Årsplan MIK 1 og MIK2
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

View only
 
 
ABCDEF
1
Uke/vekeEmner og kompetansemålFaglige fokusLæringsressurser bokmålnynorsk
2
34 - 36KommunikasjonKommunikasjonsmodellerMassekommunikasjon . xhttp://ndla.no/node/120762 https://ndla.no/nn/node/120977?fag=52222
3
UnniKommunikasjonsmodeller . xhttp://ndla.no/node/62439https://ndla.no/nn/node/66640?fag=52222
4
gjere greie for sentrale kommunikasjonsformer og kommunikasjonsmodellarUnniViktige begreper i kommunikasjonsteorien xhttp://ndla.no/node/120763https://ndla.no/nn/node/120994?fag=52222
5
UnniIllustrer en kommunikasjonsmodell . xhttp://ndla.no/node/121079https://ndla.no/nn/node/121080?fag=52222
6
diskutere kva som er god kommunikasjon, og vurdere kva som kan hindre slik kommunikasjonUnniProsessmodell eller tekstmodell? xhttp://ndla.no/node/121541https://ndla.no/nn/node/121550?fag=52222
7
UnniHva kan du om kommunikasjonsformer? xhttp://ndla.no/node/61493https://ndla.no/nn/node/142135?fag=52222
8
37-41Journalistikk og produksjon av nyheterJournalistikkDen journalistiske arbeidsprosessen xhttps://ndla.no/nb/node/157942https://ndla.no/nn/node/159745?fag=52222
9
UnniPresseetikk og Vær Varsom-plakaten xhttp://ndla.no/node/68236https://ndla.no/nn/node/68941?fag=52222
10
UnniPressens faglige utvalg (PFU) . xhttp://ndla.no/node/68601https://ndla.no/nn/node/68927?fag=52222
11
forklare kva som ligg i omgrepet pressa sin sjølvjustis, og diskutere konsekvensar av brot på presseetiske normerUnniKildekritikk xhttp://ndla.no/node/133191https://ndla.no/nn/node/133390?fag=156500
12
UnniIntervjuet Xhttps://ndla.no/nb/node/125787https://ndla.no/nn/node/125788?fag=52222
13
diskutere objektivitetsomgrepet i samband med formidling av stoff i mediaUnniIntervju med en muntlig kilde Xhttps://ndla.no/nb/node/174672https://ndla.no/nn/node/175024?fag=156500
14
UnniEr kildene troverdige? Xhttp://ndla.no/node/78134https://ndla.no/nn/node/78138?fag=52222
15
forme ut eigne journalistiske medieuttrykk i ulike kanalar og grunngje val av målgruppe, kanal og teknologiIntegritet og presseskikk http://ndla.no/node/137291https://ndla.no/nn/node/137324?fag=52222
16
Nyheter UnniNyhetskriterier xhttp://ndla.no/node/6288https://ndla.no/nn/node/20426?fag=52222
17
Oversikt over journalistiske sjangrehttps://ndla.no/nb/node/158772https://ndla.no/nn/node/160059?fag=156500
18
Hva kan du om nyhetskriterier?https://ndla.no/nb/h5pcontent/157945https://ndla.no/nn/node/159110?fag=156500
19
Intervjuteknikk og objektivitethttps://ndla.no/nb/node/137155https://ndla.no/nn/node/137159?fag=52222
20
Er objektiv journalistikk feig journalistikk?http://ndla.no/node/129002https://ndla.no/nn/node/129003?fag=52222
21
Plasser sjangre i rett kategorihttps://ndla.no/nb/h5pcontent/158794https://ndla.no/nn/node/159909?fag=156500
22
Vurder lokalavisa dihttps://ndla.no/nb/node/182069https://ndla.no/nn/node/182912?fag=156500
23
Finn tema og sak for journalistisk bearbeidinghttps://ndla.no/nb/node/182079https://ndla.no/nn/node/182915?fag=156500
24
Fortelleteknikker og produksjonUlike skrivemodeller xhttp://ndla.no/node/68998https://ndla.no/nn/node/69948?fag=27
25
Hvordan lage en avisreportasje?https://ndla.no/nb/node/69479https://ndla.no/nn/node/69949?fag=27
26
Slik bygger du opp tekstenhttps://ndla.no/nb/node/157944https://ndla.no/nn/node/159116?fag=156500
27
Å starte arbeidet med en brødteksthttps://ndla.no/nb/node/182088https://ndla.no/nn/node/182917?fag=156500
28
Å ferdigstille brødtekstenhttps://ndla.no/nb/node/182091https://ndla.no/nn/node/182929?fag=156500
29
Å tegne med lyshttps://ndla.no/nb/node/175837https://ndla.no/nn/node/176027?fag=156500
30
Ti tips til bedre bilderhttps://ndla.no/nb/node/66957https://ndla.no/nn/node/67836?fag=16381
31
Mediedramaturgihttp://ndla.no/node/104700https://ndla.no/nn/node/105212?fag=52222
32
Læringsti: Filmspråkhttps://ndla.no/nb/node/162774?fag=156500https://ndla.no/nn/node/163476?fag=156500
33
Stemmebruk på radiohttp://ndla.no/node/119785https://ndla.no/nn/node/119814?fag=52222
34
Fortelleteknikk i radio og podkasthttp://ndla.no/node/117306https://ndla.no/nn/node/117311?fag=52222
35
Skriv en nyhetssakhttps://ndla.no/nb/node/182160https://ndla.no/nn/node/182940?fag=156500
36
Lag en ingress til en nyhetssakhttps://ndla.no/nb/node/74066https://ndla.no/nn/node/75883?fag=52222
37
Velg riktig pressebildehttp://ndla.no/node/94413https://ndla.no/nn/node/94489?fag=52222
38
Skrivemal: Nyhetssak basert på to kilderhttps://ndla.no/nb/h5pcontent/157946https://ndla.no/nn/node/159108?fag=156500
39
Sammenlign en reportasje og en nyhetsartikkelhttp://ndla.no/node/108845https://ndla.no/nn/node/108846?fag=52222
40
Lag en nyhetsmelding for radio https://ndla.no/nb/node/68494https://ndla.no/nn/node/69605?fag=52222
41
Uttaleøvelserhttp://ndla.no/node/19422https://ndla.no/nn/node/19424?fag=116784
42
Stemmebruk og stemmeleiehttp://ndla.no/node/19426https://ndla.no/nn/node/19427?fag=116784
43
Høstferie
44
42 - 45Medievaner, personlig kommunikasjon og internettPersonlig kommunikasjonLæringsti: Personlig kommunikasjon
https://ndla.no/nb/node/184566?fag=52222https://ndla.no/nn/node/185087?fag=52222
45
Fra monolog til toveiskommunikasjonhttp://ndla.no/node/69908https://ndla.no/nn/node/70512?fag=52222
46
forklare korleis ny teknologi og digitalisering endrar tradisjonelle kommunikasjonsmønsterMassekommunikasjon og tilbakemeldingerhttp://ndla.no/node/121480https://ndla.no/nn/node/121498?fag=52222
47
InternettSlik ble World Wide Web tilhttps://ndla.no/nb/node/77173https://ndla.no/nn/node/77273?fag=52222
48
vurdere og bruke aktuelle digitale verktøy i ulike former for personleg kommunikasjonWeb 1.0 - Web 2.0 - Web 3.0http://ndla.no/node/77276https://ndla.no/nn/node/77360?fag=52222
49
De sosiale medienes inntoghttp://ndla.no/node/77211https://ndla.no/nn/node/77373?fag=52222
50
diskutere etiske utfordringar knytte til Internett og nye mediumVil webben bli borte?http://ndla.no/node/77206https://ndla.no/nn/node/77206?fag=
51
vurdere kva rolle media spelar for læring, likestilling og identitetsdanningYouTube utfordrer TV-bransjenhttp://ndla.no/node/108206https://ndla.no/nn/node/108240?fag=
52
Kurer om historien til Facebookhttps://ndla.no/nb/node/187480?fag=52222https://ndla.no/nn/node/188183?fag=52222
53
Mediebruk og medievanerLæringsti: Hvorfor bruker vi mediene?https://ndla.no/nb/node/166022?fag=156500https://ndla.no/nn/node/166047?fag=156500
54
Medier og identitetsdannelsehttp://ndla.no/node/82116https://ndla.no/nn/node/81807?fag=52222
55
Å gjøre seg synlig på nettethttp://ndla.no/node/79752https://ndla.no/nn/node/82121?fag=156500
56
Når mediene sosialisererhttps://ndla.no/nb/node/178305https://ndla.no/nn/node/179741?fag=156500
57
Mediebruk synliggjør og former identiten vårhttps://ndla.no/nb/node/178278https://ndla.no/nn/node/179698?fag=156500
58
Diskuter kropp og kjønn i medienehttps://ndla.no/nb/node/178283https://ndla.no/nn/node/179671?fag=156500
59
Vi lever i en filterboblehttp://ndla.no/node/107782https://ndla.no/nn/node/107820?fag=52222
60
Lag en kahoot om mediebrukhttps://ndla.no/nb/node/169708https://ndla.no/nn/node/170038?fag=156500
61
Analyser og presenter data om mediebrukhttps://ndla.no/nb/node/169730https://ndla.no/nn/node/170045?fag=156500
62
Dette ser jeg påhttps://ndla.no/nb/node/165937https://ndla.no/nn/node/166018?fag=156500
63
Hva slags Facebook-venn er du?https://ndla.no/nb/node/165994https://ndla.no/nn/node/166044?fag=156500
64
Min mediehverdaghttp://ndla.no/node/104568https://ndla.no/nn/node/104569?fag=52222
65
Undersøk unges medievanerhttp://ndla.no/node/84613https://ndla.no/nn/node/84646?fag=52222
66
Oppgaver til filmen IRLhttps://ndla.no/nb/node/152220https://ndla.no/nn/node/152736?fag=130693
67
Diskuter årsaker til og tiltak mot digital mobbinghttps://ndla.no/nb/node/185698?fag=52222https://ndla.no/nn/node/171017?fag=156500
68
47-51Medieutvikling og demokrati i Norge og kildebrukMedieutviklingLæringsti: Mediestrukturen i Norgehttps://ndla.no/nb/node/170704https://ndla.no/nn/node/171017?fag=156500
69
Læringsti: Norsk mediehistorie fra 1600-tallet til vår tid
https://ndla.no/nb/node/184181https://ndla.no/nn/node/184248?fag=52222
70
presentere hovudliner i mediestrukturen i NoregLæringsti: Norsk mediepolitikkhttps://ndla.no/nb/node/170709https://ndla.no/nn/node/171031?fag=156500
71
gjere greie for sentrale trekk ved mediehistoria i NoregLæringsti: Mediepolitikk og medieøkonomihttps://ndla.no/nb/node/183219https://ndla.no/nn/node/183315?fag=52222
72
gjere greie for hovudtrekk ved norsk mediepolitikk fram til i dagLæringsti: Ytringsfrihet og demokratihttps://ndla.no/nb/node/162798https://ndla.no/nn/node/162823?fag=156500
73
diskutere pressa si rolle i utviklinga av demokratiet i NoregLæringsti: Mediene som den fjerde statsmakthttps://ndla.no/nb/node/168486https://ndla.no/nn/node/168649?fag=156500
74
drøfte korleis ytringsfridom er ein føresetnad for frie medium og demokratiKildebruk og kildekritikkLæringsti: Kildekritikkhttps://ndla.no/nb/node/169774https://ndla.no/nn/node/170248?fag=156500
75
gjere greie for kva informasjon er, og kva for informasjonstypar som finstSkriv mediehistorien 2020-2030https://ndla.no/nb/node/184191?fag=52222https://ndla.no/nn/node/184246?fag=52222
76
kunne føre opp kjelder, vurdere informasjon kjeldekritisk og bruke relevant informasjons- og kommunikasjonsteknologi i arbeid med eigne medieproduktPresse og demokratiutviklinghttp://ndla.no/node/96139https://ndla.no/nn/node/96141?fag=52222
77
Lag et utkast til et foredraghttp://ndla.no/node/95686https://ndla.no/nn/node/95688?fag=52222
78
Lag en mediehistorisk tidslinjehttp://ndla.no/node/94968https://ndla.no/nn/node/94991?fag=52222
79
Juleferie
80
81
2-3Vurdering
Loading...