Overzicht onderwerpen bachelorproefpresentaties PBA kleuteronderwijs 2013
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
View only
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
1
12/jun/13 StudentOnderwerpen binnen het domein 'Kansen voor elk kind' en 'Kunst, cultuur en muzisch werken'13/jun/13StudentOnderwerpen binnen het domein 'Internationaal leren' en 'Onderwijs en samenleving'
2
1Al Hajouni Ahlam1Broekaert Silke
3
2Baguet Leenen Shana Schelstraetejuf mag ik mijn zegje doen?' (mbt kinderrechten: participeren2Browaeys DorineSo you think you can be a dreamteam?
4
3Bijn InaMuzikaal alfabet; kls worden op spelende en muzikale wijze vertrouwd met letters3Cales SofieFaalangst met methode Toverbos
5
4Bonne DelphineWerken met de talenten van kleuters aan de hand van een circusthema.4Callebaut Sara De waarde van opvoedingsondersteuning bij jonge kinderen (0-3 jaar) in kansarme gezinnen.
6
5Boudry Evelyne5Caveye JannaHet eten van jou en mij. Met de oudste kleuters stilstaan bij inheemse en uitheemse voedingsproducten.
7
6Braekman Melissa en Lien Van HuyckEen kritische blik ten aanzien van beeldvorming van mensen in kansarmoede6Claeys Melissa en Jana De Bosschereen multiculturele rouwkoffer: één aangepaste rouwkoffer voor kleuters uit de Islam en een koffer voor kleuters van bij ons.
8
7Bryssinck EvelineMultimediale zelfstandige activiteiten in de kleuterklas7Coppens Julie
9
8Buyl MagaliKen jij ömer? Die spreekt een andere taal.8Dhaemers Eveline
10
9Collewaert Barbara9De Rouck Mylène
11
10De Boever Jozefiendigitale communicatie tussen de ouders en de school10De Smet Melissa + Cynthia De CockHou je klas Reggio: Werken met de visie Reggio Emilia in de kleuterklas
12
11De Craene TalithaOuderparticipatie in de kleuterklas rond kleuters met autisme11De Storme Tessa De verwerking van suikerbiet tot suiker
13
12De Cuyper Virginiaeen actieve kleuterrondleiding uitwerken in het Modemuseum in Antwerpen.12De Vlieger EllenHoe wordt binnen KOV rond taal gewerkt? Hoe worden peuters voorbereid?
14
13De Reu LisaOp talentenjacht! Stimuleert groepswerk het individueel talent?"13Delsard Joke en Karolien De RidderEen uitwerking van het onderwerp 'voeding in Ecuador' door middel van een didactische koffer met allerlei voorwerpen en mogelijke activiteiten om mondiaal te kunnen werken in de klassen in België.
15
14De Smet Kelly14Dermout AmberVuur, vriend of vijand?
16
15De Waele LauraAutisme in de kleuterklas: vanuit psychologische kaders een werkinstrument vaoor KL maken15Eloot SteffiKinderen zelfredzaam maken op het vlak van motoriek en de zintuigen.
17
16Deheegher SaraHoe samen met kleuters een dansvoorstelling maken, aan de hand van een stappenplan voor leerkrachten16Fermont JulieKleuters met faalangst: oudste kleuter en sociale aspect
18
17Dewilde Liesbethpesten in de kleuterklas!17Galle Wendy
19
18D'hooghe BarbaraEen beetje anders maar even leuk... Gezelschapsspelen voor kleuters met autisme.18Gevaert AnaïsHoe kan je als leerkracht een kleuter begeleiden om trauma's na een inbraak of overval te verwerken?
20
19Engels KimberleyMulticulturele muziekkoffer' 19Goedertier Lisa en Folke KnockaertDe totale ontwikkeling van kleuters stimuleren aan de hand van poppenspel ( In Gambia).
21
20Gouwij ElineYoga en mindfullness ter preventie en behandeling van kleuters met sociale stoornissen. 20Heirewegh Tessa De overstap van de kinderopvang naar de peuterklas.
22
21Haeck Tess21Hemelsoet LieselotteKwaliteitsvol onderwijs voor peuters (TODDLER)
23
22Impens Marlies22Ingels Emily
24
23Lagast Anouk23Isbled NicolasWaterwerelddag: koffer met draaiboek of materiaal voor de kleuterklas
25
24Laurien De Wilde en Liesl MacharisDe overgang tussen kinderopvang en peuterklas minder bruusk maken door rust te creëren in de peuterklas.24Ivens Heleen en hannelore VerhelstVerwerkingskoffer nav muzische voorstelling
26
25Mettepenningen Sanne en Lara VereeckeVergelijking van de kwaliteit van commerciële en niet-commerciële prentenboeken. Onderzoeken naar het aanbod ervan in de kleuterklassen25Van Steelant Clarissehet ontwerpen van een echtscheidingskoffer
27
26Mortier Lisa26Vincent JolienReggio Emilia in de kleuterklas: vormingsaanbod
28
27Neujens Kaat27Lesaffre ElineKosteloos spelplezier voor kansarme kinderen
29
28Nikki Overmeire Theater - Workshop voor 4Hoog28Merckx GertDe maan en raket op een actieve manier beleven.
30
29Patho SaraTaal van kinderen stimuleren met kosteloos materiaal 29Pauwels KarenVergelijkende studie: Euritmie als cement tussen de verschillende bouwstenen van het leerplan Steinerscholen.
31
30Roels Trixy + Celine De TemmermanEen schat aan talenten30Wastyn CoralieZwerfkatten in de kleuterklas. Hoe breng je het aan in hun ervaringswereld?
32
31Sabrina ViceroyBudgetvriendelijke leeruistappen in Ledeberg.31Poppe JudyInclusief onderwijs in Barcelona
33
32Standaert NinaMindfulness bij peuters.32Rotthier KimWaarin verschilt de omgeving van de kinderopvang met die van de peuterklas en hoe deze omgevingen veilig, hygiënisch en betrokken maken?
34
33Tjalda Peeters Nieuwe media bij beeldend werken met kleuters33Ruymbeeck BrigitteTeamteaching in de kleuterklas
35
34Uytdenhouwen Lisa en Vermeers KarenHebben kinderen met het syndroom van Down ook wel echt recht op een school naar keuze?"34Scheers Dorien en Van den Abeele Heleen


Al spelend leren in Gambia
36
35Van Bauwel Tess35Tachelet Rien
37
36Van de Kerckhove SusanWiskundige initiatie bij oudere kleuters in de thuissituatie. 36Tibbe Keshia
38
37Van de Walle ElkeOnderwijs in het ziekenhuis op een vernieuwende manier37Tondeleir Marijke
39
38Van den Berghe DorothyInclusie dans in inderwijs38Van de Vyer CarmenSpelend leren in Suriname: Zelfstandige activiteiten integreren vanuit de interesses van de kleuters'
40
39Van den Branden StefanieGradatie in activiteiten bij de verwerking van een prenetenboek in leeftijdsgemengde groep39Van De Walle ElineEen aangename activiteit maken van het plasmoment bij peuters'
41
40Naomi BlanchardDrama in de kleuterklas40Van Der Bruggen CleoVerticale en horizontale leefgroep vergelijken mbt zelfstandig leren in KOV
42
41Van Hove Jolienmoeilijk afscheid nemen aan de schoolpoort41Van Haevermaete ElienKleuters met faalangst. De ontwikkeling van een talentenboom waarbij kinderen elkaar kunnen helpen om hun talenten te ontdekken en hun angsten te overwinnen door samen te werken.
43
42Van Kerckvoorde Vanessa42Van Kerckhove Sarah De schooltaal aanleren en stimuleren bij kinderen die de overstap maken naar de peuterklas. Het maakt hen vertrouwd met de woorden die in de klas gebruikt worden zoals: juf, zithoek/onthaalkring, hoeken, toilet, werktafel, poppenhoek, autohoek, .. Hierbij heb ik een handleiding uitgewerkt vertrekkende van een verhaal verteld aan de hand van concreet materiaal nl. de miniatuurklas
44
43Van Lembergen Céline43Van Loo Yarah
45
44Van Lombergen Nathalie Een prentenboek als vertrekpunt om onderzoekend aan de slag te gaan in de kleuterklas44Van Waeyenberge Mario
46
45Van Quickelberghe EllenHeksje multimedia; een multimediaal thema vol betovering'45Vanden Driessche Jolien Kinderen met en zonder beperking samen in het kinderdagverblijf: Het inclusief kinderdagverblijf in België en Nederland.
47
46Van Roeyen KelseyTalenten laten kiemen in de kleuterklas met behulp van 8 intelligentiekoffers gebaseerd op de theorie van H. Gardner46Vandenbussche Evi
48
47Van Vooren ElienAllochtone peuters en jongste kleuters in de klas: focus op communicatie en welbevinden47Vanherpe LynnEen handleiding rond ontluikend lezen in de 3de kleuterklas
49
48Van Vyve Patsy48Verbruggen SarahEen koffertje dat de overgang van thuis / kinderopvang naar school makkelijker maakt, het verkleint de grote stap naar school. Het koffertje is bedoeld voor instappende peuters, hun ouders en peuterjuffen.
50
49Vandenberghe MaudEen doordacht beleid rond communicatie met anderstalige ouders in de kleuterschool
51
50Verschelde Lynn
52
51Verstraete LieselotBegeleiden peuter met syndroom van Down in Sint Janneke, Eeklo
53
52Verstraete ThabythaDe onderzoekende houding van kinderen stimuleren in het thema 'Buizen'
54
53Verstraeten JokeJuf, Hoe lang nog?- Een wachttas op maat van kinderen met een mentale beperking en ASS: praktische tips om - toe te passen in de kleuterschool
55
54Waem NikkiOnthaal in de kleuterklas uitwerken aan de hand van een Axenrooskoffer om de betrokkenheid te stimuleren en alle talenten aan te spreken'
56
55Waeytens LeenOpera in de klas brengen: Door de maximumfacturen op school wordt er bespaard op culturele activiteiten met als gevolg dat de kleuters niet meer naar de opera gaan. Ook weinig kleuterleid(st)er(s) weten hoe ze opera in de klas moeten brengen. - Operakoffer
57
56Werbrouck Rieke
58
57Yanah Ramon en Celine MerckxDrugspreventie in de kleuterklas, dichter dan je denkt. Werken aan sociale vaardigheden met 'het gat in de haag'.
59
58van Schaik LisaEen kind met kleurenblindheid in de klas? Wat nu?!
60
59Seghers Maxime
61
60Baete Tineke
62
61Lemeire AnoukSpelversjes Talensensibilisering als brug tussen kinderen (en opvoeders)
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
Main menu