| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 0. Identificación | Curso | 1. Centro educativo | 2. Persona(s) de contacto | 3. Título y objetivo de la experiencia | 4. Etapa a la que está dirigida | 5. Ámbito, temática o centro de interés | 6. Más Información (presentaciones y videos) | 7. Colectivos involucrados en la ejecución y planificación de la actuación | 8. Presupuesto estimado | 9. Correo de Contacto | ||||||||||||||
2 | 1 | 14-15 | IES CELSO DÍAZ;CEHS; LA RIOJA | BLANCA MILLÁN; ALICIA SORIA | PORTABOCADILLOS SOSTENIBLE FINALIDAD: DISMINUIR EL CONSUMO DE PAPEL ALUMINO Y LA PRODUCCIÓN DE RESIDUOS | Secundaria, Post-obligatoria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUWDhXWjdQbVhVSm8/view?usp=sharing | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo | 100 - 300 € | millanbezares@gmail.com, alibiabo@gmail.com | ||||||||||||||
3 | 2 | 14-15 | CEIP PEDRO SIMON ABRIL. ALBACETE | Mª LUISA MENA MOYA | CONCIENCIACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE LA GESTION DE RECURSOS | Infantil, Primaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/folderview?id=0B9Ylh6ZL9AiUfndxUjVWRWdXbG9Zcm1wTlBIWGc4SklnTllHdVZWc21jdHJCQ0dtNWtxRDA&usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 100 - 300 € | M.LUISA.M.M@HOTMAIL.COM | ||||||||||||||
4 | 3 | 14-15 | EGIBIDE IRAES 21 PAÍS VASCO | Eduardo Ochoa de Aspuru | OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ENERGÉTICA. Partimos de un diagnóstico inicial, elaboramos una propuesta de acciones correctivas/preventivas, fijamos objetivos de minimización de consumos, realizamos un seguimiento y medición, (con una monitorización en continuo "on line" a través de un software específico y unos informes periódicos de desempeño y/o de resultados), concluyendo con una gestión energética implantada. Los protagonistas del proceso son alumnos y alumnas de ESO y de los Ciclos Formativos de Egibide. | Secundaria, Post-obligatoria | Gestión de la energía (cambio climático, efecto invernadero, instalaciones en el centro, ahorro y eficiencia…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUUkZwQXIwUWQxYVU/view?usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | eochoadeaspuru@egibide.org | |||||||||||||||
5 | 4 | 14-15 | Colegio Jesús Salvador, Cataluña | Sara Martín González | Adquirir hábitos sostenibles sobre la gestión de residuos. Conocer el proceso del uso del papel en el centro educativo. Aprender a gestionar el papel de manera sostenible, incidiendo en las 3Rs. | Primaria, Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUb09iRWxwZTRoMkk/view?usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 100 - 300 € | saramalez@hotmail.com | ||||||||||||||
6 | 5 | 14-15 | C.E.I.P. LAS ROZAS - GUARDO - PALENCIA | EDUARDO LOMBRAÑA MARTÍN | "TRES MESES PARA REDUCIR LAS BASURAS" - Conocer hábitos de separación de residuos en origen en las familias del centro educativo. - Trasladar actitudes y comportamientos del alumnado en el centro educativo al ámbito familiar. - Orientar a las familias sobre "como hacerlo". - Ser conscientes que el medioambiente es algo muy cercano y cotidiano. | Primaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUbXpQU0hNQjFwNDQ/view?usp=sharing | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | edulombra@hotmail.es | ||||||||||||||
7 | 6 | 14-15 | C.E.I.P. Ntra Sra del Rosario. Agenda escolar21. Albacete (Castilla -La Mancha) | Mª Jesús Contreras Jiménez | "Patrullas Verdes" _ Mejorar el uso y los espacios del centro. -Supervisión de la correcta separación de residuos en el recreo. -Controlar aspectos de convivencia. | Infantil, Primaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiULTFhMmhXOTJnWHc/view?usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | mariaac2003@yahoo.es | ||||||||||||||
8 | 7 | 14-15 | JAUME BALMES, RED XESC, CATALUÑA (EL PRAT DE LLOBREGAT) | RODRIGO (YOYI) | TÍTULO: "EL ECOLADRILLO: UNA SÚPERSOLUCIÓN CONTRA LA AVALANCHA DE RESIDUOS PLÁSTICOS" VARIOS OBJETIVOS: CON LA INTENCIÓN DE QUERER CONSTRUIR UNA PEQUEÑA EDIFICACIÓN "DE VERDAD" (HECHA CON CEMENTO) A TRAVÉS DE LOS ECOLADRILLOS (QUE SON BOTELLAS DE PLÁSTICO VACÍAS DE DIFERENTES TAMAÑOS LAS CUALES LLENAREMOS DE TODO TIPO DE OTROS PLÀSTICOS PRENSADOS), ESTAREMOS INCENTIVANDO LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS A NUESTRO ALREDEDOR, ADEMÁS DE CONCIENCIAR A NIÑOS Y NIÑAS QUE CONTRARRESTANDO Y REDUCIENDO TANTO PLÁSTICO EN NUESTRO CONSUMO DIARIO, INDISCUTIBLEMENTE AYUDAMOS A NUESTRO PLANETA DE LA MASIVA CONTAMINACIÓN QUE RECIBE EN MARES Y OCÉANOS, EN TIERRA FIRME, ETC... HEMOS CONSTRUIDO UN BANCO HECHO DE ECOLADRILLOS EN EL PATIO. UN ÚLTIMO OBJETIVO CLARO, ES REGULARIZAR LA PRÁCTICA DIARIA DE ELABORAR ECOLADRILLOS EN CASA, TRASLADANDO DESDE LA ESCUELA UN MUY BUEN HÁBITO MEDIOAMBIENTAL PARA INCORPORAR AL DÍA A DÍA EN SU PROPIA CASA, PUES TRABAJAR CON TEMAS MEDIOAMBIENTALES NO RESPONDE TANTO A MODAS, SINO MÁS BIEN A CAMBIAR VIEJOS HÁBITOS CONSOLIDANDO BUENOS MODELOS A TRAVÉS DE LA CONSTANCIA. | Infantil, Primaria, Secundaria, Post-obligatoria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUVEdobUZsblZhbTA/view?usp=sharing | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo | 100 - 300 € | yoyiwhipala@gmail.com | ||||||||||||||
9 | 8 | 14-15 | IES F. GARCÍA LORCA. Red de Albacete. Castilla-La Mancha | Encarna López Sánchez | IDENTIFICACIÓN Y CORRECCIÓN DE PUNTOS NEGROS EN EL CENTRO Campaña de sensibilización y concienciación de la importancia de mantener limpias las dependencias del Instituto | Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUaWVMWXNOak41SDQ/view?usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | más de 300 € | encarnals60@hotmail.com | ||||||||||||||
10 | 9 | 14-15 | Escola Vedruna de Tona, Escoles Verdes Comarques Centrals (Viladrau educació), CATALUNYA | Sandra Petitbò Forcada | Eliminar los envoltorios de los bocadillos para fomentar buenos habitos i potenciar la reutilización. | Infantil, Primaria, Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/folderview?id=0B9Ylh6ZL9AiUfnZVRjgtSU1mMmpzTWNmWEo4ZnBpVTBJUGs0SWloN096ZVhjdkMtdks0Qjg&usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | más de 300 € | spetitbo@gmail.com | ||||||||||||||
11 | 10 | 14-15 | IES Batalla de Clavijo | Carmen Ruiz de Viñaspre Hernández | Diagnostico de los Residuos del centro. - Cuantificar cualitaivamene los residuos generados en el patio. - Implicar a la comunidad educativa en el analisis y solución del problema. - Tomar conacto directo con la cantidad de residuos generados. - Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el problema. | Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUMGVoYkZQV2tCOFU/view?usp=sharing | alumnado, equipo directivo, administración municipal | 100 - 300 € | mentxu.rdv@gmail.com | ||||||||||||||
12 | 11 | 14-15 | San Francisco, CEHS, La Rioja | Marta Sáenz-Díez Muro y Noelia Asenjo Cornago | Mediación Escolar | Infantil, Primaria | Ética y Sociedad ( convivencia, solidaridad, género, inmigración, cultura, pobreza, educación …) | https://drive.google.com/folderview?id=0B9Ylh6ZL9AiUfjNheERuOTkyWm9MZ3NkblE2Y1E2MW1ibGhYYjc2QmhCRXA2VDBfb3dVUjA&usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado | martasaenzdiez81@gmail.com noeliasenjo@hotmail.com | |||||||||||||||
13 | 12 | 14-15 | IES CELSO DÍAZ;CEHS; LA RIOJA | BLANCA MILLÁN; ALICIA SORIA | AULAS LIMPIAS TRABAJAR EN UN AMBIENTE AGRADABLE Y BUENO PARA TODOS | Secundaria, Post-obligatoria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUNy1CMWpiVXZxUjA | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | más de 300 € | millanbezares@gmail.com alibioabo@gmail.com | ||||||||||||||
14 | 13 | 14-15 | Col·legi Sant Ramon Nonat, escoles més sostenibles, Catalunya | Lluís Sala Garcia | ESKAMOT VERD: Dinamización de comisiones verdes y proyectos. Ambientalización y dramatización de la comisión verde de la escuela como dinamizadora de los diferentes proyectos. | Infantil, Primaria, Secundaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUfi1wSS1KM2VpUVREaWJCZG9qR3dSOGg1cnkwc1NrU0QyN0Jpdnp5alVSZk0 | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | lluissalagarcia@gmail.com | ||||||||||||||
15 | 14 | 14-15 | CEIP Ntra Sra del Rosario. Albacete. Castilla la Mancha | Luscinda Carreres Villena | "Utilización de semáforos" Objetivo e intención: disminución de contaminación acústica en el centro. | Infantil, Primaria | Contaminación acústica (ruido, instalaciones en el centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUUWtwOXluc0xDckE | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | más de 300 € | lucavi4@hotmail.com | ||||||||||||||
16 | 15 | 14-15 | INS JOSEP BRUGULAT | MIQUEL TARRÉS VALLDOLITX | El título de la experiencia es "Le damos un giro" se refiere al cambio de actitud que debemos tener todos para mejorar el medioambient. A través de documentos compartidos el alumnado presenta situaciones que necesiten una mejora, a continuación se hacen propuestas y al final se hacen los acuerdos. En la presentación se pude ver el resultado de un centro de reciclaje y un vídeo referente al cambio de actitud. | Secundaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUflh1MmNMbHhqeDIyOU5rUkxyWi1TTEFNb3FlVGExR012NVo0TzdpNURscUE | alumnado, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | mvalldolitx@hotmail.com | ||||||||||||||
17 | 16 | 14-15 | Escuela Pia de Igualada | Salvador Torné Baró | Consolidar un esquema de funcionamiento del comitè ambiental del centro | Secundaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/folderview?id=0B9Ylh6ZL9AiUfi16YjRKMEc0eFJhMS1lWkh1cURfY2l4X3NTOW9YT18tZjJ0emcwQXptOWs&usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | storne2@xtec.cat | ||||||||||||||
18 | 17 | 14-15 | CEIP Pedro Simón Abril | Lucía Alcalá García | Agenda 21: desde el cole a la localidad | Infantil, Primaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUbnB4TDJPVHpyckU | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 100 - 300 € | lucia.miosota@gmail.com | ||||||||||||||
19 | 18 | 14-15 | CEIP Mariano Munera. Red de Albacete. Castilla la Mancha. | Victoria Colmenero | Reutilizar el aceite que sobra del comedor para transformarlo en jabón y ser utilizado en los aseos del cole. | Primaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUYThCR2xaT2QwWlU | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | toya_cm@yahoo.es | ||||||||||||||
20 | 19 | 14-15 | CEIP Marpequeña, RedECOS, Canarias | María del Carmen Herrera Santana | Título: Juntos en Acción Temática: Ruido | Primaria, Secundaria | Contaminación acústica (ruido, instalaciones en el centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUMUhkWTk2VjNIblk | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo | mramhere@gobiernodecanarias.org | |||||||||||||||
21 | 20 | 14-15 | INS BAIX PENEDES, red XESC, CATALUÑA | OLGA VILLAGRASA FLORES | DIEZ AÑOS PUBLICANDO GAIA. Se trata de una revista anual que se publica en el instituto y la escriben miembros de la comunidad educativa, sobre todo alumnos. Su objetivo consiste en motivar el interés en la salud de su entorno inmediato, el centro, y su entorno en sentido más amplio, el municipio la comunidad, el país, el planeta... Fomenta la actitud activa y crítica. | Secundaria, Post-obligatoria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUbE8xdjN3bHptOG8 | alumnado, familias, personal no docente, profesorado | 0 - 100 € | ovillagr@gmail.com | ||||||||||||||
22 | 21 | 14-15 | Escola Emili Carles-Tolrà | Laura GIrbau Casajuana | El objetivo era conseguir la calle más segura para los usuarios y desarrollar un servio aprendizaje a través del arte, con la participación de toda la comunidad educativa. | Infantil, Primaria | Movilidad (modos de transporte, riesgos, impacto de la movilidad escolar …) | https://drive.google.com/folderview?id=0B9Ylh6ZL9AiUfldESFRpUDRWamd3SVp6SUthdUJUOFFXTmNqOE5MTDJZc3NsWllfQ0gzakk&usp=sharing | tkgasfita@gmail.com | ||||||||||||||||
23 | 22 | 14-15 | INS Príncep de Girona, Bcn Escoles+Sostenibles, Cataluña | Mercè Gil Viñas | BioCampus Mediterraneo. Ecología y cultura sostenible en entornos de aprendizaje. Objectivo: Adecuación de sistema de recogida de aguas pluviales para riego del huerto agroecológico y construcción de jardín de mariposas con estanque de anfibios para favorecer la biodiversidad en el patio escolar. | Secundaria | Gestión del agua (usos del agua, ahorro, instalaciones…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUREFGbjAwYWd1Q2M/view?usp=sharing | alumnado, profesorado | más de 300 € | mgil8@xtec.cat | ||||||||||||||
24 | 23 | 14-15 | IES EL PINAR MADRID | Aquilino Salvador | Implicar a los integrantes del centro en una educación sostenible utilizando los recursos del centro | Secundaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUZF9nQUd6UnpNRFk/view?usp=sharing | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | asaco61@gmail.com | |||||||||||||||
25 | 24 | 14-15 | INS L'Estatut | Jose Luis Estaña Viver | Cuando podemos afirmar que tenemos un centro sostenible? Mostrar que cada curso nos hemos de reinventar, aunque nos parezca que el centro ja funciona no podemos dejar de intervenir, dado que cada año llega profesorado i alumnado nuevo y con ellos hemos de plantearnos nuevas propuestas, aunque para nosotros no lo sean. Como hacer la estructura participativa y el trabajo en red entre todos los miembros de la comunidad | Secundaria | Fomento de la participación (actividades que implican varias temáticas y que buscan que se incremente la participación de los diferentes colectivos: familias, jóvenes, agentes sociales…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUblp2THhqNFhZX2M/view?usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado, equipo directivo | jestana@xtec.cat | |||||||||||||||
26 | 25 | 14-15 | C.E.I.P. Don Quijote y Sancho, Fuente Álamo- Albacete. Castilla La Mancha | José Mª Molina Alcaraz | Movilidad: el camino seguro al cole. Objetivo: concienciar a familias y alumnos/as de que se debe utilizar cada vez menos el vehículo a motor y utlizar la bicicleta o venir andando. | Infantil, Primaria | Movilidad (modos de transporte, riesgos, impacto de la movilidad escolar …) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUQy1ZOVRnMVRSOUk/view?usp=sharing | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo, administración municipal | más de 300 € | josemaria.molina@edu.jccm.es | ||||||||||||||
27 | 26 | 14-15 | SEGIMON COMAS, ESCOLES VERDES, CATALUNYA | PILAR SALAMANCA PÉREZ y NURIA MASNOU PUJOL | El objetivo básico de la experiencia es hacernos conscientes de las posibilidades de trabajo sobre el medio natural, social y de otras áreas a partir de un centro de interés como son las fuentes del pueblo. | Infantil, Primaria | Gestión del agua (usos del agua, ahorro, instalaciones…) | https://drive.google.com/file/d/0B9Ylh6ZL9AiUUmdpMUxFTjFVVlU/view?usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | psalaman@xtec.cat a8027249@xtec.cat | ||||||||||||||
28 | 27 | 14-15 | IES Cruz Santa, RedECOS, Canarias | María Remedios Fuentes Morales | ¡Agüita! Campaña de sensibilización para un consumo responsable de agua. | Secundaria | Gestión del agua (usos del agua, ahorro, instalaciones…) | https://drive.google.com/folderview?id=0By5CQpEPM7Q3fmFteWJMYll2NlJoUGpoS3lJYXNnM1YtMnNBWWtMcXV4eC1ObHR1TVZBT00&usp=sharing | alumnado, personal no docente, profesorado | 0 - 100 € | ramary90@gmail.com | ||||||||||||||
29 | 28 | 14-15 | Instituto "Vila-seca" Escola Verda. Catalunya | JOSÉ MARÍA CAMPOS MADRIGAL | EL MEDIO AMBIENTE. MATÈRIA CURRÍCULAR | Secundaria | Ecosistemas y biodiversidad (ríos, bosques, océanos, especies amenazadas, agricultura ecológica …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUeEtvVVBuSzJtTVk | personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | jcampos6@xtec.cat | |||||||||||||||
30 | 29 | 14-15 | COLEGIO SANTO ANGEL DE PALENCIA. RED "ESCUELAS PARA LA SOSTENIBILIDAD". COMUNIDAD "CASTILLA Y LEÓN" | INMACULADA MARTÍN RODRIGO | CREACIÓN DE ZONAS VERDES EN EL PATIO 1ºAREA Trabajar un nuevo ámbito para la mejora ambiental de nuestro espacio de recreo: Crear espacios verdes en el patio 1. Analizar cómo es nuestro patio y cómo nos gustaría que fuera. Ventajas e inconveniente. Causas y consecuencias. 2. Plantear propuestas de mejora y criterios para su selección 3. Diseñar y llevar a cabo un plan de acción que incida en la mejora del espacio de recreo y en la creación de zonas verdes | Infantil, Primaria, Secundaria | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiURWNadEhnRTdZS2c | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 100 - 300 € | macumaro07@gmail.com | ||||||||||||||
31 | 30 | 14-15 | CIPFP CAMINO DE SANTIAGO, RED CEHS, LA RIOJA | FRANCISCO LUIS FERRERAS VICENTE | NUESTRO HUERTO El objetivo o intención de compartir esta experiencia es demostrar que quien la sigue la consigue. Después de unos diez años de proyectos, de reuniones, de fracasos y sinsabores, al final conseguimos nuestro sueño. | Post-obligatoria | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUUV9VV19CS1hMR0U | alumnado, profesorado | 100 - 300 € | ferrerasvicente@gmail.com | ||||||||||||||
32 | 31 | 14-15 | COLEGIO FUENLABRADA MADRID | MARÍA JESÚS APARICIO APARICIO | Consumo responsable: MOVILÍZATE POR LA SELVA -reutilizar terminales y reducir la insostenible demanda de sus componentes -reciclar elementos útiles y disponer adecuadamente de materiales tóxicos, evitando la contaminación del medio -recaudar fondos para proyectos de apoyo al desarrollo de ciudadanos congoleños, y a los programas de educación y conservación en R. del Congo, como el del Centro de Recuperación de Chimpancés de Tchimpounga. | Primaria, Secundaria | Consumo responsable (consumismo, navidades, publicidad, alimentación saludable, salud, desayunos saludables …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUdWJPTmxsc1ZneUU | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | mjaparicio13@gmail.com | ||||||||||||||
33 | 32 | 14-15 | Col·legi Vedruna Malgrat. Escoles Verdes. Cataluña | José Manuel Paunero Rodríguez | PROYECTO " NO ESTAMOS SOLOS" Elaboración de un itinerario de biodiversidad de la población. Es un proyecto realizado en las clases de Ciéncias Naturales de 1ºESO, conjuntamente con otras 7 escuelas Vedruna de la província, utilizando herramientas TIC. El proyecto tiene la intención de estudiar, dar a conocer , y mejorar la Biodiversidad de la población. | Secundaria | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiULTVYV0xpMmFzQms | alumnado, profesorado, administración municipal | 0 - 100 € | peppaunero@vedrunamalgrat.org | ||||||||||||||
34 | 33 | 14-15 | Centro de Educación Especial Cruz de Mayo. Hellín. Albacete. | Plácida Pajares | Revisión del estado de los espacios exteriores del centro y elaboración de un programa de mantenimiento y conservación de los mismos. Adopción de un árbol. | Primaria-secundaria. | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUYkNjMkdwLTBseEU | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | 0 - 100 € | placihalepo@gmail.com | ||||||||||||||
35 | 34 | 14-15 | IES. Federico García Lorca.Grupo de Trabajo Provincial de la Agenda 21 Escolar de Albacete. Castilla La Mancha. | Guayasén Peñete Pérez | - Limpieza de las instalaciones y gestión de residuos. Objetivo: Hacer un diagnóstico de la situación del centro para posteriormente realizar una labor de concienciación con el fin de mejorar el estado de las instalaciones y conseguir una óptima gestión de los residuos generados en el Centro involucrando a toda la comunidad educativa. | Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUVFVIa1FOVmhTZjQ | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo | más de 300 € | guayasenpenate@gmail.com | ||||||||||||||
36 | 35 | 14-15 | C.E.I.P. Don Quijote y Sancho, Fuente Álamo- Albacete. Castilla La Mancha | Ana Mª García López- | 2º.- Convivencia en el centro: - Evitar las peleas - Poner en práctica el "Árbol de la palabra" | Primaria | Ética y Sociedad ( convivencia, solidaridad, género, inmigración, cultura, pobreza, educación …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUflZpVlp6cDdfN3F1TW1Od3dsY0RLS3VBSTFIa3NKaTlKQ1A2YTB1cUdZdEE | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | anamaria.garcia@edu.jccm.es | ||||||||||||||
37 | 36 | 14-15 | Escuela Colonia Guell. Escoles Verdes. Cataluña | Gisela Bolanyá | Participaicón en la elaboración del patio | Infantil, Primaria. | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUUEs1S2dLVkRDeXc | gbalanya@fundesplai.org | ||||||||||||||||
38 | 37 | 14-15 | CRA Los Molinos. Red Albacete. | Venan López Muñóz | Camino seguro al colegio. El objetivo era disminuir el tráfico de coches que generaba mucho peligro, ruido e inseguridad a la entrada del centro todos los días. | Infantil, Primaria | Movilidad (modos de transporte, riesgos, impacto de la movilidad escolar …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUfnhaa1huc01zSzZTVHZFT1dPWTg2Mzc2UWRBMEVfWG1MbzNXRTFBb1dWOTQ | alumnado, familias, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | venanlo@hotmail.com | ||||||||||||||
39 | 38 | 14-15 | CEIP SAN PEDRO. Palencia | ROSA ESTEBAN NIETO | Educar en la sensibilidad ambiental contribuyendo al cuidado y mejora del entorno. Promover hábitos de alimentación y consumo saludables | Infantil, Primaria | Espacios exteriores del centro (huerto escolar, patios, instalaciones del entorno cercano al centro …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUfm5FSE4zeWxuM281dzBqQzZ0dktfM19xVFBmRGFwcG5yQ3k2X2djY0NlY3c | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | más de 300 € | rosaestebannieto@yahoo.es | ||||||||||||||
40 | 39 | 14-15 | IS Cruz Santa, RedECOS, Canarias | María Remedios Fuentes Morales | "Un centro 10" | Secundaria | Gestión de residuos (papel, envases, residuos tóxicos…) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUfkxnMGN2MFJEc2lhT1NpcUNqZDBSZlAzR3p6MkpueFo4RTVLeGNrcWg1OXc | alumnado, personal no docente, profesorado | 0 - 100 € | ramary90@gmail.com | ||||||||||||||
41 | 40 | 14-15 | ESCOLA SEGIMON COMAS, ESCOLES VERDES, CATALUNYA | PILAR SALAMANCA PÉREZ y NURIA MASNOU PUJOL | ¡APROVECHA Y... QUE APROVECHE! El objetivo es que los alumnos se den cuenta de que en las comidas puede ser que nos sobre algún tipo de alimento y que debemos hacer lo posible para que esto no pase y, en todo caso, hacerlos conscientes de cómo la podemos aprovechar. Esto es posible con niños y niñas de todas las edades. | Infantil, Primaria | Consumo responsable (consumismo, navidades, publicidad, alimentación saludable, salud, desayunos saludables …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUflVDV3ZobVU0MFZzOFFHVVBsYTVQeTdvRDAxTkNna0ZJWGZhQm1JUGw5NU0 | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | 0 - 100 € | psalaman@xtec.cat a8027249@xtec.cat | ||||||||||||||
42 | 41 | 14-15 | C.E.I.P.San Francisco, CEHS, La Rioja | Noelia Asenjo Cornago y Marta Sáenz- Diez Muro | "La participación para la mejora de la convivencia" En función de las necesidades de nuestro centro y las características de nuestro alumnado, hemos trabajado la mejora de la convivencia a través de la participación de los alumn@s en el proceso educativo, buscando que se sientan protagonistas desarrollando sus potencialidades en vez de por su mal comportamiento. | Infantil, Primaria | Ética y Sociedad ( convivencia, solidaridad, género, inmigración, cultura, pobreza, educación …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUfmNtLW53NG9Dcjc3djhuOUxVZDVTWXY5QzNfT0ZReUdqTV9heXZmNTdlbUk | alumnado, personal no docente, profesorado | 0 - 100 € | noeliasenjo@hotmail.com martasaenzdiez81@gmail.com | ||||||||||||||
43 | 42 | 14-15 | EGIBIDE IRAES 21 PAÍS VASCO | Eduardo Ochoa de Aspuru | Tecnología Libre de Conflicto (TLC): Es una campaña de la ONGD ALBOAN en la que participa EGIBIDE y que pretender hacer consciente a la ciudadanía de la conexión que existe entre los teléfonos móviles, las tablets y los ordenadores que utilizamos habitualmente y la violencia en países como la República Democrática del Congo que se alimenta a través de los beneficios de la extracción de una serie de minerales esenciales para la fabricación de los dispositivos electrónicos antes mencionados. | Secundaria, Post-obligatoria | Consumo responsable (consumismo, navidades, publicidad, alimentación saludable, salud, desayunos saludables …) | https://drive.google.com/open?id=0B9Ylh6ZL9AiUaFBXT1NqX01MQ2c | alumnado, familias, personal no docente, profesorado, equipo directivo, administración municipal | más de 300 € | eochoadeaspuru@egibide.or | ||||||||||||||
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