| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | Y | Z | AA | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | DAFTAR NILAI GABUNGAN | |||||||||||||||||||||||
2 | SEMESTER GENAP T.A. 2024/2025 | |||||||||||||||||||||||
3 | MATA PELAJARAN : IPA | |||||||||||||||||||||||
4 | KELAS : X-A | |||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||
6 | NO | NAMA SISWA | SUMATIF LINGKUP MATERI (TP) | NILAI RAPOR SISWA | ||||||||||||||||||||
7 | FISIKA | KIMIA | BIOLOGI | |||||||||||||||||||||
8 | Pastikan urutan nama siswa sudah sesuai dengan yang di e-Rapor | Sumatif TP 1 | UAS | Rerata TP 1 | Sumatif TP 2 | UAS | Rerata TP 2 | Sumatif TP 1 | UAS | Rerata TP 1 | Sumatif TP 2 | UAS | Rerata TP 2 | Sumatif TP 1 | UAS | Rerata TP 1 | Sumatif TP 2 | UAS | Rerata TP 2 | NILAI | DESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI | |||
9 | menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | menganalisis fakta perubahan lingkungan dan solusi mengatasi pemanasan global | merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | Capaian Tertinggi | Capaian Terendah | ||||||||||||||||
10 | 88 | 77 | 44 | 81 | 90 | 65 | ||||||||||||||||||
11 | 1 | Adrian Maulana | 84.00 | 83.00 | 84 | 84.00 | 83.00 | 84 | 80.00 | 84,29 | 81 | 75.00 | 84,29 | 77 | 80.00 | 84.00 | 81.00 | 80.00 | 81 | 81 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | ||
12 | 2 | AHMAD FADYL PUTRA CIKAL | 78.00 | 77.00 | 78 | 78.00 | 77.00 | 78 | 75.00 | 77,14 | 76 | 75.00 | 77,14 | 76 | 87.00 | 79.00 | 85 | 76.00 | 80.00 | 77 | 78 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
13 | 3 | Ajeng Dwi Isti | 70.00 | 69.00 | 70 | 70.00 | 69.00 | 70 | 77.00 | 75,00 | 77 | 75.00 | 70,00 | 74 | 75.00 | 81.00 | 77 | 75.00 | 75.00 | 75 | 74 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
14 | 4 | ARFAN AL FARIZY | 76.00 | 75.00 | 76 | 76.00 | 75.00 | 76 | 75.00 | 75,71 | 75 | 75.00 | 75,71 | 75 | 76.00 | 75.00 | 76 | 81.00 | 75.00 | 80 | 76 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | Perlu pendampingan dalam hal | |
15 | 5 | Bagas Putra Nazhwan | 80.00 | 79.00 | 80 | 80.00 | 79.00 | 80 | 75.00 | 85,70 | 78 | 75.00 | 85,70 | 78 | 81.00 | 75.00 | 80 | 75.00 | 80.00 | 76 | 79 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
16 | 6 | DHECA SYAHRIE RAMADHAN | 78.00 | 77.00 | 78 | 78.00 | 77.00 | 78 | 75.00 | 85,71 | 78 | 70.00 | 85,71 | 74 | 80.00 | 75.00 | 79 | 75.00 | 75.00 | 75 | 77 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | |
17 | 7 | Dika Anugrah Tri Putra | 70.00 | 69.00 | 70 | 70.00 | 69.00 | 70 | 77.00 | 75,00 | 77 | 75.00 | 77,86 | 76 | 78.00 | 76.00 | 78 | 75.00 | 75.00 | 75 | 74 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
18 | 8 | DYAH AYU LESTARI | 83.00 | 82.00 | 83 | 83.00 | 82.00 | 83 | 75.00 | 74,29 | 75 | 85.00 | 74,29 | 82 | 86.00 | 85.00 | 86 | 81.00 | 80.00 | 81 | 82 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal | |
19 | 9 | Evan Aditya Rahman | 84.00 | 83.00 | 84 | 84.00 | 83.00 | 84 | 75.00 | 90,71 | 79 | 75.00 | 90,71 | 79 | 87.00 | 77.00 | 85 | 81.00 | 75.00 | 80 | 82 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
20 | 10 | Fadya Hakma Azalia | 87.00 | 86.00 | 87 | 87.00 | 86.00 | 87 | 80.00 | 94,29 | 84 | 90.00 | 94,29 | 91 | 87.00 | 85.00 | 87 | 84.00 | 80.00 | 83 | 86 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
21 | 11 | Fahriza Dinar Ayyari | 83.00 | 82.00 | 83 | 83.00 | 82.00 | 83 | 78.00 | 75,00 | 77 | 85.00 | 75,00 | 83 | 85.00 | 85.00 | 85 | 84.00 | 96.00 | 87 | 83 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
22 | 12 | GYNA RESNAWIANY | 78.00 | 77.00 | 78 | 78.00 | 77.00 | 78 | 75.00 | 77,86 | 76 | 85.00 | 77,86 | 83 | 85.00 | 75.00 | 83 | 81.00 | 75.00 | 80 | 79 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
23 | 13 | HANIFAH SYAUQIAH | 87.00 | 86.00 | 87 | 87.00 | 86.00 | 87 | 75.00 | 88,57 | 78 | 85.00 | 88,57 | 86 | 87.00 | 82.00 | 86 | 81.00 | 75.00 | 80 | 84 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
24 | 14 | Idam Syafansyah Jaelani | 79.00 | 78.00 | 79 | 79.00 | 78.00 | 79 | 98.00 | 95,00 | 97 | 80.00 | 95,00 | 84 | 86.00 | 80.00 | 85 | 81.00 | 75.00 | 80 | 84 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
25 | 15 | Kesya Oktaviani | 79.00 | 78.00 | 79 | 79.00 | 78.00 | 79 | 75.00 | 79,29 | 76 | 78.00 | 79,29 | 78 | 87.00 | 81.00 | 86 | 80.00 | 75.00 | 79 | 79 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
26 | 16 | KEYLA NANDA SHABRINA | 88.00 | 87.00 | 88 | 88.00 | 87.00 | 88 | 75.00 | 74,29 | 75 | 80.00 | 74,29 | 79 | 87.00 | 82.00 | 86 | 80.00 | 75.00 | 79 | 82 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal | |
27 | 17 | LUTFIAH OCTAVIANI | 87.00 | 86.00 | 87 | 87.00 | 86.00 | 87 | 75.00 | 82,14 | 77 | 85.00 | 82,14 | 84 | 84.00 | 85.00 | 84 | 81.00 | 80.00 | 81 | 83 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
28 | 18 | M. RIZQI ZAMZAMI | 85.00 | 84.00 | 85 | 85.00 | 84.00 | 85 | 85.00 | 82,14 | 84 | 75.00 | 82,14 | 77 | 83.00 | 76.00 | 81 | 81.00 | 88.00 | 83 | 82 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | |
29 | 19 | Maya Puspitasari | 83.00 | 82.00 | 83 | 83.00 | 82.00 | 83 | 79.00 | 78,50 | 79 | 77.00 | 78,50 | 77 | 85.00 | 80.00 | 84 | 84.00 | 76.00 | 82 | 81 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal | |
30 | 20 | MUHAMAD ABDUL ROSID | 78.00 | 77.00 | 78 | 78.00 | 77.00 | 78 | 77.00 | 71,43 | 76 | 75.00 | 71,43 | 74 | 81.00 | 75.00 | 80 | 81.00 | 75.00 | 80 | 77 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | |
31 | 21 | Muhamad Ihsan Kamil | 76.00 | 75.00 | 76 | 76.00 | 75.00 | 76 | 88.00 | 90,00 | 89 | 80.00 | 90,00 | 83 | 78.00 | 75.00 | 77 | 81.00 | 75.00 | 80 | 80 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
32 | 22 | Muhamad Praja Wiguna Aryadilla | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 74,00 | 75 | 75.00 | 72,00 | 74 | 75.00 | 75.00 | 75 | 75.00 | 40.00 | 66 | 73 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
33 | 23 | MUNJAB SAEPUL MUJTABA | 76.00 | 75.00 | 76 | 76.00 | 75.00 | 76 | 76.00 | 75,00 | 76 | 75.00 | 72,86 | 74 | 75.00 | 75.00 | 75 | 75.00 | 75.00 | 75 | 75 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | |
34 | 24 | Nabila Tunnisa | 82.00 | 81.00 | 82 | 82.00 | 81.00 | 82 | 77.00 | 75,00 | 77 | 78.00 | 72,86 | 77 | 85.00 | 80.00 | 84 | 81.00 | 75.00 | 80 | 80 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal | |
35 | 25 | Nais Laras Soleha | 76.00 | 75.00 | 76 | 76.00 | 75.00 | 76 | 92.00 | 85,00 | 90 | 75.00 | 85,00 | 78 | 78.00 | 76.00 | 78 | 81.00 | 75.00 | 80 | 79 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
36 | 26 | NIMIDZIT REFA ERBAKHAN | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 74,29 | 75 | 75.00 | 74,29 | 75 | 75.00 | 75.00 | 75 | 75.00 | 40.00 | 66 | 73 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
37 | 27 | NURAFNI RAHMAWATI | 83.00 | 82.00 | 83 | 83.00 | 82.00 | 83 | 75.00 | 90,00 | 79 | 75.00 | 90,00 | 79 | 85.00 | 82.00 | 84 | 81.00 | 92.00 | 84 | 82 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
38 | 28 | PUTRI DESTIANA AISYAH | 82.00 | 81.00 | 82 | 82.00 | 81.00 | 82 | 94.00 | 93,57 | 94 | 90.00 | 93,57 | 91 | 87.00 | 85.00 | 87 | 81.00 | 75.00 | 80 | 86 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
39 | 29 | RAMADIKA FAHLEVI FANDIWINATA | 85.00 | 84.00 | 85 | 85.00 | 84.00 | 85 | 75.00 | 75,71 | 75 | 75.00 | 75,71 | 75 | 86.00 | 76.00 | 84 | 80.00 | 76.00 | 79 | 80 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal | |
40 | 30 | RIZQI ABDURAHMAN PUTRA | 86.00 | 85.00 | 86 | 86.00 | 85.00 | 86 | 70.00 | 85,00 | 74 | 78.00 | 85,00 | 80 | 85.00 | 76.00 | 83 | 81.00 | 76.00 | 80 | 81 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
41 | 31 | RT. HAYATI ZIRANI | 79.00 | 78.00 | 79 | 79.00 | 78.00 | 79 | 75.00 | 78,57 | 76 | 78.00 | 78,57 | 78 | 82.00 | 76.00 | 81 | 84.00 | 84.00 | 84 | 79 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
42 | 32 | SALMAH AULIA RIZKY | 86.00 | 85.00 | 86 | 86.00 | 85.00 | 86 | 75.00 | 92,14 | 79 | 85.00 | 92,14 | 87 | 90.00 | 90.00 | 90 | 90.00 | 90.00 | 90 | 86 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
43 | 33 | SALSABILA APRILIA | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 74.00 | 75 | 75.00 | 81,43 | 77 | 75.00 | 81,43 | 77 | 86.00 | 77.00 | 84 | 81.00 | 75.00 | 80 | 78 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | |
44 | 34 | SAMSYA RAYA MEHRUNNAISYA | 78.00 | 77.00 | 78 | 78.00 | 77.00 | 78 | 76.00 | 75,00 | 76 | 76.00 | 75,00 | 76 | 86.00 | 81.00 | 85 | 75.00 | 75.00 | 75 | 78 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal | |
45 | 35 | SITI MINA LISNAWATI | 84.00 | 83.00 | 84 | 84.00 | 83.00 | 84 | 75.00 | 82,86 | 77 | 75.00 | 82,86 | 77 | 82.00 | 82.00 | 82 | 81.00 | 80.00 | 81 | 81 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal menganalisis bentuk energi, Hukum Kekekalan Energi , sumber energi dan energi alternatif | Perlu pendampingan dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | |
46 | 36 | TB. DIVO YUGITTIA | 81.00 | 80.00 | 81 | 81.00 | 80.00 | 81 | 75.00 | 93,57 | 80 | 75.00 | 93,57 | 80 | 82.00 | 81.00 | 82 | 75.00 | 75.00 | 75 | 80 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta faktor yang mempengaruhinya | Perlu pendampingan dalam hal | |
47 | 37 | TIARA MAULIDA | 87.00 | 86.00 | 87 | 87.00 | 86.00 | 87 | 80.00 | 94,29 | 84 | 90.00 | 94,29 | 91 | 86.00 | 85.00 | 86 | 81.00 | 80.00 | 81 | 86 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal memahami konsep hukum-hukum dasar kimia dan menerapkannya dalam perhitungan kimia | Perlu pendampingan dalam hal memahami pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan | |
48 | 38 | WAHID | 77.00 | 76.00 | 77 | 77.00 | 76.00 | 77 | 85.00 | 89,29 | 86 | 80.00 | 89,29 | 82 | 82.00 | 77.00 | 81 | 75.00 | 75.00 | 75 | 80 | Mencapai kompetensi dengan optimal dalam hal merumuskan tata nama dan rumus senyawa kimia | Perlu pendampingan dalam hal | |
49 | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||