ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
UTEK 2024
3
4
5


Değerli katılımcılarımız;
UTEK 2024’e göstermiş olduğunuz ilgi ve kıymetli çalışmalarınız ile kongremize katılımınız için çok teşekkür ederiz. Yüz yüze sözlü
sunumlarınızı rahatlıkla gerçekleştirebilmeniz için aşağıdaki hatırlatmalarımızı dikkate almanızı rica ediyoruz;


• Aşağıda yer alan programdan gün, saat bilgilerinizi dikkatli bir şekilde kontrol ediniz.
• Sunumunuzu bulunduğu oturum başlamadan 15 dk öncesi salonda hazır bulununuz.
• Sunumunuzu “Powerpoint” formatında hazırlayınız ve sunum günü USB belleğe son hali yüklenmiş şekilde yanınızda olduğundan emin olunuz.
• Sunum öncesinde sunumlarınızı salon görevlisine teslim ediniz.
• Sunumunuz için sizlere soru-cevap kısmı dahil maksimum 10 dakika süre ayırılmıştır. Programın ve takip eden oturumların aksamaması için bu süreyi aşmamaya dikkat etmeniz önemle rica olunur.
• İhtiyacınız halinde programda belirtilen salonlarda sorumlu hocalarımız ve teknik ekibimiz siz katılımcılarımıza gerekli bilgilendirme ve teknik desteği kesintisiz sağlayacaktır.

Saygılarımızla…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
01.11.2024 Cuma
32
ANA SALON
33
Oturum 01
34
Oturum Başkanı : Albena Gayef
35
36
16.45
-
18.00		IDBildiri BaşlığıYazarlarSunucu
37
316Ters Yüz Sınıf Modelinin Tıp Öğrencilerinin Anatomi Dersindeki Başarı Ve Tutumlarına EtkisiEsat Adıgüzelİbrahim Cüneyit | Serhat Süral | Cüneyt Orhan Kara | Esat Adıgüzel
38
320Tıp Fakültesinde Aktif Öğrenme Yöntemleri Kullanılan Egzersiz Fizyolojisi Seçmeli Dersine İlişkin Öğrenci GörüşleriAlbena Gayef | İbrahim Coşkun | Selma Arzu VardarAlbena Gayef
39
326Olgu Temelli Öğrenim Oturumlarında Ekran Tabanlı Sanal Hasta Simulatörü Kullanımının Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Temel Hekimlik Uygulama Beceri Performansı, Yetkinlikler Ve Yeterlikleri Kazanımındaki RolüAlbena Gayef | Dinçer Avlan | Selma Arzu Vardar | İbrahim Coşkun | Selçuk Korkmaz | Filiz AkataAlbena Gayef
40
318Meslekler Arası Sosyalleşme Ve Değer Verme Ölçeğinin Türkçe’Ye Uyarlanması, Geçerlik Ve Güvenirlik ÇalışmasıKamber Kaşalı | Esra Çınar Tanrıverdi | Zülal Özkurt | Yasemin Çayır | Gillian King | Mehmet Akif NasEsra Çınar Tanrıverdi
41
322Emotions, Emotion Regulation Strategies And Ways Of Coping With Stress Experienced By Medical Students During The Third Wave Of Covıd-19 PandemicOzlem Tanriover | Sukran Peker | Seyhan Hidiroglu | M. Ali GulpinarOzlem Tanriover
42
323Türkiye’De Tıp Öğrencilerinin Algıladığı Tıp Fakültesine Özgü Stres: Çok Merkezli, Ulusal Bir ÇalışmaEsra Çınar Tanrıverdi | Sinan Yılmaz | Çetin Toraman | Yeşim Şenol | Özlem Mıdık | Zeynep Baykan | Mustafa Turan | Meral Demirören | Berna Musal | Funda İfakat Tengiz | Demet Arı | Güldal İzbırak | Pakize Gamze Erten Bucaktepe | Yasemin Çayır | Zülal ÖzkurtEsra Çınar Tanrıverdi
43
324Tıp Öğrencilerinin Yaşlı Yetişkinlere Karşı Tutumları Üzerinde Empatinin Rolü Ve İlişkili FaktörlerEsra Çınar Tanrıverdi | Aynur Karabacak Çelik | Mustafa Kemal Alimoğlu | Mehmet Akif NasEsra Çınar Tanrıverdi
44
45
46
47
01.11.2024 Cuma
48
SALON-2
49
Oturum 02
50
Oturum Başkanı : Mekin Sezik
51
16.45
-
18.00		IDBildiri BaşlığıYazarlarSunucu
52
325Perinatolojide Ultrasonografik Fetal Muayene Eğitimine Ait Kazanımların Programlanmış Değerlendirme Yaklaşımı İle DeğerlendirilmesiMekin Sezik | Mustafa Kemal AlimoğluMekin Sezik
53
303Uzmanlık Öğrencilerinin Tonsillektomide Yeterliğe Ulaşmalarının Cerrahi Beceri Cetveli Ve Öğrenme Eğrisi Grafikleri İle DeğerlendirilmesiCüneyt Orhan Kara | Erdem Mengi | Erol GürpınarCüneyt Orhan Kara
54
309Digital Transformation Of The Turkish National Neurology Board Examination: Implementation And Candidates’ FeedbackS. Ayhan Çalışkan | Gülşen Taşdelen Teker | Hatice Mavioğlu | Özgül Ekmekci | Figen Gökçay | Figen Eşmeli | Semiha Kurt | Füsun Ferda Erdoğan | Meltem Demirkıran | Bijen Nazlıel | Esen SakaS. Ayhan Çalışkan
55
313Tıp Fakültesi Dönem 1 Öğrencilerinin Mesleki Beceri Derslerindeki İletişim Becerileri Performanslarını Kendi Kendine Değerlendirmelerinin Eğitici Değerlendirmeleriyle KarşılaştırılmasıHülya Akan | Hamza Yasin Delibaş | Serhat Koran | Pakize Yiğit | Özlem TanrıöverHülya Akan
56
317Değerlendirmede Eşitlik: Çoktan Seçmeli Soru Testlerine Yönelik Bir İncelemeSerap KonakcıSerap Konakcı
57
352Ortopedi Ve Travmatoloji Uzmanlık Eğitimi Gelişim Sınavı: 2024 Sonuçları Ve Yeni Çevrimiçi Sınav Sonuç SistemiS. Ayhan Çalışkan | Serkan AYKUT | Merter YALÇINKAYA | H. Yusuf YILDIZ | Evren AKPINAR | Melih BAĞIR | Onur BAŞCI | Erman CEYHAN | Mehmet Ali DEVECİ | Ali ŞEKER | H. Kaya AKANS. Ayhan Çalışkan
58
334Anestezi Asistanları İçin Ameliyathane Öğrenme Ortamı Ölçeği GeliştirilmesiGülşen Taşdelen Teker | Çiğdem Kanburoğlu | Cüneyt Orhan KaraÇiğdem Kanburoğlu
59
60
61
62
01.11.2024 Cuma
63
SALON-3
64
Oturum 03
65
Oturum Başkanı : Ş. Erhan Bağcı
66
16.45
-
18.00		IDBildiri BaşlığıYazarlarSunucu
67
306Köy Enstitüleri Sağlık Kolları Ve Dönüştürücü Hekimlik Becerileri: Tıp Eğitimi İçin Yeni Bir Kavramsallaştırma DenemesiŞ. Erhan BağcıŞ. Erhan Bağcı
68
314Determination Of Medical Students’ Perception On Disaster AwarenessBilge Delibalta | Abdul Samet Şahin | Enes Bulut | Berkay Yıldız | Abdulkadir GündüzBerkay Yıldız
69
327Türkiye’Deki Tıp Fakültelerinin Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitiminde Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları Müfredatlarının Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (Uçep) 2020 İle UyumuSaliha Şenel | Işıl İrem Budakoğlu | Özlem CoşkunSaliha Şenel
70
330Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal İyi Oluşları Üzerine Nitel Bir İncelemeŞeyda Yurtsever Gürkan | Hacer Nalbant | Mehmet Ali GülpınarŞeyda Yurtsever Gürkan
71
333Understanding Factors Influencing Medical School SelectionBora Atıcı | Kerem Us | Egemen Doğaner | Umut Yetkil | Nizamettin Efe Günal | Hamidreza Pourkavian | Umutcan Koldaş | Dr. Gözde Kubat | Prof. Dr. Hayati BilgiçBora Atıcı | Kerem Us | Egemen Doğaner
72
339Tıp Eğitiminde Sosyal Sorumluluk: Literatür Analizi Ve Bilimsel EğilimlerOkan Aydoğan | Bayram Ufuk Şakul | Ayşe Güliz Dirimen Arıkan | Hülya Akan | Ayşegül Çopur ÇiçekAyşegül Çopur Çiçek
73
74
75
01.11.2024 Cuma
76
SALON-4
77
Oturum 04
78
Oturum Başkanı : Sümer Mamaklı
79
16.45
-
18.00		IDBildiri BaşlığıYazarlarSunucu
80
343Son Sınıf Tıp Öğrencilerinin Aldıkları Akran Eğitici Eğitimi Konusundaki DüşünceleriAhmet Kayhan Korkusuz | Abdulkadir Güvenç | Selver Yaşar | Samet Altınay | Hülya AkanHülya Akan
81
344Tıp Öğrencilerinin Akran Eğitici Programına Katılmalarındakı̇ Motivasyonel FaktörlerAhmet Kayhan Korkusuz | Abdulkadir Güvenç | Selver Yaşar | Samet Altınay | Hülya AkanHülya Akan
82
345Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Ve Kronobiyolojik Özelliklerinin İrdelenmesiAyşegül Çopur Çiçek | Zeynep Eş Köse | Pakize Yiğit | Ayşe Güliz Dirimen Arıkan | Mesut YılmazAyşegül Çopur Çiçek
83
357Tıp Etiğinin “Hasta Hakları” Ve “Aydınlatılmış Onam” Konu Başlıklarında Takım Çalışmasına Dayalı Öğrenme Uygulanması: Multidisipliner Yaklaşım DeneyimiM. Levent Özgönül | Dilek Kocabaş | M. Kemal AlimoğluM. Levent Özgönül
84
353Ya Fark Edemezsek ?Gökçe ÖzcanGökçe Özcan
85
360Acil Serviste Yeni Ölmüş Bir Kişi Üzerinde Klinik Beceri Eğitimi İçin Girişim Uygulanmasının Kabul EdilebilirliğiUzm. Dr. Adem Sivri | Prof. Dr. Cem Oktay | Prof. Dr. Yeşim Şenol | Dr. Sena AkanlarProf. Dr. Cem Oktay
86
362İntörnlük Döneminde Tıp Eğitimi: Bibliyometrik AnalizDemet Arı | Pınar GünelDemet Arı
87
88
89
*****
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100