A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Kwalifikacja z branży motoryzacyjnej | Nazwa firmy | Nazwa firmy | Nazwa firmy | Nazwa firmy | Nazwa firmy | ||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Nazwa zawodu | Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - wyciąg z podstawy programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego dla zawodu na błękitnym tle | Efekty kształcenia | Czy podstawa programowa dla zawodu wyszczególniona na błękitnym tle spełnia Państwa oczekiwania jako pracodawcy ? | Proszę w rubryce wstawić x, gdy odpowiedź jest twierdząca -Tak | Proszę w rubryce wstawić x, jeśli odpowiedź jest przecząca - Nie | Proszę uzasadnić pisemnie, dlaczego nie? | Czy podstawa programowa dla zawodu wyszczególniona na błękitnym tle spełnia Państwa oczekiwania jako pracodawcy ? | Proszę w rubryce wstawić x, gdy odpowiedź jest twierdząca -Tak | Proszę w rubryce wstawić x, jeśli odpowiedź jest przecząca - Nie | Proszę uzasadnić pisemnie, dlaczego nie? | Czy podstawa programowa dla zawodu wyszczególniona na błękitnym tle spełnia Państwa oczekiwania jako pracodawcy ? | Proszę w rubryce wstawić x, gdy odpowiedź jest twierdząca -Tak | Proszę w rubryce wstawić x, jeśli odpowiedź jest przecząca - Nie | Proszę uzasadnić pisemnie, dlaczego nie? | Czy podstawa programowa dla zawodu wyszczególniona na błękitnym tle spełnia Państwa oczekiwania jako pracodawcy ? | Proszę w rubryce wstawić x, gdy odpowiedź jest twierdząca -Tak | Proszę w rubryce wstawić x, jeśli odpowiedź jest przecząca - Nie | Proszę uzasadnić pisemnie, dlaczego nie? | Czy podstawa programowa dla zawodu wyszczególniona na błękitnym tle spełnia Państwa oczekiwania jako pracodawcy ? | Proszę w rubryce wstawić x, gdy odpowiedź jest twierdząca -Tak | Proszę w rubryce wstawić x, jeśli odpowiedź jest przecząca - Nie | Proszę uzasadnić pisemnie, dlaczego nie? | |||
4 | Operator urządzeń przemysłu chemicznego 813134 | Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego | Bezpieczeństwo i higiena pracy | podstawy BHP | ||||||||||||||||||||||
5 | Podstawy stosowania metod pomiarowych | klasyfikuje metody pomiarowe stosowane w badaniach laboratoryjnych i procesach przemysłowych | ||||||||||||||||||||||||
6 | przestrzega zasad wdrażania i funkcjonowania systemów akredytacji urządzeń technicznych i certyfikacji systemów zarządzania | |||||||||||||||||||||||||
7 | stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych | |||||||||||||||||||||||||
8 | rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych | |||||||||||||||||||||||||
9 | Kontrolowanie pracy maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym | sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym | ||||||||||||||||||||||||
10 | posługuje się pojęciami z zakresu mechaniki technicznej i elektrotechniki w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
11 | opisuje właściwości materiałów stosowanych w konstrukcji maszyn i urządzeń w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
12 | klasyfikuje elementy konstrukcyjne maszyn i urządzeń w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
13 | charakteryzuje rodzaje i zastosowanie maszyn i urządzeń w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
14 | określa stan techniczny maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
15 | wykonuje prace związane z konserwacją i przygotowaniem do remontów bieżących armatury, maszyn i urządzeń | |||||||||||||||||||||||||
16 | użytkuje maszyny i urządzenia stosowane w procesach jednostkowych i ciągach technologicznych w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
17 | wykorzystuje maszyny i urządzenia do transportu i dozowania mediów technologicznych | |||||||||||||||||||||||||
18 | wykonuje czynności związane z pakowaniem, oznakowaniem i przechowywaniem substancji niebezpiecznych i ich mieszanin stosowanych w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
19 | Monitorowanie przebiegu procesów technologicznych przemysłu chemicznego | posługuje się schematami ideowymi i technologicznymi procesów wytwarzania półproduktów i produktów stosowanych w przemyśle chemicznym | ||||||||||||||||||||||||
20 | wykonuje czynności związane z wytwarzaniem półproduktów i produktów stosowanych w przemyśle chemicznym zgodnie z zasadami technologicznymi | |||||||||||||||||||||||||
21 | przygotowuje roztwory i mieszaniny na podstawie norm i procedur technologicznych | |||||||||||||||||||||||||
22 | pobiera próbki materiałów do kontroli ruchowej i międzyoperacyjnej | |||||||||||||||||||||||||
23 | stosuje przyrządy kontrolno-pomiarowe stosowane w przemyśle chemicznym | |||||||||||||||||||||||||
24 | stosuje układy automatyki przemysłowej stosowane w procesach technologicznych przemysłu chemicznego | |||||||||||||||||||||||||
25 | dokumentuje przebieg i wyniki monitoringu procesów technologicznych przemysłu chemicznego | |||||||||||||||||||||||||
26 | Język obcy zawodowy | Podstawy języka obcego zawodowego | ||||||||||||||||||||||||
27 | Kompetencje personalne i społeczne | Kultura i etyka zawodowa Planowanie zadań Organizacja czasu pracy Odpowiedzialność za działania Kreatywność Otwartość na zmiany Radzenie sobie ze stresem Doskonalenie umiejętności zawodowych Autoanaliza Planowanie ścieżki rozwoju Negocjacje porozumień Komunikacja interpersonalna Aktywne słuchanie Argumentacja Umiejętność rozwiązywania problemów Współpraca w zespole | ||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |