A | B | C | D | E | F | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Уважаемые координаторы, перед началом работы сделайте копию документа для своей команды, в заголовке напишите название команды и населённый пункт. НЕ ЗАБУДЬТЕ ДАТЬ ДОСТУП! | ПРИ ПОДДЕРЖКЕ | ||||
2 | ![]() | Автор проекта Прокудина И.В., учитель начальных классов | Учебный сетевой проект "Калейдоскоп стран мира" | |||
3 | ![]() | |||||
4 | Дорогие ребята! Мы рады что вы решили принять участие в сетевом проекте! Перед началом проекта очень важно зафиксировать, с каким багажом знаний мы отправляемся в путь. Создайте для себя копию этого листа, назовите его своим именем. Начнём с первой колонки "Что я знаю". Перечислите все знания по теме проекта.Во второй колонке отметьте галочкой знания, которые вызывают у вас особый интерес. Постарайтесь свой интерес сформулировать в вопросе. Допишите то, что вам интересно, но вы этого ещё не знаете. Третью и четвертую колонку мы будем заполнять по ходу проекта. УДАЧИ НАМ! | Инструкция Как создать копию листа http://goo.gl/DxROYS | ||||
5 | ВОПРОСЫ | ЧТО Я ЗНАЮ? | ЧТО МНЕ ИНТЕРЕСНО? | ЧТО Я УЗНАЛ? | КАК Я ЭТО УЗНАЛ? | |
6 | Почему нужно знать и уважать традиции и обычаи других народов мира? | Потому, что эти люди часто живут рядом с нами. | Зачем еще нужно знать и уважать традиции и обычаи других народов мира? | Знать и уважать традиции и обычаи других народов нужно для того, чтобы не попасть в неловкую ситуацию. У каждого народа существуют свои обычаи и традиции. И, находясь в другой стране, а соответственно, в другой культуре, необходимо знать их и соблюдать. Иначе можно не только попасть в неловкую ситуацию, но и вообще нарушить закон. | Из проекта | |
7 | Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык? | Потому, что они воспитаны по другим обычаям. | Еще почему? | Если не знать традиций, обычаев, устоев других стран, то общения не получится. Важно понимать особенности образа жизни народа другой страны. | Из ответов к 1 этапу проекта | |
8 | Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими странами? | Не знаю | Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими странами? | Страна не может существовать обособленно, потому что без взаимовыручки, взаимопонимания страны не могут жить. Страны должны обмениваться разными товарами, технологиями, техникой. Странам необходимо уметь договариваться, быть дружными. Нужно налаживать экономическое взаимодействие, культурные связи, развивать туризм. Нужно жить дружно! | Из ответов ко 2 этапу проекта | |
9 | Чего больше сходств или различий между странами? | Наверно, различий | Все таки чего больше? | Больше сходств. Мы все хотим жить в мире,хорошего отношения к себе. | Отвечая на вопрос 3 этапа | |
10 | Людям каких профессий необходимо знать традиции и обычаи народов мира? | Переводчикам, гидам, экскурсоводам | Еще людям каких профессий? | Дипломатам, экскурсоводам, политикам, учёным | Участвуя в проекте | |
11 | Что такое государственные символы страны? | Это флаг, герб, гимн | Что такое государственные символы страны? | Установленные конституцией или специальным законом особые, как правило, исторически сложившиеся, отличительные знаки государства, олицетворяющие его национальный суверенитет, самобытность, а иногда т.ж. несущие определенный идеологический смысл. К основным С.г обычно относятся государственный флаг, государственный герб, государственный гимн, государственные цвета, штандарт главы государства, государственная печать, государственный девиз. | Из энциклопедического словаря экономики и права | |
12 | Что такое суверенитет? | Не знаю | Что такое суверенитет? | Независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах. Свободное, независимое от каких-либо внешних сил верховенство государственной власти. Суверенитет государства выражается в таких нормах, как оказание почести государственному флагу, гербу, исполнение гимна и т.д. | Выполняя задания 1 этапа | |
13 | Что такое политика? | Не знаю | Что такое политика? | Деятельность государственной власти, партии или общественной группы в области внутригосударственных или внешних отношений, определяемая интересами этой власти, партии, группы. | Изучая этот вопрос в Интернете | |
14 | Почему все страны имеют союзников? | Чтобы не было войны | Почему все страны имеют союзников? | Чтобы было легче жить | Об этом мне сказала бабушка | |
15 | ||||||
16 | ||||||
17 | ||||||
18 | ||||||
19 | ||||||
20 | ||||||
21 | ||||||
22 | ||||||
23 | ||||||
24 | ||||||
25 | ||||||
26 | ||||||
27 | ||||||
28 | ||||||
29 | ||||||
30 | ||||||
31 | ||||||
32 | ||||||
33 | ||||||
34 | ||||||
35 | ||||||
36 | ||||||
37 | ||||||
38 | ||||||
39 | ||||||
40 | ||||||
41 | ||||||
42 | ||||||
43 | ||||||
44 | ||||||
45 | ||||||
46 | ||||||
47 | ||||||
48 | ||||||
49 | ||||||
50 | ||||||
51 | ||||||
52 | ||||||
53 | ||||||
54 | ||||||
55 | ||||||
56 | ||||||
57 | ||||||
58 | ||||||
59 | ||||||
60 | ||||||
61 | ||||||
62 | ||||||
63 | ||||||
64 | ||||||
65 | ||||||
66 | ||||||
67 | ||||||
68 | ||||||
69 | ||||||
70 | ||||||
71 | ||||||
72 | ||||||
73 | ||||||
74 | ||||||
75 | ||||||
76 | ||||||
77 | ||||||
78 | ||||||
79 | ||||||
80 | ||||||
81 | ||||||
82 | ||||||
83 | ||||||
84 | ||||||
85 | ||||||
86 | ||||||
87 | ||||||
88 | ||||||
89 | ||||||
90 | ||||||
91 | ||||||
92 | ||||||
93 | ||||||
94 | ||||||
95 | ||||||
96 | ||||||
97 | ||||||
98 | ||||||
99 | ||||||
100 |