ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY
1
Примерная таблца оценивания УУД

Т.к. в проекте принимают участие команды с разным уровнем подготовки и разным уровнем учвоения учебного материала, то в таблицу вписываете УУД, раскрывающие умения Вашей команды.
В помощь документ, описывающий УУД пр получении начального общего образования https://goo.gl/l4dV7M
2
3
Градация оценки
4
0низкая активность (нет интереса к работе)
5
1средняя активность (с помощью учителя)
6
2высткая познавательная активность
7
Познавательные УУДРегулятивные УУД
Коммуникативные УУДЛичностные УУД
8
УчастникиИскать и выделять необходимую информацию,решать практические и познавательные задачи с использованием общедоступных в начальной школе источников информации (в том числе справочников, энциклопедий, словарей) и инструментов ИКТосознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной формеучитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителемпланировать свои действия в соответствии с поставлен. ной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем планеучитывать установленные правила в планировании и контроле способа решенияосуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату (в случае работы в интерактивной среде пользоваться реакцией среды решения задачи)
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной областипланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействияпостановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информацииумение с достаточной полнотой ти точностью выражатьсвои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствиис грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникацииширокая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно.познавательные и внешние мотивыориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата,способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22