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ÁREA DE HUMANIDADES. LENGUA CASTELLANA GRADO: NOVENO 2024
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EJES TEMÁTICOSPRODUCCION TEXTUALCOMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUALLITERATURACOMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOSÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
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ESTÁNDARESProduzco textos orales y escritos que responden a necesidades específicas de comunicación a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezcan nexos intertextuales y extra textuales.Comprendo e interpreto diversos tipos de textos, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología.Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de la capacidad crítica y creativaReconozco en situaciones comunicativas auténticas la diversidad y el encuentro de culturas, con el fin de afianzar las actitudes de respeto, comprensión y tolerancia.Reflexiono sobre el alcance de cualquier producción discursiva en la construcción de imaginarios propios de su cultura.
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LOGROSConstruir diversidad de textos utilizando elementos semánticos, morfosintácticos y pragmáticos que le den fluidez y coherencia a sus producciones.Analizar diversos textos por medio de estrategias lecto-escritoras para enriquecer situaciones comunicativas.Caracterizar textos literarios, atendiendo a particularidades del contexto que le permitan identificar paradigmas culturales. Configurar sistemas simbólicos a través del manejo de medios de comunicación masiva para dar significado a los mensajes cotidianos.Evalúa el impacto de los medios masivos de comunicación, así como, la responsabilidad social de lo que se comunica y se acepta como verosímil.
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PRIMER PERIODODBAAnaliza el lenguaje literario como una manifestación artistica que permite crear ficciones y expresar pensamientos o emocionesInterpreta textos atendiendo al funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación, a partir del uso de estrategias de lectura.Analiza el lenguaje literario como una
manifestación artística que permite crear
ficciones y expresar pensamientos o
emociones.		Reconoce y analiza de forma critica los mensajes difundidos por medio de sistemas verbales y no verbales del contexto.Respeta la diversidad cultural, formas de expresión y lo expresa de manera verbal y escrita.
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INDICADORESIdentifica los elementos de los textos argumentativos.Aplica la cohesión y coherencia para producir mensajes significativos.• Identifica las principales características del texto argumentativo , descubriendo su intención comunicativa. • Usa las claves de lectura para interpretar correctamente la información de los textos narrativos y argumentativos. • Identifica los principales géneros, las fuentes, los orígenes y los temas de la literatura. • Lee y comprende diferentes tipos de cuentos, reconociendo las características estilísticas y discursivas propias de este subgénero narrativo. • Reconoce el desarrollo y las transformaciones que ha tenido el cuento a través de la historia. Interpreta los mensajes difundidos por medio de sistemas verbales y no verbales del contexto.Reconocer que las variantes lingüísticas y culturales no impiden
respetar al otro como interlocutor válido.
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TEMAS• La oración gramatical (elementos básicos de la oración simple y compuesta).• Análisis de textos literarios precolombinos. • La literatura precolombina. (Características, temas, géneros y principales exponentes)
• La vida de las comunidades precolombinas (contexto histórico, político, social y cultural).
• El diálogo como estrategia para la resolución de conflictos en el aula.
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• La oración compuesta (coordinadas y subordinadas, las proposiciones). • Análisis de textos literarios del descubrimiento y la conquista.• La literatura del descubrimiento y la conquista. (Características, temas, géneros y principales exponentes)• La vida durante el descubrimieno y la conquisa (contexto histórico, político, social y cultural).
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• La oraciones perifrásicas• Tipología textual - texto argumentativo: Textos argumentativos escritos.( reclamación,articulo de opinión, carta al editor,texto publicitario etc.).La crónica española, indigena y mestiza.
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• Tipología textual - texto argumentativo :elementos de la argumentación,cohesión textual y la argumentación en la literatura
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• Argumentos por medio de ejemplos.
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SEGUNDO PERIODODBAProduce textos orales, a partir del empleo de diversas estrategias para exponer sus argumentos.Identifica las estructuras propias de las tipologías textuales que conoce. Compara diversidad de textos, teniendo en cuenta sus carectisticas principales y Propone relaciones entre la literatura
y las artes plásticas y visuales.		Formula de manera crítica y respetuosa argumentos sobre las distintas muestras comunicativas.
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INDICADORESAplica la cohesión y coherencia para producir mensajes significativos.Caracteriza diversos textos informativos asumiendo una actitud crítica frente a ellos.Identifica diversos tipos de novelas dentro de la literatura universalManifiesta sus ideas y opiniones a través del grafiti, destacando su valor social y artístico. El lenguaje CinematográgifoDesarrolla una argumentación coherente, armónica y comunicativa. Identifica los tipos de argumentación en los medios de comunicación.
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TEMAS• Oraciones activas y oraciones pasivas. • Reconocimiento de normas APA para la realización de textos escritos. Análisis de textos literarios de la colonia y la independencia. • La literatura de la colonia y la independencia. (Características, temas, géneros y principales exponentes)• La vida durante la colonia y la independencia en Colombia (contexto histórico, político, social y cultural). • La mesa redonda como estrategia para la resolución de conflictos sociales.
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• Oraciones reflexivas y recíprocas• El texto periodistico. La caricatura literaria.• La literatura del romanticismo, el realismo y el costumbrismo. (Características, temas, géneros y principales exponentes)• La vida durante el Romanticismo, el Realismo y el Costumbrismo (contexto histórico, político, social y cultural).
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. Oraciones coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.• Tipología textual - texto expositivo: el artículo de divulgación científica.
La literatura del Neoclasicismo y el Romanticismo
• El proceso de comunicación y sus componentes.
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• Tipología textual - texto expositivo: la infografía. • Tipología textual - texto expositivo: la infografía. La literatura del Moderninsmo
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TERCER PERIODODBAExplica el significado de los conceptos que utiliza en sus opiniones y realiza una síntesis de las ideas más relevantes de su intervención.Infiere significados implícitos y referentes ideológicos, sociales y culturales en los textos que lee.identifica las distintas caracteristicas de la literatura moderna y las relaciona con su contexto inmediato.Relaciona la intención de los textos que lee con los contextos sociales, políticos y culturales dependiendo la época.Utiliza de manera acorde los distintos tipos de discurso a la hora de expresarinformación, opinion yargumentación.
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INDICADORESAmplía su vocabulario mejorando su expresión oral y escrita mostrando su estilo personalAsume una actitud crítica frente a los temas descriptivos, argumentativos y expositivos posibilitando procesos comunicativos
auténticos.		Reconoce los elementos líricos en las diferentes expresiones poéticas.Comprende los factores sociales y culturales que dan lugar a manifestaciones del lenguaje no verbal y lo contrasta con su entorno.Comprende los factores sociales y culturales que dan lugar a manifestaciones del lenguaje no verbal y lo contrasta con su entorno.
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TEMASLos conectores discursivos.• Análisis de textos literarios del modernismo y el vanguardismo. • La literatura del modernismo y el vanguardismo. (Características, temas, géneros y principales exponentes)• La vida durante el modernismo y las vanguardias en Colombia (contexto histórico, político, social y cultural). • El foro como estrategia para estimular el pensamiento crítico.
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Analisis sintáctico de la oración compuesta.• Análisis de textos literarios contemporáneos.• La literatura latinoamericana contemporánea. (Características, temas, géneros y principales exponentes).• La vida en la actualidad colombiana (contexto histórico, político, social y cultural). Las fuentes y los intereses en los medios.
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• Tipología textual - texto argumentativo: el artículo y la ponencia. • Tipología textual - texto argumentativo: el artículo y la ponencia. Los estereotipos en los medios de comunicación.
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• Tipología textual - texto argumentativo: el memeEl sentido literal y el sentido figurado.
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