| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI ASASMEN SUMATIF GASAL (ASSAL) | |||||||||||||||||||||||||
2 | MADRASAH TSANAWIYAH | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | : Bahasa Arab | : 120 menit | |||||||||||||||||||||||
5 | Kelas | : VII (tujuh) | : 25 PG, 5 Pergan | |||||||||||||||||||||||
6 | 5 Essay | |||||||||||||||||||||||||
7 | NO | KOMPETENSI DASAR | MATERI & RUANG LINGKUP | INDIKATOR | SOAL | |||||||||||||||||||||
8 | Nomor | Jml | Bentuk | |||||||||||||||||||||||
9 | 3.1. | Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: التَعَارُف, المَرَافِقُ المَدْرَسِيَّة, الحفاظ علي البيئة baik secara lisan maupun tertulis | Mufrodat/Kosa kata tentang المَرَافِقُ المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan gambar, siswa dapat menentukan kosaata yang tepat . | 1 | 1 | PG | ||||||||||||||||||
10 | * | Disajikan beberapa kata, siswa dapat menentukan kosakata yang bukan fasilitas sekolah dengan benar | 2 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
11 | * | Disajikan kalimat sederhana, siswa dapat menentukan arti kata yang bergaris bawah dengan benar | 3 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
12 | * | Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat dengan khobar sifat secara tepat. | 26 | 1 | Pergan | |||||||||||||||||||||
13 | Hiwar/Dialog tentang المَرَافِقُ المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan potongan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata kata yang benar | 4 | 1 | PG | ||||||||||||||||||||
14 | * | Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan jawaban dari pertanyaan dialog dengan tepat | 5 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
15 | * | Disajikan dialog, siswa dapat menentukan pertanyaan dari dialog dengan tepat | 6, 31 | 2 | PG, Essay | |||||||||||||||||||||
16 | Qiroah/Wacana tentang المَرَافِقُ المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan kata acak, siswa dapat menyusuunya menjadi kalimat yang sempurna dengan benar | 7, 32 | 2 | PG, Essay | ||||||||||||||||||||
17 | * | Disajikan potongan bacaan, siswa dapat menentukan terjemahan indonesia dengan tepat | 8 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
18 | * | Disajikan potongan bacaan, siswa dapat menentukan isim isyaroh dengan tepat | 9 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
19 | * | Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat dengan kata sifat mudzakkar secara tepat | 27 | 1 | Pergan | |||||||||||||||||||||
20 | * | Disajikan beberapa kalimat acak, siswa dapat menyusun menjadi paragraf dengan tepat | 10 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
21 | * | Disajikan kalimat sederhana, siswa dapat menentukan terjemahan bahasa arab dengan benar | 11 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
22 | Struktur kalimatالمُذَكَّر وَ المُؤَنَّث | * | Disajikan kalimat , siswa menentukan isim isyaroh mudzakkar dengan tepat | 12 | 1 | PG | ||||||||||||||||||||
23 | * | Disajikan beberapa kalimat , siswa dapat menentukan kalimat didalamnya isim dhomir dengan tepat | 28 | 1 | Pergan | |||||||||||||||||||||
24 | * | Disajikan tabel kata sifat, siswa dapat melengkapinya dengan lawan katanya dengan tepat | 33 | 1 | Esay | |||||||||||||||||||||
25 | * | Disajikan kalimat rumpang , siswa dapat melengkapinya dengan mubtada' dan khobar dengan benar | 13 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
26 | 3.2. | Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: التَعَارُف, المَرَافِقُ المَدْرَسِيَّة, الحفاظ علي البيئة | Mufrodat/Kosa kata tentangالأدَوَات المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan kalimat sederhana, siswa dapat menentukan arti kata bergaris bawah dengan benar . | 14 | 1 | PG | ||||||||||||||||||
27 | * | Disajikan beberapa gambar, siswa dapat menentukan peralatan madrasah dengan tepat | 29 | Pergan | ||||||||||||||||||||||
28 | * | Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kosa kata warna dari gambar dengan tepat | 15 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
29 | Hiwar/Dialog tentang الأدَوَات المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan dialog, siswa dapat menentukan pertanyaan dialog dengan benar | 16 | 1 | PG | ||||||||||||||||||||
30 | * | Disajikan potongan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata kata yang benar | 17 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
31 | * | Disajikan dialog, siswa dapat menentukan jawaban dari pertanyaan dengan tepat | 18 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
32 | Qiroah/Wacana tentang الأدَوَات المَدْرَسِيَّة | * | Disajikan kalimat berbahasa Arab, siswa dapat menentukan terjemahannya ke dalam bahasa Indonesia | 19, 34 | 2 | PG | ||||||||||||||||||||
33 | * | Disajikan kata acak, siswa dapat menentukan susunan kalimat dengan benar | 20 | 2 | PG | |||||||||||||||||||||
34 | * | Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat tentang warna secara tepat | 30 | 1 | Pergan | |||||||||||||||||||||
35 | * | Disajikan bacaan/qiroah, siswa dapat menentukan "warna" dengan tepat | 21 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
36 | Struktur kalimat (الضَّمِيْر المُتَّصِل | * | Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan "dhomir muttashil" dengan tepat | 22,35 | 1 | PG | ||||||||||||||||||||
37 | * | Disajikan kalimat , siswa melengkapinya dengan khobar sibhul jumlah (adawatul jar) dengan tepat | 23 | 2 | PG | |||||||||||||||||||||
38 | * | Disajikan kalimat , siswa melengkapinya dengan kata yang menunjukkan wana dengan tepat | 24 | 2 | PG,essay | |||||||||||||||||||||
39 | * | Disajikan kalimat , siswa dapat menentukan kalimat dengan khobarnya tentang warna dengan tepat | 25 | 1 | PG | |||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||