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1 | TECNOLOGÍA | FILOSOFIA | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN | ||||||||||||||||||||||
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3 | CATEDRA | AÑO | CATEDRA PLAN NUEVO | AÑO | PROFESORES | NOTIF | AÑO | CATEDRA | CATEDRA NUEVO PLAN | AÑO | PROFESORES | NOT | AÑO | CATEDRA | CAT NUEVO PLAN | AÑO | PROFESORES | NOT | |||||||
4 | Primer llamadoLUNES 23/07 Segundo llamado LUNES 06/08 | Primer llamadoLUNES 23/07 Segundo llamado LUNES 06/08 | Primer llamadoLUNES 23/07 Segundo llamado LUNES 06/08 | ||||||||||||||||||||||
5 | T. de Investig. Educ. I | 1 | SIN PROF | 1 | T. de Investig. Educ.I | SIN PROF | 1 | Sem. de Investig. Educ. | Gonzalez M- Cergneux-Correa | ||||||||||||||||
6 | Institución Escolar | 2 | pgia educacio/suj de la educ | 2 | Magni - Unrein-Rodriguez | 1 | Fundamentos de Pgi y Cultura | Pgia Educacional | 2 | Ansaldi - Magni-Gottero | 1 | Alfabet Académica | alfab Academ | 1 | Breganni - Cergneux- Demar | ||||||||||
7 | Fund de Psicología y Cultura | 1 | Magni - Unrein-Rodriguez | ||||||||||||||||||||||
8 | Química | 2 | SIN PROF | 2 | Taller de Investig II | Terenzano- Schvartzman-Rodriguez | 1 | Historia Social y Politica | Historia Social y Politica | 1 | Demarco - Cergneux-Breganni | ||||||||||||||
9 | Tec, Soc y Cult | 2 | Hist Soc y Polit | 2 | Unrein - Magni- Rodriguez | 2 | Institución Escolar | Magni- Ansaldi- Gottero | 2 | Ctes Pedag Contemp | SIN PROF | ||||||||||||||
10 | Primer llamadoMARTES 24/07 Segundo llamado MARTES 07/08 | 2 | Teoria del Conoc | Rodriguez- Schvartzman-Terenzano | 3 | sociologia de la educacion | Problemat de la Enseñ | 1 | Cergneux- Demarco- Breganni | ||||||||||||||||
11 | Matemática | 1 | Matematica | 1 | González G, Bourdetta - Quinodoz | 4 | Filosofia del Lenguaje | Gottero- Ansaldi- Magni | Tec de la inf y la comun | 1 | Correa- Gonzalez M- Demarco | ||||||||||||||
12 | TIC I | 1 | Quinodoz-Gonzalez G, Bourdetta | Filosofía Antigua | 1 | Schvartzan-Rodriguez-Terenzano | Primer llamadoMARTES 24/07 Segundo llamado MARTES 07/08 | ||||||||||||||||||
13 | Tecnología I | 1 | Quinodoz-Bourdetta-Gonzalez G | Primer llamadoMARTES 24/07 Segundo llamado MARTES 07/08 | 1 | Psicología | Psicologia | 1 | Eckar- Fuchs- Venze | ||||||||||||||||
14 | Proy Tecnolog I | 1 | Bourdetta- gonzalez- Quinodoz | 1 | Práctica I | 1 | Maggi- Grasso- Bassinni | 2 | Didáctica II | Didactica I | 1 | Salvini - Russo- Magni | |||||||||||||
15 | Oralidad, lect esc y tic | 1 | Breganni-Quinodoz-Bourdetta | 1 | Hist de la Filosofía Ant | Mansilla - Kozul- Magnin | 2 | Pgia. Educacional | Pgia Educacional | 2 | Fuchs -Venze-Eckart | ||||||||||||||
16 | Tecnología II | 2 | Bourdetta- gonzalez- Quinodoz | 1 | Introd al Pens Filósofico | Bassini - Magnin- Kozul | Sujet de la Educ en dif cont | 2 | Fuchs -Venze-Eckart | ||||||||||||||||
17 | Procesos y tecnologias II | 2 | Gutierrez- Carcacha- Levrand | 2 | Hist de la Fil Med y Renaciento | Mansilla- Magnin- Kozul | |||||||||||||||||||
18 | Institución Escolar Sist Educ | 3 | Practica I | 1 | Carcacha-Levrand-Gutierrez | 3 | Institucion Escolar y Sist Educa | Ponce- Kozul-Bassini | 3 | Sujetos de la educ en dif contex | Venze - Fuchs- Eckart | ||||||||||||||
19 | Tecnología de la Gestión | 4 | Gutierrez- Carcacha- Levrand | 3 | Antropologia Filosofica | Magnin- Kozul- Bassini | 3 | Evaluacion | Russo-Magni-Salvini | ||||||||||||||||
20 | Procesos Productivos II | 4 | Bourdetta- gonzalez- Quinodoz | 1 | Sist. Educativo | analisi y org de las isnt | 3 | Ponce -Conte- Breganni | 4 | Políticas Educaticas Latinoam | Magni- Russo-Vela | ||||||||||||||
21 | Residencia | 4 | Residencia | Gutierrez- Carcacha- Levrand | 3 | Práct Docente III | Grasso- Maggi-Bassini | 4 | Práctica Docente IV | Russo- Vela- Magni | |||||||||||||||
22 | Primer llamadoMIERCOLES 25/07 Segundo llamado MIERCOLES 08/08 | 4 | Didáctica de la Filosofia | Grasso- Maggi-Basinni | 5 | Problem Contemp en la enseñ | Magni- Russo-Vela | ||||||||||||||||||
23 | Corp juegos y leng artist | 1 | Conde- Elola - Martin | 4 | Filosofía de la Historia | Hist Polit y Lat | 2 | Kozul- Magnin- Mansilla | Primer llamadoMIERCOLES 25/07 Segundo llamado MIERCOLES 08/08 | ||||||||||||||||
24 | Tec. de los Materiales | 2 | Procesos y tecnologias 1 | 1 | Bozzolo - Gonzalez E- Conde | 4 | Residencia | Bassini- Grasso- Maggi | 1 | Pedagogía | Pedagogia | 1 | Salvarezza - Frutos Vela | ||||||||||||
25 | Física | 2 | Fisica | 2 | Gonzalez E, Bozzolo- Conde | Oralidad, lect y escritura | 1 | Conte- Breganni-Ponce | 2 | Práctica Docente II | Practica Doc II | 2 | Frutos-Vela- Salvarezza | ||||||||||||
26 | Tec. de la Energía | 3 | Estudios soc hist de la tecno | 2 | Bozzolo - Gonzalez E- Martin | Primer llamadoMIERCOLES 25/07 Segundo llamado MIERCOLES 08/08 | 2 | Historia de la Educac Argent y lat | Hist de la Educ Arg y lat | 2 | Cieri- Ojeda- Mansilla | ||||||||||||||
27 | Proyecto Tec IV | 4 | Bozzolo - Elola- Martin | 2 | Pgia y Cult del alum del nivel | sujetos de la educ/educ sex | 2 | Ansaldi - Magnin- Salvarezza | 5 | Taller el Rol Político | Ojeda- Cieri- Mansilla | ||||||||||||||
28 | Primer Llamado Jueve 26/07 Segundo LlamadoJUE VES 09/08 | Filosof Medieval | 2 | Magnin-Salvarezza- Ansaldi | 5 | Taller de gestion para la inclusion | Vela- Frutos- Salvarezza | ||||||||||||||||||
29 | Diseño y Const de modelos I | 1 | Rozados- Quinodoz-Bourdetta | 3 | Taller de Invest III | Didáctica | 1 | Salvarezza- Ansaldi- Rodriguez | 2 | Taller para la inclusión I | Vela- Frutos- Salvarezza | ||||||||||||||
30 | Med. Pedag | 1 | Pedagogia | Guarischi - Chapitel- Guarischi | 4 | Filosofía de la Tecnica | Rodriguez- Ansaldi- Salvarezza | Primer Llamado Jueve 26/07 Segundo LlamadoJUE VES 09/08 | |||||||||||||||||
31 | Diseño y const de modelo II | 2 | Bourdetta- Rozados -Quinodoz | 4 | Prob Fil contemporánea | Rodriguez- Ansaldi- Salvarezza | 1 | Filosofía | filosofia | 1 | Rodriguez - Gonzalez M- Ernst | ||||||||||||||
32 | Primer Llamado Jueve 26/07 Segundo LlamadoJUE VES 09/08 | 2 | Epistemología de las Cs Soc | Sociologia | 2 | Rodriguez - Gonzalez M- Ernst | |||||||||||||||||||
33 | T.I.C. II | 2 | Bourdetta- Rozados-Quinodoz | 1 | Elementos de Lógica | Filosofia | 1 | Bassini - Grasso- Demarco | 3 | Didáctica III | Didáctica III | 3 | Ernst- Rodriguez- Gonzalez M | ||||||||||||
34 | Proy Tecnolog II | 2 | Bourdetta -Rozados- Quinodoz | 2 | Curriculum/ mediación pedagogica | Pedagogia | 1 | Ernst- Bassini- Grasso | 3 | Práctica Docente III | Práctica Docente III | 3 | |||||||||||||
35 | Estudios socio cult de la tecno | 1 | Tramontin-Chapitel- Guarischi | 3 | DDHH | Demarco- Bassini- Grasso | 4 | Análisis Org y gestión de las IE | Gonzalez M-Ernst-Rodriguez | ||||||||||||||||
36 | Práctica Docente | 3 | Bourdetta- Rozados- Quinodoz | 3 | Etica | Bassini- Grasso- Demarco | 4 | Ingles I | Scola- Furi-Muñoz | ||||||||||||||||
37 | Didact de la Tgia(EGB) | 3 | Quinodoz-Bourdetta- rozados | 4 | Filosofía de la Cultura | Grasso- Bassini-Demarco | 5 | InglesII | Furi -Scola-Muñoz | ||||||||||||||||
38 | TIC III | 3 | Quinodoz- Bourdetta- Rozados | 4 | Estética | metafisica | 2 | Bassini- Grasso- Demarco | 5 | Práctica docente V | Muñoz-Furi- Scola | ||||||||||||||
39 | Biotecnología | 4 | Chapitel - Guarisc-Tramontin | 4 | Historia de la Filosofía Contem | Grasso- Bassini- Demarco | Primer Llamado VIE RNES 27/07 Segundo Llamado Viernes 10/08 | ||||||||||||||||||
40 | Taller de Robotica | 4 | Bourdetta- Rozados-Quinodoz | Primer Llamado VIE RNES 27/07 Segundo Llamado Viernes 10/08 | 1 | Práctica docente I | Práctica Docente I | I | Cergneux- Pirondo Bourdetta | ||||||||||||||||
41 | Didáctica de la tgia (polimodal) | 4 | Quinodoz- Bourdetta- Rozados | 1 | Met. Invest Filosofía | practica docente II | 2 | Schvartzman-Pirondo- Morabes | 3 | DDHH, Etica y Ciudadanía | Pirondo- Maggi-Bourdetta | ||||||||||||||
42 | Primer Llamado VIE RNES 27/07 Segundo Llamado Viernes 10/08 | 1 | Epistemología | Introd a la lect y analisis Filos | 1 | Schvartzman- Pirondo -Morabes | 4 | Taller de Comunic | Bourdetta- Maggi-Pirondo | ||||||||||||||||
43 | Sist. Educativo | 1 | Didactica | 1 | Salvarezza- Magni-Schvartzman | 1 | Filosofía Política | Schvartzman- Pirondo -Morabes | 4 | Taller de gestion la problemat | Pirondo - Maggi-Bourdetta | ||||||||||||||
44 | Pgia y Cultura del alumno del nivel | 2 | Magni- Salvarezza- Schvartzman | 3 | Didát de la form ética | Antropología Filosófica | 1 | Schvartzman- Pirondo -Morabes | |||||||||||||||||
45 | Procesos Productivos I | 3 | Fagnoni- Conte Breganni | 3 | Hist Fil Mod | Pirondo-Schvartzman- Morabes | |||||||||||||||||||
46 | Taller de inves Educ III | 3 | Salvarezza- Magni- Schvartzman | 3 | Filosofía de las Cs humanas | Schwartzman -¨Pirondo- Morabes | |||||||||||||||||||
47 | Proy Tecnolog III | 3 | Nadal - Zapata- Carcacha | 3 | Taller de Filosof para Niños I | Morabes- Schwartman- Pirondo | |||||||||||||||||||
48 | Taller de Inves Educ II | 2 | Filosofia | 2 | Salvarezza- Magni- Schvartzman | 4 | Taller de Filosof para Niños II | Morabes- Schwartman- Pirondo | |||||||||||||||||
49 | Derechos Humanos | 3 | Schwartzman- Salvarezza- Magni | ||||||||||||||||||||||
50 | Practica II | 2 | Zapata- Carcacha-Nadal | ||||||||||||||||||||||
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