ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
2
KISI-KISI SOAL ASESMEN TENGAH SEMESTER GASAL
3
MADRASAH TSANAWIYAH
4
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
5
6
MAPEL
: Ilmu Pengetahuan Sosial
BENTUK SOAL
: 10 PG, 10 PG Komplek, 8 BS, 8 menjodohkan, 9 Uraian Singkat dan 5 Essay
7
KELAS: VII
ALOKASI WAKTU
: 120 menit
8
9
No.Kompetensi asarRuang LingkupMateriIndikatorLevel KognitifBentuk SoalNomor Soal
10
Keluarga awal kehidupan keberadaan diri dalam keluarga.Peserta didik dapat menyebutkan peran manusia dalam sejarah.LK 1PG1
11
Peserta didik dapat menguraikan wilayah teritorial suatu negara.LK 3BS24
12
Disajikan konsep, peserta didik dapat menguraikan konsep waktu dalam mempelajari peristiwa sejarah.*LK 3PG2
13
13.1.Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusiaManusia, Tempat, dan LingkunganPengertian konsep ruang, dan interaksi antarruang.Disajikan studi kasus, peserta didik dapat menentukan syarat terjadinya interaksi keruangan.LK 3PG3
14
Disajikan studi kasus, peserta didik dapat menunjukkan manfaat keberadaan unsur ruang dalam sejarah* LK 3PG4
15
Mengidentifikasi dan aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhanDisajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis barang untuk memenuhi kebutuhanLK 3US41
16
Peserta didik dapat menyebutkan kebutuhan yang pemenuhannya tidak dapat ditunda LK 1US42
17
Lokasi Indonesia untuk memahami letak dan luas melalui peta.Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menguraikan fungsi peta* LK 3PG5
18
Peserta didik dapat menentukan letak astronomis Indonesia LK 2PG6
19
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan wilayah laut teritorialLK 3US40
20
Peserta didik dapat menyebutkan batas ZEE Indonesia LK 1US43
21
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan waktu tempat tujuan* LK 3 Menjodohkan29
22
Peserta didik dapat menentukan pembagian waktu di Indonesia LK 2Menjodohkan30
23
Peserta didik dapat memberikan contoh lokasi absolutLK 2PG7
24
Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan letak geografis IndonesiaLK 2Essay46
25
Peserta didik dapat memberikan solusi akibat letak geologis Indonesia yang rawan bencana gempa bumiLK 3Essay47
26
Flora dan fauna IndonesiaPeserta didik dapat mengklasifikasikan fauna yang ada di IndonesiaLK 3Essay49
27
Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis fauna bagian barat (tipe Asiatis)LK 2BS21
28
Berdasarkan gambar peserta didik dapat menganalisis yang termasuk satwa peralihanLK 3BS22
29
Peserta didik dapat menunjukan ciri flora bagian tengahLK 2US39
30
Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis fauna bagian timur (tipe Australis)LK 3PG Komplek13
31
Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis fauna bagian timur (tipe Australis)LK 3BS23
32
Di sajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis bentuk satwa peralihanLK 3BS25
33
Interaksi Sosial dan Lembaga SosialSosialisasi dalam MasyarakatPeserta didik dapat menunjukkan proses sosialisasi sekunderLK 2PG Komplek11
34
Peserta didik dapat menunjukkan syarat terjadinya interaksi sosialLK 2PG Komplek14
35
Peserta didik dapat menunjukkan kegiatan yang mencerminkan interaksi sosialLK 2PG Komplek15
36
Peserta didik dapat menunjukkan ciri - ciri norma dalam masyarakatLK 2PG Komplek12
37
Peserta didik dapat menguraikan hakikat sumber norma kesopanan LK 2Menjodohkan31
38
Peserta didik dapat menunjukkan Sumber dari norma kesusilaanLK 2Menjodohkan33
39
Disajikan contoh interaksi sosial, peserta didik dapat menunjukkan proses sosialisasi AsosiatifLK 3US45
40
Disajikan contoh interaksi sosial, peserta didik dapat menunjukkan proses sosialisasi DisosiatifLK 3Menjodohkan36
41
Peserta didik dapat menganalisis seperagkat aturan tertulis yang mengandung suatu ketentuan, kewajiban, perintah dan larangan bagi warga masyarakat LK 3US38
42
Disajikan aturan - aturan norma, siswa dapat mengidentifikasi norma hukumLK 3Menjodohkan32
43
23.2Menganalisis interaksi social dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial Interaksi sosial dan lembaga sosialBerkenalan dengan lingkungan sekitar Interaksi sosial: pengertian, syarat, ciri dan bentuk interaksi sosialPeserta didik dapat mengenal zaman ketika belum mengenal aksaraLK 2PG9
44
Disajikan keadaan suatu zaman, peserta didik dapat mengenal mikro organisme yang ada pada zaman paleolitikumLK 3US37
45
Peserta didik dapat menguraikan fungsi menhirLK 2PG8
46
Peserta didik dapat menguraikan cara manusia prasejarah memenuhi kebutuhannyaLK 2PG10
47
Peserta didik dapat menunjukkan alat - alat peninggalan kebudayaan PacitanLK 2PG Komplek17
48
Peserta didik dapat menunjukkan peninggalan zaman megalithikumLK 1PG Komplek18
49
Peserta didik dapat menganalisis berakhirnya masa praaksara di Indonesia. LK 2BS26
50
Peserta didik dapat menguraikan asal mula nenek moyang bangsa IndonesiaLK 2BS27
51
Peserta didik dapat menunjukkan tindakan cara mengurangi pencemaran udaraLK 3PG Komplek16
52
Peserta didik dapat menunjukkan tindakan cara mengurangi pencemaran airLK 2US44
53
Peserta didik dapat menunjukkan bahan yang dapat mencemaran tanahLK 2Menjodohkan34
54
Pembangunan berkelanjutan dan kelangkaan Peserta didik dapat menguraikan tujuan pembangunan bekelanjutanLK 3BS28
55
Peserta didik dapat memberikan solusi atau upaya menanggulangi resiko gempaLK 3Essay48
56
Peserta didik dapat menunjukkan barang dinyatakan langka LK 2Menjodohkan35
57
Peserta didik dapat menyebutkan faktor - faktor yang menyebabkan kelangkaanLK 1
PG Komplek
19
58
Lembaga sosial: pengertian, jenis dan fungsi (ekonomi, pendidikan, budaya, dan politik)Peserta didik dapat menguraikan diasporaLK 2
PG Komplek
20
59
Disajikan penemuan - penemuan peserta didik dapat menguraikan diaspora.*LK 3Essay50
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100