A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Мониторинг внедрения региональной целевой модели (1 квартал 2023 года) | |||||||||||||||||||||||||
2 | Муниципальное образование | Образовательная организация (название полностью) | Количество программ, проектов по наставничеству* | Названия программ (проектов), форма наставничества (учитель-ученик, учитель-учитель, ученик-ученик)* | Количество наставников - педагогов (взрослых) | Количество наставников от 10 до 19 лет | Количество обучающихся от 10 до 19 лет | Количество наставляемых от 10 до 19 лет | ||||||||||||||||||
3 | Кыштымский городской округ | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1" | 2 | Учитель-ученик: 1. Програма по театральному мастерству «Моделирование образа», 2. Программа по хореграфическому искусству «Основы хореографии» | 2 | 2 | 93 | 48 | ||||||||||||||||||
4 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Начальная общеобразовательная школа № 2" | 2 | 1. учитель -учитель программы "Школа молодого педагога", 2. учитель-ученик "Индивидуальные проекты" | 6 | 0 | 123 | 30 | |||||||||||||||||||
5 | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» | 5 | учитель-ученик: 1. «Наставничество одаренного ребенка», 2. «Наставничество как методическое сопровождение подростков группы риска», 3. "Индивидуальная проектная деятельность», учитель-учитель: 1. «Молодой учитель» ученик-ученик 1. "Старший младшему" | 38 | 8 | 665 | 235 | |||||||||||||||||||
6 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3" | 1 | Учитель-ученик Ученик-ученик::Программа наставничества в рамках целевой модели наставничества в МОУ "СОШ №3" "Мы вместе" | 24 | 12 | 382 | 134 | |||||||||||||||||||
7 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа №4" | 3 | 1.Программа наставничества в рамках целевой модели "Наставники без границ в МОУ "ООШ№4" "Учитель- Учитель" "Стажер" 2. Программа наставничества в рамках целевой модели "Наставник без границ в МОУ "ООШ№4" "Учитель-Ученик" "Наставник" 3. Прогамма наставничества в рамках целевой модели "Наставник без границ в Моу "ООШ№4" "Ученик-Ученик" " Дети учат детей " | 25 | 10 | 333 | 120 | |||||||||||||||||||
8 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) образовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №5 VIII вида" | 1 | Программа наставничества в рамках целевой модели наставничества обучающихся в МОУ С(к)ОШ №5 VIII вида на 2020-2024 годы, форма наставничества - «учитель-ученик» «Развитие творческих способностей обучающихся начального уровня образования» | 4 | 0 | 102 | 27 | |||||||||||||||||||
9 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа № 8" | 1 | 1. Программа наставничества в рамках целевой модели "Наставники без границ" " в МОУ "ООШ № 8" "Учитель-ученик" | 5 | 0 | 33 | 13 | |||||||||||||||||||
10 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа № 9" | 2 | 1."Программа целевой модели наставничества по профилактике неуспешности и девиантного поведения учащихся ", учитель-ученик 2. Индивидуальные и групповые проекты,учитель - ученик. | 4 | 19 | 19 | ||||||||||||||||||||
11 | МОУ "ООШ №11 им.М.П.Аношкина" | 3 | программы :"Поддержка молодых специалистов" (учитель-учитель) «Вместе интересней!» (ученик-ученик) "Школа безопасности" (учитель-ученик) | 8 | 2 | 59 | 25 | |||||||||||||||||||
12 | Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №10" | 3 | 1. Программа наставничества в рамках целевой модели наставничества обучающихся в МОУ "СОШ № 10" на 2020-2024 годы, форма наставничества - "Учитель-учитель"; 2. "Школа молодого педагога" Программа наставничества в рамках целевой модели наставничества обучающихся в МОУ "СОШ № 10" на 2020-2024 годы, форма наставничества - "Учитель-ученик"; 3. "Индивидуальные проекты" Программа наставничества в рамках целевой модели наставничества обучающихся в МОУ "СОШ № 10" на 2020-2024 годы, форма наставничества - "Ученик-ученик" "Товарищ товарищу!" | 8 | 12 | 383 | 143 | |||||||||||||||||||
13 | МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13 имени Ю.А. Гагарина» | 2 | 1. Коллективная проектная деятельность "(Учитель - ученик; ученик-ученик); 2. Индивидуальное сопровождение начинающих учителей " От теории к практике" (Учитель-учитель) | 9 | 30 | 679 | 278 | |||||||||||||||||||
14 | МОУ "КНШ -Д/С № 14" | 4 | 1.Программа наставничества «START.PRO» (учитель-учитель), 2. Программа наставничества «Эрудит» (учитель-ученик), 3. Программа наставничества «Любознайка» (учитель-ученик), 4. Краткосрочный наставнический проект "Фестиваль строевой песни" | 9 | 0 | 16 | 16 | |||||||||||||||||||
15 | Муниципальное образовательное учреждение "Кыштымская вечерняя школа" | 7 | Программа наставничества 1. Учитель - учитель: " Педагог- новичок". 2.Учитель-ученик: программма "Профориентации" 3.Учитель-ученик: программма "Позитивное общение". 4.Учитель-ученик: сопровождение обучающимися с ОВЗ. 5.Учитель-ученик: программма по формированию законопослушногоповедения"Трудный подросток" 6. проект:Учитель-ученик: проектная деятельность" подготовка конкурсных творческих,художественных мероприятий" 7.Программа:Учитель-ученик: сопровождение индивидуальных проектов | 22 | 0 | 86 | 86 | |||||||||||||||||||
16 | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа "Академия футбола" | 2 | Программа Календарь профессий "Футбольный арбитр" "Учитель-ученик", "Спорт как способ социальный адаптации" "ученик-ученик" | 5 | 40 | 220 | 60 | |||||||||||||||||||
17 | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа "Академия хоккея" | 2 | программа «Хоккей», Программа "Фигурное катание" (учитель-ученик, учитель-учитель) | 2 | 0 | 110 | 40 | |||||||||||||||||||
18 | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа" | 3 | Программы 1. "Волейбол", 2. "Лыжные гонки", 3. "Легкая атлетика" учитель-ученик, ученик- ученик. | 3 | 4 | 416 | 145 | |||||||||||||||||||
19 | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» | 14 | 1. Программы: «Созвездие», 2. «Серебряный колокольчик», 3. «Окно», 4. «Дизайн текстильной игрушки», 5. "Истоки», 6. «Волшебный мир узоров», 7. «Компьютерный дизайн», 8. «Родные истоки», 9. «ТиН-газета», 10. «Навэра», 11. "Мастерская фантазий", 12. "Вдохновение" - учитель-ученик 13.Проект "Организация досуговой деятельности в учреждении" - учитель-учитель 14. Проект "Реализация дополнительной общеобразовательной программы педагога" - учитель-учитель | 2 | 0 | 246 | 58 | |||||||||||||||||||
20 | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского (юношеского) технического творчества» | 1 | ДООП «Мультипликация»с применением практики наставничества (учитель-ученик, ученик-ученик) - "Популяризация малых посёлков КГО" | 2 | 0 | 29 | 12 | |||||||||||||||||||
21 | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов) «Странник» | 3 | учитель- ученик, ученик- ученик1. ДООП "Историческое фехтование и современный мечевой бой "Сокол" 2. ДООП "Юные разведчики и разведчицы"(программа ОРЮР) 3. ДООП "Волчата и белочки" (программа ОРЮР) | 19 | 18 | 348 | 68 | |||||||||||||||||||
22 | Свод информации по муниципаплитету, заполняется специалистом управления образования (колонки желтым цветом) | 61 | 197 | 138 | 4342 | 1557 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Начальник Управления образования | С.П. Попинако | ||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | Исполнитель (контактный телефон) | Ю.Г. Корабельникова 8(35151)40147 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | *** | Уважаемые коллеги, при внесении данных мониторинга разграничьте программы и проеткы, убедитесь, что напротив каждого названия программы или проета написана форма наставничества. | ||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |