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2 | Présentation : recitmst.qc.ca/aestqtableurs | |||||||||||||||||||||||||
3 | RÉCIT MST : equipemst@recit.qc.ca | |||||||||||||||||||||||||
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5 | Description de l'atelier | |||||||||||||||||||||||||
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7 | Les tableurs sont largement utilisés sur le marché du travail, et ce, dans des domaines d'emploi très variés. À l'école, ils pourraient être davantage utilisés en plaçant les élèves en face des tâches signifiantes tout en permettant de développer leur compétence numérique. Dans cet atelier, nous vous proposons différentes pistes d'exploitation des tableurs en classe de science et technologie au secondaire. Pas besoin d’être expert(e) en tableurs… l’usage de ceux-ci en classe de science et technologie nécessite seulement une connaissance des fonctionnalités de base. À travers cet atelier, nous tenterons de redonner les lettres de noblesse aux tableurs, parfois mal-aimés! | |||||||||||||||||||||||||
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9 | Plan de la rencontre | |||||||||||||||||||||||||
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11 | - Bienvenue | |||||||||||||||||||||||||
12 | - Les tableurs dans le monde du travail | |||||||||||||||||||||||||
13 | - Pourquoi utiliser les tableurs en classe de science? | |||||||||||||||||||||||||
14 | - Des exemples | |||||||||||||||||||||||||
15 | - Expérimentation | |||||||||||||||||||||||||
16 | - Retour | |||||||||||||||||||||||||
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19 | Cette présentation du RÉCIT MST est mise à disposition, sauf exception, selon les termes de la Licence Creative Commons | |||||||||||||||||||||||||
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38 | Liens de MAM à explorer | |||||||||||||||||||||||||
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40 | Réalisation d'un tableau | |||||||||||||||||||||||||
41 | Graphique à 2 courbes | |||||||||||||||||||||||||
42 | Calcul automatique excel | |||||||||||||||||||||||||
43 | Numérotation automatique Excel | |||||||||||||||||||||||||
44 | Graphique traction | |||||||||||||||||||||||||
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