| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 5-Г (21.09 - 25.09) | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Понеділок | ||||||||||||||||||||||||||
3 | № з/п | Предмет | Вчитель | Час проведення | Тема уроку | Посилання на Zoom-конференцію | Посилання на дидактичні матеріали уроку | Домашнє завдання | |||||||||||||||||||
4 | 1 | Образотворче мист | Дзиганська | 13.50-14.35 | Графіка.Замальовка дерева за уявою | Гугл клас, код доступу: u3vzjyr | гугл клас,код: u3vzjyr | ||||||||||||||||||||
5 | 2 | Фізична культура | Мачульська Н.В. | 14.45-15.30 | Легка атлетика | Техніка виконання бігу на короткі дистанціі | |||||||||||||||||||||
6 | 3 | Нім.мова | Войтко А.В. | 15.40-16.25 | Ти і я | Google classroom chizn2o | Google classroom | ||||||||||||||||||||
7 | 4 | природознавство | Янчук Т.В | 16.35-17.20 | Значення природничих знань для людини | https://www.youtube.com/watch?v=TCpItsiMbPQ | §3-4 повторити | ||||||||||||||||||||
8 | 5 | Англійська мова | Дем'янова Н.О | 17:30-18:15 | Визначні дати у житті | ідентифікатор конференції 71275225458, код доступа 1kUgzx | |||||||||||||||||||||
9 | 6 | Інформатика, 1 група | Чекова Д.О. | 17:30-18:15 | Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як пристрій опрацювання даних. Різновиди комп'ютерів. | Google classroom, код доступу: apdizgn | Google classroom, код доступу: apdizgn | ||||||||||||||||||||
10 | 7 | Польска мова | Чуб Н.О. | 15.40-16.25 | Що це?Двознаки. | Google classroom, код доступу rcuk4xl | Google classroom | ||||||||||||||||||||
11 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | Вівторок | ||||||||||||||||||||||||||
15 | № з/п | Предмет | Вчитель | Час проведення | Тема уроку | Посилання на Zoom-конференцію | Посилання на дидактичні матеріали уроку | Домашнє завдання | |||||||||||||||||||
16 | 1 | Українська мова | Форись Г.І. | 12.55-13.40 | Лексичне значення слова | https://www.youtube.com/watch?v=KR9dyUHedF0 | |||||||||||||||||||||
17 | 2 | українська літ. | Форись Г.І. | 13.50-14.35 | Народні перекази | https://zno.if.ua/?p=3690 | ст.19-21,відп. на пит. | ||||||||||||||||||||
18 | 3 | Математика | Василевська С.М. | 14.45-15.30 | Координатний промінь. Розв’язування задач і вправ | https://drive.google.com/file/d/1SZcCITVDSXGoU0uNagNkDU-SkyI2bT8a/view?usp=sharing | https://learningapps.org/6306579 | Повторити: §3. Розв’язати: №90, 92, 99. | |||||||||||||||||||
19 | 4 | англ.мова | Шаповал Н.І. Дем'янова Н.О. | 15.40-16-25 16:35-17:20 | визначні дати | Шаповал Н.І. Идентификатор конференции: 753 9401 4488 Код доступа: 9vgiZU Дем'янова Н.О. ідентифікатор конференції 75924764207, код 8M6Eqj | Шаповал Н.І. https://classroom.google.com/c/MTQ0OTgyNTQxMTE5/a/MTY4OTI5Nzg1MjY0/details | ||||||||||||||||||||
20 | 5 | природознавство | Янчук Т.В | 17.30-18.15 | Жива і нежива природа навколо нас | https://naurok.com.ua/navchalniy-proekt-zhiva-i-nezhiva-priroda-navkolo-nas-64719.html | https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-prirodoznavstva-zhiva-i-nezhiva-priroda-2503.html | практикум ст.12 завдання№1, 2, 6(табличка), 7 | |||||||||||||||||||
21 | 6 | Основи здоров'я | Палій Т.Л. | 18.25-19.10 | Ти - пішохід. Зупинка - місце підвищеної небезпеки. | https://drive.google.com/file/d/1C_tb5U_lTOINYK9vQhjsp3Owignn0HP2/view?usp=sharing | Опрацювати п.3, 4 | ||||||||||||||||||||
22 | 7 | Інформатика, 2 група | Чекова Д.О. | 15.40-16.25 | Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як пристрій опрацювання даних. Різновиди комп'ютерів. | Google classroom, код доступу: taytwpi | Google classroom, код доступу: taytwpi | ||||||||||||||||||||
23 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | Середа | ||||||||||||||||||||||||||
27 | № з/п | Предмет | Вчитель | Час проведення | Тема уроку | Посилання на Zoom-конференцію | Посилання на дидактичні матеріали уроку | Домашнє завдання | |||||||||||||||||||
28 | 1 | Українська мова | Форись Г.І. | 13.50-14.35 | Лексична помилка | https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ukrainskoi-movi-dla-5-klasu-tema-leksicna-pomilka-206050.html | Пар.8,впр.64 | ||||||||||||||||||||
29 | 2 | Українська література | Форись Г.І. | 14.45-15.30 | Народні казки. "Яйце-райце" | https://naurok.com.ua/prezentaciyado-uroku-ukra-nsko-literaturi-u-5-klasi-z-temi-narodni-kazki-32781.html | ст.21-31,читати,переказувати,вивч.правило | ||||||||||||||||||||
30 | 3 | англ.мова | Шаповал Н.І. Дем'янова Н.О | 15.40-16.25 | Сімейний портрет | Шаповал Н.І. https://classroom.google.com/c/MTQ0OTgyNTQxMTE5 | |||||||||||||||||||||
31 | 4 | англ.мова | Шаповал Н.І. Дем'янова Н.О. | 16.35-17.20 | Як виглядає твоя родина? | https://classroom.google.com/c/MTQ0OTgyNTQxMTE5/a/MTY4OTI5Nzg1MjY0/submissions/by-status/and-sort-last-name/all | |||||||||||||||||||||
32 | 5 | Математика | Василевська С.М. | 17.30-18.15 | Числові вирази. Рівності. Порівняння натуральних чисел | https://www.youtube.com/watch?v= yiHq_y2DFkQ&list=PLeb-UxVXmUb6jJk CqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=2 | Опрацювати: §4. Розв’язати: №109, 111, 119. | ||||||||||||||||||||
33 | 6 | Зар.літ | Драчук О.Д. | 18.25-19.10 | Китайські народні казки | https://us04web.zoom.us/j/79550421653?pwd=R0ZKczlaay9ROUllNnYrdzg2SFVxZz09 | |||||||||||||||||||||
34 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | Четвер | ||||||||||||||||||||||||||
39 | № з/п | Предмет | Вчитель | Час проведення | Тема уроку | Посилання на Zoom-конференцію | Посилання на дидактичні матеріали уроку | Домашнє завдання | |||||||||||||||||||
40 | 1 | Фізична культура | Мачульська Н.В. | 12.55-13.40 | Лекга атлетика | Техніка виконання бігу | |||||||||||||||||||||
41 | 2 | Математика | Василевська С.М. | 13.50-14.35 | Порівняння натуральних чисел. Розв’язування вправ | https://learningapps.org/5627319 https://learningapps.org/6163416 | Повторити: §4. Розв’язати: №117, 119, 121, 125. (На наступний урок потрібен транспортир) | ||||||||||||||||||||
42 | 3 | Українська мова | Форись Г.І. | 15.40-16.25 | Урок мовленнєвого розвитку. Типи мовлення | https://www.youtube.com/watch?v=FD6Klcfi4Ak | Пар.6,впр.55 | ||||||||||||||||||||
43 | 4 | Англійська мова | Дем'янова Н.О./ Шаповал Н.І. | 14:45-15:30 | Інтереси та хобі | Шаповал Н.І. Идентификатор конференции: 764 2157 6000 Код доступа: 4Yj9TL | Шаповал Н.І. https://classroom.google.com/w/MTQ0OTgyNTQxMTE5/t/all | ||||||||||||||||||||
44 | 4-5 | труд.навч.( дівчата) | Демченко Р.І. | 16.35-18.15 | Ведення проектної документації. Розмічання за шаблоном деталей брелка. Петельний шов | https://www.youtube.com/watch?v=6BBFVJbBvFY | виконати один рядок петельного шва на заразку | ||||||||||||||||||||
45 | 4-5 | труд.навч. | Шевчук Л.В. | 16.35-18.16 | Прийоми роботи лобзиком | https://drive.google.com/file/d/1LU2lbDL4hGQVDhQ2Pp0ofoiR6NQpo85u/view?usp=sharing | Робота над виробом обраної форми | ||||||||||||||||||||
46 | 6 | Нім. мова | Войтко А.В. | 18.25-19.10 | Моя родина | Google classroom chizn2o | |||||||||||||||||||||
47 | 7 | Польська мова | Чуб Н.О. | 18.25-19.10 | Особові займенники. Дієслово być | Google classroom rcuk4xl | Google classroom | ||||||||||||||||||||
48 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | П'ятниця | ||||||||||||||||||||||||||
52 | № з/п | Предмет | Вчитель | Час проведення | Тема уроку | Посилання на Zoom-конференцію | Посилання на дидактичні матеріали уроку | Домашнє завдання | |||||||||||||||||||
53 | 1 | Історія | Новотарська Ю,В. | 13.50-14.35 | Лічба років в історії, або як розв'язувати хронологічні задачі | https://history.vn.ua/pidruchniki/vlasov-introduction-to-history-5-class-2018/4.php | Опрацювати параграф 4 підручника, виконати праактичну роботу в зошиті с.8-9 | ||||||||||||||||||||
54 | 2 | Українська мова | Форись Г.І. | 12.55-13.40 | Групи слів за значенням | https://www.youtube.com/watch?v=qE1mOOHR97A | Пар.10,впр.76 | ||||||||||||||||||||
55 | 3 | Англійська мова | Дем'янова Н.О.,Шаповал Н.І. | 14:45-15:30 | А на що ти здатний? | https://classroom.google.com/c/MTQ0OTgyNTQxMTE5 | |||||||||||||||||||||
56 | 5 | Фізична культура | Мачульська Н.В | 16.35-17.20 | Легка атлетика | Комплекс ЗРВ | |||||||||||||||||||||
57 | 4 | Математика | Василевська С.М. | 15.40-16.25 | Кут та його градусна міра. Види кутів | https://www.youtube.com/watch?v= 6tZ_U7hzYz4&list=PLeb-UxVXmUb6jJk CqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=15 | Опрацювати: §5. Розв’язати: №137, 139, 141. | ||||||||||||||||||||
58 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | 7 | Зар.літ | Драчук О.Д. | 17.30-18.15 | Арабські народні казки | https://www.youtube.com/watch?v=bTKAaFg0AgM | https://www.youtube.com/watch?v=ipQr0ROa0jc | ||||||||||||||||||||
60 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||