ін.) надсилаю на Viber, Skype, електрону пошту тощо | неефективно | |||||||||||||
98 | 11/22/2021 22:50:10 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка. | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Всі навчальні дисципліни семестру | MOODLE | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Розширити доступ студентів до електронних підручників | ||||||||||||
99 | 11/22/2021 22:58:55 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 2 | Олігофренопедагогіка | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Навчаняття з виховання дітей з РСА, Спеціальні методики навчання дідей з інтелектуальними порушеннями: української мови/математики, Інноваційні технології корекційної роботи з дітьми з ООП, Сімейне виховання дітей з ООП. | MOODLE, Viber | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | |||||||||||||
100 | 11/22/2021 22:59:27 | Спеціальної освіти, психології і соціальної роботи | магістр | 1 | Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка) | заочна | усі навчальні дисципліни цього семестру | Усі навчальні дисципліни | MOODLE, Google meet | більше 60 хв | у мене не було жодних труднощів | в системі MOODLE | ефективно | Хотілося б більшої кількості теоретичного матеріалу і посібників для самостійного опрацювання саме у системі "MOODLE". |